Dette betragtes som et vigtigt skridt i forbindelse med landets accelererede udvikling af videnskab, teknologi, innovation og digital transformation, samtidig med at det fremhæver det presserende behov for at opbygge en højkvalificeret arbejdsstyrke til at tjene den socioøkonomiske udvikling i den nye æra.
I henhold til dekret nr. 179 vil studerende inden for 15 uddannelsesområder, herunder grundvidenskab, nøgleteknik og strategiske teknologier, være berettiget til stipendier fra bachelor- til ph.d.-niveau. Politikken gælder for studerende, der tilmelder sig fra 2025 og fremefter, med stipendier, der tildeles fra 1. september 2026. Stipendiebeløbene varierer fra 3,7 millioner VND til 8,4 millioner VND om måneden, afhængigt af studieniveau og studieretning. Det er værd at bemærke, at denne stipendiepolitik implementeres midt i en positiv udvikling inden for STEM- uddannelse på ungdomsniveau.
Ifølge data fra Undervisningsministeriet vil det samlede antal studerende, der vælger STEM-fag, herunder fysik, kemi, biologi, informatik, industriel teknologi og landbrugsteknologi, i 2026 nå op på 771.083, en stigning på 65.310 sammenlignet med 2025, svarende til en stigning på 9,25%. Disse tal afspejler den voksende interesse blandt studerende for videnskab, teknologi og innovation. Dette er et positivt tegn for målet om at udvikle menneskelige ressourcer af høj kvalitet i forbindelse med den fjerde industrielle revolution.
For mange familier, især dem i dårligt stillede områder, er uddannelsesomkostningerne fortsat en afgørende faktor, når man vælger et studieområde og en uddannelsesinstitution. Derfor forventes stipendiepolitikker at bidrage til at lette den økonomiske byrde og gøre det muligt for studerende at vælge grundlæggende videnskaber, centrale ingeniørområder og strategiske teknologier med selvtillid.
Ud over blot at støtte studieafgifter mener uddannelseseksperter, at den største positive effekt af stipendiepolitikker er deres bidrag til at ændre de studerendes motivationer og karrierevalg. Når regeringen afsætter ressourcer til at støtte centrale grundvidenskaber, ingeniørvidenskab og strategiske teknologier, sender den også et budskab om, at disse er prioriterede områder for fremtidig udvikling.
Der er dog stadig en betydelig forskel på at kunne lide et fag og at beslutte sig for at forfølge en karriere inden for det på lang sigt. Derfor er der, udover stipendiepolitikker, behov for omfattende løsninger for at tiltrække og fastholde studerende inden for grundvidenskab, centrale ingeniørområder og strategiske teknologier. Først og fremmest skal videregående uddannelsesinstitutioner fortsætte med at innovere deres uddannelsesprogrammer i retning af en moderne, tværfaglig tilgang, der er i overensstemmelse med behovene inden for videnskabelig og teknologisk udvikling; forbedre praktisk træning og erfaring; og investere i laboratoriesystemer og praktiske faciliteter for at udvide mulighederne for studerende til at deltage i videnskabelig forskning.
Dette indebærer også udvikling af fakultetet, udvidelse af forskningsnetværket og fremme af internationalt samarbejde, samt skabelse af et lærings- og forskningsmiljø af høj kvalitet. Der bør lægges større vægt på at innovere universitetsstyringen i retning af digitalisering for at forbedre uddannelseskvaliteten og opfylde regionale og internationale standarder samt opbygge et læringsmiljø, der lægger vægt på kreativitet, samarbejde og ansvarlighed blandt lærere og studerende.
Udover skolens indsats skal virksomhederne i højere grad involveres i uddannelsesprocessen gennem stipendier, praktikophold, forskningskommissioner og rekruttering. Ved at få erfaring med et virkeligt arbejdsmiljø, mens de stadig går i skole, forbedrer de studerende ikke kun deres professionelle færdigheder, men har også mulighed for bedre at definere deres karriereveje...
I virkeligheden er stabile jobmuligheder, et professionelt arbejdsmiljø og klare karrieremuligheder særligt attraktive faktorer for studerende, når de vælger et erhverv. Det er også derfor, at forbindelsen mellem skoler og virksomheder skal fremmes stærkere i fremtiden.
Fra det perspektiv er dekret nr. 179 ikke kun en politik til støtte for studerende, men også et skridt i retning af at opbygge en videnskabelig og teknologisk arbejdsstyrke af høj kvalitet i landet. Når økonomiske støttepolitikker implementeres synkront med løsninger til uddannelse, forbindelser til virksomheder og tiltrækningskraften af centrale grundvidenskaber, ingeniørvidenskab og strategiske teknologier, vil fundamentet for bæredygtig udvikling i fremtiden fortsat blive styrket.
En god stipendiepolitik kan opmuntre unge til med selvtillid at vælge udfordrende studieretninger, områder der kræver mange års vedholdende forskning. Men for at holde dem på den rejse er der behov for mere end blot økonomisk støtte. Det skal være et talentudviklingsøkosystem, hvor studerende får mulighed for at lære, forske, skabe og bidrage; hvor talent anerkendes og udnyttes effektivt.
Kilde: https://nhandan.vn/mot-chinh-sach-nhieu-ky-vong-post967530.html
