| Elever fra Sao Khue Børnehave (Trang Dai-distriktet) deltager i oplevelsesbaserede aktiviteter. Foto: Hai Yen |
Dette skoleår forventes at bringe gennembrud, der vil bidrage til at hæve uddannelsesprofilen i provinsen.
Proaktivt implementere det nye førskoleuddannelsesprogram.
En af nøgleopgaverne for førskolesektoren i dette skoleår er at forberede de nødvendige betingelser for pilotimplementeringen af det nye førskoleuddannelsesprogram i skoleåret 2026-2027. Førskolesektoren vil fokusere på og prioritere forberedelsen af ressourcer og personalekapacitet til de udvalgte pilotfaciliteter.
Derudover vil førskoleundervisningen i skoleåret 2025-2026 styrke integrationen af ernæringsundervisning med fysisk aktivitet for at fremme en afbalanceret fysisk udvikling hos børn og sikre betingelser og miljøer, hvor børn kan deltage i udendørs og indendørs aktiviteter i overensstemmelse med deres daglige rutiner. Andet uddannelsesmæssigt indhold såsom menneskerettighedsundervisning, kønsundervisning, trafiksikkerhed, selvbeskyttelsesfærdigheder og miljøbeskyttelse vil også blive effektivt integreret. Førskolesektoren vil også fokusere på at udvikle uddannelsesfaciliteter i industrizoner og eksportforarbejdningszoner for at give adgang til kvalitetsuddannelse for arbejdernes børn.
Ifølge Truong Thi Van, skoleleder for Hoa Hue Børnehave (Binh Phuoc-distriktet), er skolens vigtigste fokus fortsat indskrivning af 5-årige børn, implementering af universel børnehaveuddannelse for 3-årige og opnåelse af de fastsatte mål. Skolens personale og faciliteter er relativt tilstrækkelige til at opretholde alle aktiviteter i det nye skoleår. Selvom skolen i øjeblikket mangler udstyr til implementering af smarte klasseværelser, har 100 % af klasseværelserne fjernsyn og internetadgang. Skolen har også stillet tilstrækkelige forsyninger og legetøj til rådighed for at sikre effektiv læring og aktiviteter for børnene.
Ifølge Nguyen Thi Kim Hue, skoleleder for Sao Khue børnehave (Trang Dai Ward): For proaktivt at implementere det nye program for tidlig børneuddannelse har skolen regelmæssigt uddannet sine lærere på stedet og også lært af og udvekslet erfaringer med andre skoler i og uden for provinsen. Skoleledelsen konsulterer og studerer regelmæssigt pædagogiske modeller og metoder fra avancerede lande for at anvende dem passende til skolens forhold. Som et resultat kan skolens lærere proaktivt tilpasse og ændre deres undervisningsmetoder i overensstemmelse med de politikker, der er fastsat af Undervisningsministeriet .
Det første skoleår i den "nye æra"
For den almene uddannelse er den vigtige opgave fortsat at implementere det generelle uddannelsesprogram fra 2018 på folkeskole-, ungdoms- og ungdomsuddannelsesniveau. Uddannelsessektoren i Dong Nai vil fremme implementeringen af to undervisningslektioner om dagen i folkeskolen og på ungdoms- og ungdomsuddannelser, der opfylder de fastsatte betingelser. Samtidig vil der blive gjort en indsats for at styrke betingelserne for at sikre uddannelseskvalitet, udvikle skolenetværket, bygge skoler, der opfylder nationale standarder, investere i opførelse af kostskoler (i henhold til den nye model) i grænsekommuner, rationel allokering af lærerpersonale og implementere passende og rettidige løsninger for at støtte lokale myndigheder på kommuneniveau i effektivt at forvalte statslige anliggender inden for uddannelse i forbindelse med administrative grænsefusioner og implementeringen af et todelt lokalt forvaltningssystem.
