Integrationsplatform

GD&TĐ - Statsministeren har godkendt projektet "Gør engelsk til andetsprog i skolerne i perioden 2025-2035, med en vision frem mod 2045".

Projektets højdepunkt er reguleringen om at implementere obligatorisk engelskundervisning fra 1. klasse i stedet for 3. klasse som i øjeblikket. Ifølge køreplanen er målet, at 100 % af de almene uddannelsesinstitutioner på landsplan implementerer engelskundervisning fra 1. klasse i perioden 2025-2030.

Nødvendigheden af ​​denne politik kan bekræftes i en global kontekst, hvor engelsk er det officielle sprog eller andetsprog i 54 lande og 27 territorier; og det er også det primære sprog for internationale videnskabelige publikationer. Indenrigspolitisk er behovet for tidlig engelskkundskab hastigt stigende. I 2024 havde 62 ud af 63 lokaliteter implementeret programmer til at introducere engelsk til førskolebørn; cirka 30 % af førskolebørn (over 1,2 millioner) var tilmeldt engelskintroduktionsprogrammer – en stigning på 300 % i forhold til 2020.

Politikken med at fremme forbedringen af ​​​​studerendes fremmedsprogsfærdigheder generelt, og engelskkundskaber i særdeleshed, bidrage til udviklingen af ​​​​videnskab og teknologi og styrke international integration, har været genstand for opmærksomhed og retning fra det kommunistiske partis centralkomité, politbureauet , regeringen og premierministeren.

Engelskprogrammet for 1. og 2. klassetrin, udstedt under cirkulære nr. 32/2018/TT-BGDĐT, implementeres som et valgfag, der hjælper eleverne med at blive fortrolige med engelsk baseret på forældres og elevers behov og forhåbninger samt de primære uddannelsesinstitutioners kapacitet.

Du vil måske også synes om

Hjælper underprivilegerede elever med at opfylde deres uddannelsesdrømme.I løbet af optagelsessæsonen i 2026 implementerede universiteterne i Ho Chi Minh City proaktivt mange praktiske støttepolitikker for at hjælpe studerende med at forfølge viden med selvtillid og realisere deres karrieredrømme.

På folkeskoleniveau har kommunerne, i overensstemmelse med direktiver fra Undervisningsministeriet, aktivt implementeret omfattende løsninger for at forbedre kvaliteten af ​​fremmedsprogsundervisningen og -indlæringen. 100 % af skolerne har organiseret obligatorisk undervisning i fremmedsprog 1 i 3., 4. og 5. klasse, hvor engelsk er i størstedelen... Disse resultater skaber et solidt fundament for at udvide programmet til 1. klasse i fremtiden.

Der er selvfølgelig mange vanskeligheder og udfordringer, især med hensyn til menneskelige ressourcer. Ifølge data fra lokalområder vil hele landet i skoleåret 2024-2025 stadig mangle cirka 3.000 engelsklærere (hvilket svarer til op til 10 % af det samlede antal lærere). Folkeskoler i fjerntliggende områder med mange spredte skolesteder har også vanskeligheder med at tildele lærere til at undervise.

Lærernes kvalifikationer er ujævne, og nogle i dårligt stillede områder opfylder ikke de krævede uddannelsesstandarder. Det er fortsat vanskeligt at tiltrække kvalificerede lærere på grund af inkonsekvente og uattraktive politikker. Implementering af obligatorisk engelskundervisning fra 1. klasse ville skabe næsten 10.000 ekstra engelsklærerstillinger i folkeskolen. Dette udgør en betydelig udfordring.

Hvad angår løsninger, skitserer planen otte omfattende grupper, der spænder fra kommunikation til at øge bevidstheden og opbygge og forbedre institutioner; de nødvendige betingelser for implementering med hensyn til menneskelige ressourcer, infrastruktur, programmer og læringsmaterialer; innovation i undervisningsmetoder, eksamensmetoder og evaluering; fremme af udviklingen af ​​et engelsktalende miljø; anvendelse af avanceret teknologi og kunstig intelligens; og styrkelse af internationalt samarbejde. De præsenterede opgaver og løsninger afspejler en strategisk vision og kræver koordinerede indsatser på tværs af flere sektorer og felter, samt fælles deltagelse af hele det politiske system og samfundet.

Du vil måske også synes om

Da Nang implementerer et projekt, der skal gøre engelsk til andetsprog i skolerne.DNO - Folkeudvalget i Da Nang City udstedte plan nr. 234/KH-UBND dateret 15. april 2026 for at implementere projektet "Gør engelsk til andetsprog i skolerne i perioden 2025-2035, med en vision frem mod 2045", der har til formål at forbedre uddannelseskvaliteten, opbygge en arbejdsstyrke til international integration og opfylde byens udviklingsbehov i den nye fase.

Den afgørende faktor ligger dog stadig i menneskerne, i hver skoles beslutsomhed, især lederens rolle; i hver lærers dedikation, innovative tænkning og udholdenhed på rejsen med at så frøene til et nyt sprog for fremtidige generationer. Når engelsk undervises ikke blot som et fremmedsprog, men som en måde at åbne døre til viden og forbinde sig med verden, er det i sandhed et skift i visionen, der hjælper Vietnam med at integrere sig og udvikle sig bæredygtigt.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nen-tang-hoi-nhap-post754764.html