I en lille landsbyskole er der ... en Microsoft-ekspert.

Lærer Nguyen Bich Ngoc

I Lam Dong er det en anden historie; den ekspert er lærer på en folkeskole i et fjerntliggende område.

Og den teknologiekspert har et meget "feminint" navn: Nguyen Bich Ngoc (34 år gammel, lærer på Le Loi Primary School, Da Teh-distriktet).

Jeg er meget glad for, at samfundet anerkender mine bidrag. De ting, jeg deler, er simpelthen fordi, jeg ønsker at sprede min kærlighed til teknologi til lærerne. Jeg lærer også af fællesskabet; jeg opfinder ikke noget banebrydende på egen hånd.

Lærer NGUYEN BICH NGOC

Lær engelsk på egen hånd for at kommunikere med internationale eksperter.

Lærer Ngoc begyndte sin historie med et navn, hvis oprindelse han stadig ikke kender.

"Det er sjovt. På grund af mit usædvanlige navn kan lærere og teknologielskende venner, jeg møder på onlinefora, nemt huske mig, selvom de tidligere forvekslede mig med en pige," sagde hr. Ngoc med et smil.

I teknologifora relateret til undervisning er mange nysgerrige omkring hr. Ngocs baggrund inden for informationsteknologi på grund af hans effektive vejledning.

Hr. Ngoc delte ærligt sine ydmyge begyndelser: "Jeg studerede hardware og netværksinfrastruktur på et privat universitet i 2008. Efter at have arbejdet i Ho Chi Minh City i et stykke tid, studerede jeg pædagogik og søgte om at undervise på en skole i nærheden af ​​mit hjem."

Da han manglede ekspertise inden for software og programmering, lærte hr. Ngoc sig selv engelsk og udvekslede flittigt idéer med internationale eksperter på åbne fora.

Lærer Ngoc fortalte: "Dengang, når mine forældre var væk, gik jeg i hemmelighed på internettet for at eksperimentere med software, jeg fandt i bladet 'Making Friends with Computers'. Som følge heraf var der måneder, hvor mine forældre straffede mig med en stok, og jeg måtte løbe væk så hurtigt jeg kunne. På det tidspunkt var studiet af computere og teknologi begrænset, så min passion blev undertrykt."

Senere, da jeg endelig blev "sluppet ud af mit bur", kastede jeg mig utrætteligt ud i at studere. Nu, så snart min kone og børn sover, fortsætter jeg med at lære om de nyeste teknologiske trends, som jeg kun har hørt om, men endnu ikke forstår."

Drevet af passion

I 2020-2021, under COVID-19-pandemien, boomede onlineundervisning og digital transformation inden for uddannelse . Passionen drev mig til at søge ny viden og lære nye færdigheder for at vejlede andre lærere.

"Jeg og mange andre lærere er bange for, at hvis vi passivt venter på undervisning fra overordnede, vil det medføre forsinkelser og ulemper for de elever, der er hjemme på grund af pandemien," betroede hr. Ngoc.

Du vil måske også synes om

Microsoft og andre virksomheder kæmper om at bringe kvanteberegning til live.VTV.vn - Microsoft, Atom Computing og EeroQ forbedrer løbende kvanteberegninger, en teknologi der forventes at skabe en generation af computere, der er mere kraftfulde end i dag.

Hr. Ngoc blev anerkendt af Microsoft som Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE) for sine bidrag i skoleåret 2022-2023. Det faktum, at denne landsbyskolelærer modtog anerkendelse på ekspertniveau, kom som en overraskelse for mange, inklusive hr. Ngoc selv.

Han sagde: "Mine bidrag til MIEE-fællesskabet stammer fra passion og det naturlige princip om at give og modtage. Så jeg var overrasket over at blive anerkendt af Microsoft."

Lærer Ngoc delte sine oplevelser med at blive en del af ekspertfællesskabet: "COVID-19-pandemien var også en tid med stærk digital transformation i undervisningen. Som lærer i et fjerntliggende område var jeg meget passiv. Jeg meldte mig ind i Microsofts ekspertfællesskab for at modtage vejledning fra erfarne fagfolk. Takket være det kunne jeg og de lærere, hvor jeg arbejder, hurtigt tilpasse mig den digitale transformation af undervisningen."

"Jeg er så heldig at have en baggrund inden for teknologi, så jeg prøver at tænke ud af boksen og komme med små idéer til at designe lektioner, give karakterer, undervise og dele dem med fællesskabet. Det er også min måde at give tilbage på."

Lærer Nguyen Bich Ngoc er tæt på sine elever og vejleder dem til en kærlighed til computerteknologi - Foto: MV

Vietnamesisk sprogundervisning for studerende fra etniske minoriteter.

