Uanset om det er i små klasseværelser på grænsen eller i travle skolegårde i byen, er der lærere, der utrætteligt tænder passionen hos deres elever med deres kærlighed til faget og stille dedikation. De formidler ikke kun viden, men inspirerer også drømme, vækker potentiale og indgyder i hver elev troen på at fortsætte deres uddannelsesrejse. Takket være disse inspirerende lærere finder mange unge mennesker motivation, retning og ambitionen om at ændre deres liv.
Fra mælkedåser til landsbyskolelærerorkester
Gennem årene har Ham Minh Secondary School i Ham Thuan Nam kommune (Lam Dong-provinsen) haft mange udfordringer med hensyn til faciliteter, især udstyr til musikundervisning. Takket være lærer Ha Minh Tus engagement og kreativitet er musikundervisningen dog altid lige så livlig som en forestilling.
Uden trommer genbrugte læreren mælkedåser, bambuspinde og træ og vejledte eleverne i at lave klapper; sodavandsringe trukket på ståltrådsløkker blev til rangler og tamburiner. Grønne bønner blev lagt i plastikflasker og rystet for at lave maracas. Hele klassen var begejstrede for at lave deres egne instrumenter og sluttede sig derefter til læreren i at skabe et unikt orkester.
Udover at vejlede eleverne i at lave slagtøjsinstrumenter af kasserede mælkedåser, småkageæsker eller bambusrør, vækker lærer Ha Minh Tu også en passion for musik hos sine elever ved fleksibelt at anvende det generelle uddannelsesprogram for 2018, især indholdet "Instrumentalensemble". Dette er en nyskabende læringssektion, der giver eleverne mulighed for direkte at opleve og udtrykke deres følelser gennem musik.

For at gøre timerne mere livlige opfordrede hr. Tú eleverne og deres forældre til at udstyre sig med "keyboards", en type musikinstrument, der kan udtrykke en bred vifte af melodier. I starten medbragte han sit eget keyboard til undervisningen for at demonstrere og inspirere sine elever. Efter et år havde de fleste elever, takket være hans vedholdende vejledning, deres egne instrumenter, hvilket gjorde hver lektion mere livlig og engagerende.
Hr. Vo Duc Anh, viceskoleleder for Ham Minh Secondary School, kommenterede: "Hr. Ha Minh Tu har stærke faglige kompetencer, er altid dedikeret til sit erhverv og helhjertet engageret i sine elever. I sin undervisning er han kreativ og fleksibel og hjælper eleverne med at elske musik, udvikle deres talenter og udtrykke sig selv med selvtillid."

Takket være hans dedikation og kreativitet opdagede mange elever deres passion for musik og blev vejledt af ham til at forfølge en professionel kunstnerisk karriere. Nogle elever har opnået gode resultater i sang- og performancekonkurrencer på provinsielt og regionalt niveau, herunder Nguyen Hoang Hanh Tien, der nu er sanger og sanglærer.
"Gennem hr. Tús klaverundervisning blev jeg inspireret af en passion for musik, hvilket førte mig til at forfølge en sangkarriere og blive sanglærer. Mange af mine venner og yngre elever er også blevet inspireret af hr. Tús kreative og sjove musikundervisning," delte Hạnh Tiên.
For hr. Tú behøver musik ikke at være sofistikeret; den skal bare røre lytternes hjerter og få eleverne til at nyde musikundervisningen. "Når jeg ser eleverne så passionerede, føler jeg, at al min indsats er fuldstændig umagen værd," sagde han.
"Det digitale klasseværelse" for en lærer i grænseregionen.
Læreren Nguyen Thi Hong, der er født og opvokset i en grænseregion, forstår bedre end nogen anden de vanskeligheder, som elever i grænseområder står over for. Mange børn kommer i skole med ødelagte sandaler og slidte skoletasker, men de overvinder stadig vanskeligheder for at gå i skole.
Det var det, der holdt hende på Nguyen Du Primary and Secondary School i Tuy Duc grænsekommune ( Lam Dong- provinsen) i over 10 år, og som forvandlede hende fra en ung lærer til en inspiration for både lærere og elever der.

Fru Hong fortalte, at undervisning i grænseområder ikke kun handler om faciliteter, men også om at gøre læring meningsfuld og sjov for eleverne. Hun valgte teknologi som en måde at vække glæden ved læring for børnene her.
Drevet af et ønske om at innovere undervisnings- og læringsmetoder begyndte fru Hong at udforske brugen af digitale værktøjer. Fra Canva og ChatGPT til interaktiv læringssoftware lærte hun at bruge sin telefon, eksperimenterede med hver lektion og justerede hver eneste detalje. Og så blev det første "digitale klasseværelse" på Nguyen Du School født – lille, men farverigt, engagerende og fyldt med latter.
I Ms. Nguyen Thi Hongs klasse viger tavlen og kridtet for en levende projektionsskærm. Eleverne læser og kopierer ikke kun, men interagerer, leger og er også kreative. Matematiske problemer er ikke længere tørre takket være levende illustrationer; essayskrivning bliver interessant, når eleverne kan "samtale" med AI'en for at finde ideer.

"Det jeg bedst kan lide, er når læreren bruger spil til lektier. Hun laver sjove former, og vi lærer og griner på samme tid, mens vi stadig forstår lektionen," sagde Ho Cat Tuc Mach, en elev i tredje klasse.
Fru Nguyen Thi Hong er også sekretær for skolens ungdomsafdeling. Hun har taget initiativ til mange kreative bevægelser såsom "Læring med sjov med AI", "Oplev teknologi - Opdag viden" og små AI-baserede konkurrencer for at hjælpe eleverne med at vise deres kreative evner.
Fru Nguyen Thi Nga, viceskoleleder for Nguyen Du Primary and Secondary School, kommenterede, at fru Hong er dynamisk, kreativ og har stor indflydelse. Hun er ikke kun professionelt kompetent, men også yderst ansvarlig og fungerer som et godt eksempel i skolens digitale transformationsbevægelse.
Lærere som hr. Tú og fru Hồng tænder dagligt passionen i deres elevers hjerter. Det er gennem denne dedikation, at læringsrejsen bliver let og inspirerende, og fra disse enkle klasseværelser tændes utallige drømme og sættes til at stråle.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhung-giao-vien-thap-lua-dam-me-cho-hoc-tro-post754768.html








Kommentar (0)