Fejl, som kandidater bør undgå

MATEMATIK: AFRUNDINGSFEJL , SUBJEKTIVE FEJL

Hr. Duong Buu Loc, en specialist med ansvar for matematik ved Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium, sagde, at elevernes fejl i optagelsesprøverne til 10. klasse ofte stammer fra overdreven selvtillid.

Ifølge hr. Loc laver eleverne ofte regnefejl i simple problemer, misforstår begrebet fejl, har begrænsede læseforståelsesevner i virkelige matematiske problemer, fokuserer kun på tal, glemmer at finde nøgleordene i problemformuleringen og tegner forkerte diagrammer. Desuden laver selv elever med høje præstationer ofte subjektive fejl ved at springe trin over i problemløsningen. Derfor understregede hr. Loc, at det vigtigste, når man laver matematik, er, at eleverne er omhyggelige og omhyggelige og sikrer nøjagtighed i hvert trin, både i metode, forklaring og det endelige resultat.

Elever i 9. klasse i Ho Chi Minh City forbereder sig på at tage adgangsprøven til 10. klasse i begyndelsen af ​​næste uge.

I mellemtiden sagde lærer Nguyen Tien Thuy fra matematikafdelingen på Ha Huy Tap Secondary School (Binh Thanh-distriktet), at eleverne ofte mister point i afrundingsfærdigheder under karaktergivningen. For eksempel beder spørgsmålet om at runde af til nærmeste hele tal, anden decimal eller første decimal, men mange elever runder forkert, hvilket fører til et tab af point i resultatet.

Derudover består spørgsmål nummer 8 om plangeometri af 3 dele, hvor del a er grundlæggende viden, del b er anvendelse på lavt niveau, og del c er anvendelse på højt niveau. De fleste elever var i stand til at besvare del a, mens de resterende to dele blev brugt til at differentiere eleverne. Udover at mestre viden om sætninger og egenskaber for at bevise problemerne, mindede fru Tien Thuy eleverne om at tegne nøjagtige diagrammer. Selv en lille fejl i tegningen af ​​diagrammet vil resultere i tab af 3 point på spørgsmålet om plangeometri.

Undgå at tro, at jo længere essayet er, desto højere er scoren.

Vedrørende litteraturfaget udtalte hr. Tran Tien Thanh, en specialist med ansvar for faget ved Department of Education and Training, at eleverne i mange år ofte har troet, at det ville være vanskeligere at bedømme eksamensopgaverne for elever, der søgte ind på specialskoler og -klasser, end for elever, der søgte ind på almindelige 10. klasser. Hr. Thanh bekræftede dog, at bedømmelsen af ​​adgangsprøver til 10. klasse udføres i henhold til bedømmelsesudvalgets generelle regler i henhold til den svarnøgle og pointskala, der er blevet enstemmigt vedtaget og godkendt af hele udvalget. Censorer vil ikke vide, om eksamensopgaven er fra en elev, der søgte ind på en specialskole eller en almindelig skole, og derfor vil der ikke være tale om, at "bedømmelsen er vanskeligere".

Du vil måske også synes om

Lærerne er enige i forslaget om at idømme lærere bøder på op til 20 millioner VND for at undervise forud for første klasses læseplan.Den foreslåede bøde på 10 til 20 millioner VND for at organisere førskoleundervisning for børn eller undervise i viden ud over kravene i førskoleuddannelsesprogrammet tiltrækker sig opmærksomhed fra mange forældre og lærere.

Lai Chau forbedrer lærernes kapacitet til at bruge lærebøger.GD&TĐ - Lai Chaus uddannelsesafdeling gennemfører i øjeblikket træning og faglig udvikling i brugen af ​​det samlede sæt af lærebøger for sin ledelse og lærere.

Venter på et rigeligt lager af lærebøger fra forlaget.Mange forældre er begyndt at gå i boghandlere for at købe lærebøger til deres børn, selvom skoleåret 2026-2027 stadig er mere end to måneder væk. Selvom den indledende efterspørgsel ikke er høj, oplever markedet for lærebøger stadig mangel på udbud og vil ikke se en betydelig stigning før juli eller august.

Derudover har studerende i mange år konsekvent ment, at spørgsmål nummer 2 i den litterære analyse er sværere end spørgsmål nummer 1, hvilket gør det sværere at score point, så de springer det ofte over og vælger ikke at besvare det. Dette er dog faktisk et åbent spørgsmål, der giver de studerende mulighed for at vise deres evner i stedet for at lære udenad. Faktisk kan dette spørgsmål nemt imponere censorer, hvis de studerende udviser et uafhængigt perspektiv og udtrykker deres personlige meninger om et givet emne. Deres skrivning er måske ikke veltalende, men hvis den er ægte og afspejler deres personlige tanker og indflydelse, vil de allerede optjene point for denne del af essayet.