Universiteter og gymnasier i provinsen innoverer også proaktivt undervisnings- og læringsmetoder. Dang Anh Tuan, vicerektor for Dong Nai University (Tam Hiep Ward), delte entusiastisk: "Det akademiske år 2025-2026 har en særlig betydning. Dette er det første år, hvor hele landet vil implementere resolution nr. 71-NQ/TW, dateret 22. august 2025, fra Politbureauet om gennembrud inden for uddannelse og erhvervsudvikling. Resolutionen bekræfter, at videregående uddannelse er et banebrydende område, der udvider omfattende autonomi, prioriterer investeringer i ekspertise, sigter mod at opbygge et moderne uddannelsessystem af høj kvalitet og stræber efter at have mange universiteter i Vietnam, der opfylder internationale standarder inden 2045."
I 2025 går landet også ind i "æraen med Vietnams nationale kamp" - en æra med forhåbninger om velstående og lykkelig udvikling, da hele partiet, folket og hæren er fast besluttet på at gøre Vietnam til et udviklingsland med moderne industri og høj middelindkomst inden 2030 og et udviklet land med høj indkomst inden 2045.
"I strømmen af historie og ambitioner er Dong Nai Universitet stolt af at være en del af uddannelse og træning af menneskelige ressourcer i Dong Nai-provinsen og hele landet. I det nye akademiske år 2025-2026 er universitetet fast besluttet på at forbedre kvaliteten af uddannelsen i henhold til nationale akkrediteringsstandarder; åbne nye hovedfag, der er egnede til behovene inden for socioøkonomisk udvikling; fremme videnskabelig forskning, innovation og internationalt samarbejde; og samtidig opbygge et moderne, venligt og humant uddannelsesmiljø med de studerende i centrum," bekræftede hr. Tuan.
At fremme en ånd af selvtillid, kreativitet og ansvarlighed.
Det nye akademiske år 2025-2026 begynder midt i en glorværdig historisk ånd og stræben efter national fremgang. Jeg håber, at eleverne vil dyrke en ånd af selvtillid, kreativitet og ansvarlighed, omsætte deres ambitioner til handling, studere og træne flittigt for at blive fremragende borgere, der bidrager til at opbygge og beskytte fædrelandet. Hver eneste lektion, du modtager i dag, er ikke kun et fundament for din personlige karriere, men også et praktisk bidrag til nationens fremskridt.
Dr. Dang Anh Tuan , vicerektor med ansvar for Dong Nai Universitet
I mellemtiden har universitetet på Lac Hong University (Tran Bien Ward) godkendt nøgleopgaver for studieåret 2025-2026, herunder: reformering af uddannelsesprogrammer og forbedring af kvaliteten af de videregående uddannelser; fremme af digital transformation og anvendelse af teknologi i undervisningen; forbedring af kvaliteten af undervisere og ledelsespersonale; fremme af videnskabelig forskning, innovation og iværksætteri; og udvidelse af internationalt samarbejde, der bidrager til at styrke den vietnamesiske uddannelses position.
Derudover fortsætter Lac Hong University med at innovere inden for akkreditering og kvalitetssikring af uddannelse; udvikle et åbent uddannelsessystem og livslang læring; styrke universiteternes autonomi og forbedre effektiviteten af forvaltningen; fokusere på at støtte studerende og forbedre kvaliteten af uddannelsestjenester; og fremme grøn videregående uddannelse og bæredygtig udvikling.
Det er tydeligt, at studieåret 2025-2026 er et afgørende år, der markerer begyndelsen på en bemærkelsesværdig udvikling for uddannelsessektoren. Med den beslutsomhed, som ledere på alle niveauer og alle medarbejdere, lærere og elever udviser, vil Dong Nais uddannelsessystem fortsætte med at opnå mange succeser og bidrage til den samlede udvikling af lokalområdet.
Rose
Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/oi-moi-phuong-phapday-va-hoc-bd30401/








Kommentar (0)