I over en måned nu har Giàng A Thào, en studerende på førskolepædagogik (niveau 23, Det Uddannelsesmæssige Fakultet), været til stede i Vạn Hòa Børnehave i Lào Cai- distriktet, og har nu, fra klokken 7 hver morgen. Her har hun hjulpet lærerne med at rydde op i klasseværelset, forberede forsyninger, byde børn velkommen og deltage i de daglige aktiviteter. Disse opgaver hjælper Thào gradvist med at blive fortrolig med rollen som børnehavelærer.

Som en af de få mandlige studerende, der studerede småbørnspædagogik , valgte Thào denne vej ud fra en kærlighed til børn. Hans erfaringer i skolen hjalp ham med at forstå professionen bedre, da han direkte tog sig af og underviste børn under vejledning af lærere.
"Tidligere var forelæsningerne primært teoretiske med begrænset praktisk træning. Under min praktik havde jeg direkte kontakt med børn og lærte af lærerne, så jeg forstod jobbet bedre og fik mange flere færdigheder," fortalte Thào.
Fra at være en genert elev blev Thào efter at have fået erfaring gradvist mere selvsikker i at kommunikere og organisere aktiviteter for børn.
Ligesom Giàng A Thào mærker eleven Vàng Thị Nhung tydeligt den vækst, der kommer af at "lære ved at gøre". At anvende den viden, hun har tilegnet sig i klasseværelset, i virkelige situationer har hjulpet hende med at få en dybere forståelse af sit valgte erhverv.
"Hver dag i skolen er en glædelig dag. Børnene her er så dejlige, intelligente og kvikke. Jeg mærker min kærlighed til mit erhverv og til børn blive stærkere hver dag," sagde Nhung.


For Nhung involverer en typisk arbejdsdag en kontinuerlig strøm af opgaver såsom at passe børn og organisere lærings- og legeaktiviteter. Hvert job kræver omhyggelighed, tålmodighed og en høj ansvarsfølelse. Efter mere end en måned har hun gradvist fået en klar forståelse af de unikke karakteristika ved en børnehavelærer.
Ifølge Tang Thi Kim Oanh, rektor for Van Hoa Børnehave, modtager skolen denne gang 45 elever fra Thai Nguyen Universitets afdeling i Lao Cai-provinsen. Eleverne er fordelt på forskellige klassegrupper og deltager direkte i børnepasning og uddannelsesaktiviteter under vejledning af erfarne lærere.
Fru Tang Thi Kim Oanh, skoleleder for Van Hoa Børnehave, sagde: "Vi anser det for at være en vigtig opgave at vejlede praktikanter. Fra starten har skolen udviklet en plan og udpeget lærere til at vejlede og vejlede eleverne i selv de mindste opgaver."


I virkeligheden spiller praktikophold en afgørende rolle i at hjælpe studerende med at forbedre både deres faglige viden og færdigheder. Gennem daglige opgaver udvikler de gradvist pædagogiske færdigheder, styrker deres ansvarsfølelse og forbedrer deres evne til at tilpasse sig jobbets krav.
Lektor Nguyen Thi Huong Giang fra Det Uddannelsesmæssige Fakultet ved Thai Nguyen Universitetsafdeling i Lao Cai-provinsen kommenterede: Gennem praktikophold lærer de studerende at anvende deres viden i børnepasning og uddannelsesaktiviteter; og samtidig udvikler de nødvendige færdigheder såsom kommunikation, koordinering med kolleger og forældre samt passende adfærd i et pædagogisk miljø.
I øjeblikket har Det Uddannelsesmæssige Fakultet - Thai Nguyen Universitets afdeling i Lao Cai-provinsen næsten 400 studerende med hovedfag i førskolepædagogik, fra både college- og universitetsniveau, der gennemfører praktikophold i 10 børnehaver i Lao Cai-distriktet, Cam Duong kommune og Hop Thanh kommune.

For at sikre effektiviteten af praktikopholdene forberedte skolen omhyggeligt alt fra planlægning og indhold til koordinering med børnehaver. Eleverne modtog træning før deres praktikophold; under processen samarbejdede instruktørerne regelmæssigt med vejledende lærere for at overvåge, støtte og evaluere deres fremskridt.
Lektor Nguyen Thi Huong Giang fra Det Uddannelsesmæssige Fakultet på Thai Nguyen Universitets afdeling i Lao Cai-provinsen udtalte: "Skolen har indarbejdet feedbacken fra praktikstederne for at justere træningsprogrammet, hvilket har bidraget til, at undervisningsindholdet bliver mere og mere virkelighedsnært og opfylder kravene i førskolepædagogikreformen."
De første dage i klasseværelset bliver en mindeværdig milepæl i den tidlige barndoms pædagogiske proces for elever. Gennem praktiske erfaringer udvikles gradvist en kærlighed til faget og til børn, hvilket skaber et fundament for, at de trygt kan træde ind i faget i fremtiden.
Kilde: https://baolaocai.vn/ngay-dau-dung-lop-post897052.html








Kommentar (0)