Udvidelse af den inkluderende uddannelsesmodel for førskolebørn.

DNO - Den 5. maj blev der afholdt en workshop for at opsummere pilotfasen af ​​projektet "Procesbaseret børneobservation i inkluderende tidlig barndomsuddannelse" (POMIE), organiseret af Da Nang Citys undervisningsministerium i samarbejde med VVOB-organisationen (Belgien).

Workshoppen blev overværet af eksperter, administratorer og lærere fra 30 børnehaver, der deltager i pilotprogrammet.

Netværksaktiviteter på workshoppen. Foto: THU HA

Efter mere end et års implementering i 30 børnehaver over hele byen har POMIE-projektet medført positive og mærkbare forandringer. Ledelsen og lærerne har mestret metoden med at observere børn gennem hele processen og har ændret deres tankegang fra at fokusere på resultater til at koncentrere sig om børnenes komfort og deltagelsesniveau.

Du vil måske også synes om

Folkekomitéen i Nghe An-provinsen afgiver sin udtalelse om planen for omstrukturering af blokke, småbyer og landsbyer.Om eftermiddagen den 4. juni afholdt den provinsielle folkekomité et møde under forsæde af kammerat Bui Thanh An - medlem af den stående komité i den provinsielle partikomité, permanent næstformand for den provinsielle folkekomité - for at høre og afgive udtalelser om planen for omstrukturering og reorganisering af landsbyer og boligområder i provinsen.

Inkluderende uddannelse er ikke længere et abstrakt begreb, men er blevet konkrete, daglige handlinger i klasseværelserne. Ethvert førskolebarn, uanset deres forskelligheder i baggrund eller evner, bliver lyttet til og forstået i dybden.

Workshoppen gennemgik ikke blot den hidtidige rejse, men gav også skolerne mulighed for at dele praktiske erfaringer og bedste praksis vedrørende POMIE-cyklussen, handicapsamfundsmodellen og teknikker til at observere og evaluere børns deltagelse.

I en tale på workshoppen udtalte direktøren for byens uddannelses- og træningsafdeling, Le Thi Bich Thuan, at inkluderende uddannelse ikke handler om at placere børn i et eksisterende miljø, men om at skabe et miljø, der er klar til forandring for barnet. Ændringerne i øjnene og smilene hos førskolebørnene på pilotskolerne er det klareste bevis på denne fases succes.

Afdelingen er forpligtet til at fortsætte sit samarbejde med VVOB-organisationen og undersøge specifikke løsninger til at kopiere POMIE-modellen i hele byen med det formål at bygge eksemplariske "modelskoler" for inkluderende uddannelse på landsplan.

Du vil måske også synes om

Da Nang sigter mod et inkluderende samfund for børn med handicap.DNO - Om morgenen den 1. december organiserede Da Nang City Association of People with Disabilities, i samarbejde med World Vision International - Vietnam Representative Office (WVI-V), et program for at mindes den internationale dag for personer med handicap 2025 med temaet "Fremme af et inkluderende samfund til fordel for hele samfundets fremskridt" og markere 33-årsdagen for den internationale dag for personer med handicap (3. december 1992 - 3. december 2025).

Kilde: https://baodanang.vn/nhan-rong-mo-hinh-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-mam-non-3335369.html