Litteratureksperten påpegede også en anden fejl, som studerende begår, når de skriver essays: de tror, ​​at jo længere essayet er, desto højere er scoren. "Dette er fuldstændig forkert. Hvis en studerende skriver langt, men er usammenhængende, mangler tilstrækkelige detaljer og skriver som en prosaforklaring, vil de ikke blot ikke få en høj score, men vil også forvirre censorerne, når de bedømmer," sagde hr. Thanh.

Niveauer af disciplinære handlinger for overtrædelser i eksamenslokalet.

Irettesættelse: Kandidaten begår den forseelse at se på en anden kandidats opgave eller udveksle opgavepapirer med en anden kandidat.

En advarsel vil resultere i et fradrag på 25% af den samlede eksamenskarakter, hvis kandidaten allerede har modtaget en irettesættelse, men fortsat overtræder eksamensreglerne på irettesættelsesniveau under eksamen; udveksler svarark eller kladdeark med andre kandidater; kopierer fra andre kandidater eller tillader andre kandidater at kopiere fra dem.

Suspension fra eksamen: Kandidater, der allerede har modtaget en advarsel, men fortsat overtræder eksamensreglerne på irettesættelses- eller advarselsniveau under eksamen; medbringer forbudte genstande ind i eksamenslokalet; tager eksamensspørgsmål ud af eksamenslokalet eller modtager svar uden for eksamenslokalet; skriver eller tegner på indholdet af deres svarark, som ikke er relateret til eksamen; udviser aggressiv adfærd, truer de ansvarlige for eksamen eller truer andre kandidater.

Han bemærkede også, at "at forudsige eller gætte eksamensspørgsmål" er en meget skadelig tilgang under elevernes forberedelse til litteratureksamen. Mange elever tror, ​​at fordi et bestemt værk eller emne optrådte på eksamen sidste år, vil det ikke blive optaget i år. Uddannelsesministeriet har dog understreget, at indholdet af optagelsesprøven for 10. klasse er inden for folkeskolens læseplan, primært 9. klasses læseplan, så eksamen kan være baseret på ethvert værk eller aspekt af det. Orienteringen til dette års litteraturoptagelsesprøve vil være meget "åben". Eleverne skal fokusere på at finpudse deres færdigheder og akkumulere viden for bedst at opfylde eksamenskravene.

På den anden side sagde hr. Thanh, at eleverne er besatte af tanken om, at adgangsprøven til 10. klasse skal være vanskelig, "må have mange fælder", hvilket fører til angst, stress og pres, hvilket påvirker deres præstationer. Dette er uønsket.

Elever i niende klasse fokuserer på at forberede sig til optagelsesprøven i tiende klasse.

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne i højteknologi.Om morgenen den 26. juni modtog vicepremierminister Ho Quoc Dung Jeff Place, forsyningskædedirektør for Coherent Group (USA), i regeringens hovedkvarter. Under mødet bekræftede vicepremierministeren, at Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne, især inden for højteknologi, innovation og halvlederindustrier.

Opfordre amerikanske virksomheder til at udvide investeringer i højteknologiske sektorer.Vicepremierminister Ho Quoc Dung sagde, at Vietnam byder amerikanske virksomheder velkommen til at fortsætte med at udvide deres aktiviteter i Vietnam, især inden for højteknologiske industrier og sektorer med høj merværdi.

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

ENGELSK : VÆR OPMÆRKSOM PÅ STAVNINGEN, SELV DE MINDSTE FEJL

Hr. Tran Dinh Nguyen Lu, specialist med ansvar for engelsk, sagde, at den viden, der testes i engelskprøven, ikke afviger fra lærebogen; emnerne og temaerne er alle indhold, som de studerende allerede er blevet introduceret til under deres studier. Eksamen vil ikke fokusere stærkt på grammatik, men vil læne sig mere op ad færdigheder og ordforråd.

Studerende opfatter dog ofte og tror, ​​at adgangsprøven er "meget vanskelig". Derfor bruger de, i stedet for at mestre ordforråd i lærebøger, en betydelig mængde tid og kræfter på komplekse grammatiske strukturer.

Derudover laver eleverne ofte fejl, når de besvarer essayspørgsmål, f.eks. i ordformer/sætningsomdannelser. Ifølge reglerne vil selv en lille stavefejl resultere i et fuldstændigt tab af point for det pågældende spørgsmål.

Kildelink: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm