"Bladene" er ikke et repræsentativt værk af digteren Nguyen Dinh Thi og kan bestemt ikke betragtes som et "modelessay". At inkludere digtet "Bladene" i afsnittet med argumenterende essays udfordrer i nogen grad nogle kandidaters evne til at værdsætte og udtrykke sig selv. For ikke at nævne elever i 12. klasse betragter selv litteraturlærere sjældent "Bladene" som en kender af poesi.

Poeten Nguyen Dinh Thi (1924-2003) som afbildet på en tegning af Nguyen Dinh Phuc.
Den skriftlige del (6 point) af litteraturprøven i dette års gymnasieeksamen består af to spørgsmål. Det første spørgsmål (2 point) blev måske ikke omhyggeligt og grundigt gennemgået af eksamensstillerne.
Det oprindelige spørgsmål var: "Amerika har Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk ... med teknologiske opfindelser , der har bidraget til at ændre verden ." Baseret på denne prompt, bedes du som ung person skrive et argumenterende essay (ca. 200 ord), der besvarer spørgsmålet: Hvordan kan vi have vores egen "vietnamesiske Steve Jobs"?
Fra et teknisk og historisk perspektiv er udtrykket "forslag" unøjagtigt, da Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk osv. ikke er opfindere. Det burde være mere præcist at sige: "Amerika har Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Elon Musk ... med innovative teknologiske produkter og løsninger , der har bidraget til at ændre verden."
På den anden side, når man "nævner" flere personer, bør man ikke fokusere på en enkelt person. Betyder det, at fordi Steve Jobs er gået bort, bør vi især favorisere forfølgelsen af "Steve Jobs Vietnam"?
Det andet spørgsmål (4 point) kræver, at man skriver et argumenterende essay (ca. 600 ord), der analyserer digtet "Bladene". Bortset fra titlen er digtet "Bladene" allerede over 200 ord langt. At skrive 600 ord for at analysere 200 ord virker lidt påtrængende. Den originale tekst til digtet "Bladene" er som følger:
"En iskold eftermiddag er haven øde, vinden rasler i de nedfaldne blade på græsset / Brune, sorte, revne og krøllede blade / Hvor er de forårsdage, hvor vi spreder vores grønne blade for at byde de kvidrende fugleflokke velkommen / Sommereftermiddage, hvor vi gav skygge til svedige forbipasserende / Blide efterårsaftener, hvor vi oplyste hovederne på utallige elskende med gyldent lys / Indtil i dag har nordenvinden taget os væk og kastet os ned på den støvede jord."
"I den iskolde eftermiddag rasler nedfaldne blade i haven / En lille dreng er lige ankommet / I den bidende vind fejer drengen flittigt græsset med en bambuskost, raslende og raslende / Det er næsten mørkt. Drengen samler bundter af blade i en sæk, der gradvist buler / Hvor går han hen, bærende den store sæk, langs den støvede vej i udkanten af byen? / Her er han, under det stråtækte køkkentag, drengen sidder og øser håndfulde af tørre blade op for at tænde et bål, sætter riskryden på og venter på, at hans mor kommer hjem fra arbejde / Den skarpe, duftende røg stiger op / Åh, åh, så det er det, - bladene rasler og danser."

Digtet "Bladene" indgik i litteratureksamenen. Foto: Sociale medier
Digtet "Bladene" blev første gang udgivet af digteren Nguyen Dinh Thi for mere end 20 år siden. Det er et af de meget få digte, han skrev til sine elever. "Bladene" bruger et blads stemme til at udtrykke en selvrefleksion over en nyttig livscyklus. Tingenes nytteværdi, naturens nytteværdi, formidles gennem en fortælling. De tætpakkede detaljer efterlader ingen æstetisk tomhed, hvilket gør det vanskeligt for kandidaterne at opsummere den kunstneriske værdi af "Bladene".
De, der udformede litteratureksamenen, ønskede tydeligvis at kategorisere kandidaternes niveau i gymnasieeksamenen grundigt ved at få dem til at skrive et essay, der analyserede digtet "Bladene". Og selvfølgelig kunne elever i 12. klasse ikke identificere digtets "Bladene" position inden for strømmen af kontemplativ poesi af digteren Nguyen Dinh Thi.
I løbet af sin levetid udgav digteren Nguyen Dinh Thi i alt seks digtsamlinger: "Soldaten" i 1956, "Sortehavsdigtet" i 1959, "Den klare flod" i 1974, "Solstråle" i 1983, "I støvet" i 1992 og "Brølende bølger" i 2001.
Efter forfatterens personlige mening er værker fra de tre samlinger "Soldaten", "Sortehavsdigtet" og "Den klare flod" egnede til studerende. Dette skyldes, at digteren Nguyen Dinh Thi i den periode stadig tilbød en bred vifte af følelsesmæssige udtryk, og den kontemplative natur var fyldt med et strejf af poetisk flair.
De resterende tre bind, "Sunbeams", "In the Dust" og "Waves Roaring", repræsenterer en anden fase i Nguyen Dinh This poetiske rejse, der fokuserer på indre refleksion og kontemplation over verdslige anliggender, hvilket kræver dybdegående research at "afkode". Han tøvede endda ikke med at skrive vers, der fjernede sprogets skønhed for at koncentrere tanken, i sandhed i prosadigtets forstand.
Digtet "Bladene" er inkluderet i samlingen "I støvet." Derfor ønsker mange elever, der tager årets studentereksamen, at opnå høje karakterer i litteratur, hvilket virker som en usandsynlig opgave.
Kilde: https://nongngghiepmoitruong.vn/nhung-chiec-la-trong-de-thi-van-trung-hoc-pho-thong-d815920.html