Fru Nguyen Thi Kim Phung (skoleleder for Le Loi Primary School) sagde, at på grund af skolens afsides beliggenhed er elevernes etniske sammensætning mangfoldig. 50 % er elever fra de etniske grupper Chau Ma, Nung, Tay og S'tieng ...

Skolens problem er, at eleverne ikke er dygtige til vietnamesisk, både mundtligt og skriftligt. Det er vigtigt at forbedre deres vietnamesiske færdigheder for at de kan lære effektivt.

Med store klassestørrelser kan lærerne ikke give alle elever individuel undervisning, hvilket resulterer i mindre end optimal effektivitet. Hr. Ngoc dykkede derefter ned i Microsoft Teams og opdagede, at Reading Process-værktøjet kunne omdannes til en sprogundervisningsassistent for eleverne.

Dette værktøj leverer i bund og grund taleoversættelse i realtid, hvilket giver teams, der bruger Teams, mulighed for at overvåge lektioner eller møder tættere.

"Jeg diskuterede med lærerne om at bruge applikationen til at give eleverne supplerende vietnamesisk sprogundervisning. Eleverne modtager blot opgaver fra læreren, sætter sig foran computeren og læser højt for softwaren, så den genkender deres tale. Hvis en elev laver en fejl, viser softwaren fejlen i teksten. Læreren retter den derefter."

"Det fantastiske ved at bruge teknologi er, at eleverne kan øve sig selv uden en lærer, hvilket får dem til at føle sig mere afslappede," forklarede hr. Ngoc.

Fru Phung sagde, at hr. Ngoc regelmæssigt studerer andre læreres undervisningsmetoder. Når lærere støder på vanskeligheder med at anvende teknologi, søger de ofte hr. Ngocs hjælp, så han har en masse materiale om undervisningsmetoder. Derfor er hr. Ngocs initiativer tæt forbundet med undervisningsaktiviteter, ikke kun på skolen, men også på distrikts- og provinsniveau.

Lærer Ngoc forklarede ganske enkelt sin tilgang til teknologi: "Hver gang jeg eksperimenterer med et softwareprogram, spørger jeg altid mig selv, om det kan bruges til undervisning. Eller når jeg underviser, spørger jeg ofte mig selv, om det ville være bedre at bruge det ene eller det andet værktøj? Jeg spørger mig selv og besvarer mine egne spørgsmål."

Årets fremragende lærer

Udover undervisning administrerer hr. Nguyen Bich Ngoc også hjemmesiden lamdong.itrithuc.vn, som er underlagt Lam Dong Provincial Department of Education and Training. For at promovere Da Teh-distriktet deltager hr. Ngoc også i administrationen af ​​forummet "Da Teh in My Heart" på Facebook. For hans personlige bidrag til uddannelse i mange år i træk anerkendte Undervisningsministeriet hr. Ngoc som "Årets Fremragende Lærer" i slutningen af ​​2023.

Du vil måske også synes om

Toldvæsenet skærer yderligere seks administrative procedurer.VTV.vn - Finansministeriet har netop offentliggjort listen over administrative procedurer, der er blevet ændret, suppleret og afskaffet i toldsektoren.

"Et mirakel"

Når man nævner hr. Ngoc, husker næsten alle de teknologikyndige lærere i Lam Dong "mirakelet" fra 2020. Dengang var det nødvendigt at oprette 30.000 Teams-konti til folkeskoleelever i hele provinsen for at begynde at undervise online.

Elever på dette klassetrin kunne bestemt ikke gøre det alene. Et dataindtastningsteam blev dannet for at oprette konti til eleverne inden for to uger. Hr. Ngoc blev tilkaldt for at slutte sig til teamet.

Efter tre dages flittigt arbejde indså hr. Ngoc, at han umuligt kunne udføre opgaven manuelt. Han begyndte at trække sig tilbage fra det manuelle arbejde.

"Jeg var også bekymret for, at lærerne ikke ville forstå, hvorfor jeg stoppede med dataindtastningen, og at de ville irettesætte mig. Men jeg tror, ​​jeg er nødt til at revurdere arbejdet og finde en teknologisk løsning til at færdiggøre det til tiden."

Mens teamet stadig flittigt indtastede data, undersøgte og udviklede hr. Ngoc software til at oprette massekonti. Softwaren blev skabt baseret på et program, som hr. Ngoc havde set delt med det internationale teknologisamfund.

Med kun tre dage tilbage til at fuldføre opgaven, efter at have præsenteret deres plan, fokuserede teamet på at standardisere dataene til input i softwaren. Og med blot et enkelt klik blev titusindvis af konti oprettet. Professor Ngocs team var forbløffede over at være færdige så tidligt.

Denne præstation fremhævede hr. Ngocs evne til at anvende teknologi og tiltrak opmærksomhed fra uddannelsessektoren.

Kilde: https://tuoitre.vn/o-ngoi-truong-lang-tinh-le-co-chuyen-gia-microsoft-20240229233533013.htm