Eksamensforberedelse i den digitale tidsalder.

Gymnasieeksamenen i 2026 finder sted den 11. og 12. juni, næsten en halv måned tidligere end sidste års eksamen. I øjeblikket intensiverer gymnasierne deres gennemgang af elever i 12. klasse. Uddannelsessektoren fokuserer især på at forbedre anvendelsen af ​​informationsteknologi og digital transformation for at forbedre kvaliteten af ​​undervisning og gennemgang, hvor eleverne lærer i et åbent miljø vejledt af skolen og lærerne.

Lærerne på Provincial Ethnic Boarding High School bruger smarte skærme under repetitionssessioner for elever i 12. klasse.

Kemiske data

På gymnasier i hele provinsen er anvendelsen af ​​informationsteknologi blevet dybt forankret i hver eneste lektion, især i forberedelsen til gymnasieeksamenen i 2026. Uddannelsessektoren har implementeret adskillige softwareprogrammer og applikationer i undervisningen og proaktivt opbygget et omfattende online spørgsmålsbanksystem, der giver eleverne mulighed for at øve og vurdere deres evner direkte på computere eller smartphones. Dette gør det muligt for lærerne hurtigt at justere repetitionsindholdet med fokus på videnshuller for hver elevgruppe og dermed skabe en mere interaktiv og effektiv undervisningsproces end traditionelle metoder.

Fremkomsten af ​​kunstig intelligens (AI) og udviklingen af ​​digital teknologi er sammen med internetforbindelse blevet uundværlige ledsagere for studerende i Tuyen Quang i de sidste faser af eksamensforberedelsen. Ud over repetitionssessioner i klassen kan studerende via smarte læringsapplikationer nemt slå teorier op, se instruktionsvideoer om løsning af avancerede problemer og tage prøveeksamener i et realistisk simuleret miljø. Digital teknologi giver de studerende fuld kontrol over deres tid, så de kan repetere når som helst og hvor som helst, hvorved de udvikler selvlæringsevner og en følelse af ansvar for deres fremtid. Især online læringsfora, der forbinder studerende i hele provinsen, har skabt et støttende fællesskab, hvor studerende deler eksamensforberedelseserfaringer og opfordrer hinanden til at overvinde akademisk pres.

Ma Thi Hieu, en elev i 12C2 på Minh Quang High School, sagde: "I løbet af de sidste par dage har skolen og lærerne arrangeret repetitionsmøder til gymnasieeksamenen i 2026. Lærerne og skolen har givet eleverne fuldstændig information om eksamen og vejledt dem i at gennemgå ressourcer og referencematerialer for at forbedre deres selvstudium. Uden for undervisningen benytter jeg mig af velrenommerede online hjemmesider til at øve mig på forskellige typer eksamensspørgsmål. I år planlægger jeg at søge ind på et læreruddannelsesuniversitet, så jeg gør mit bedste for at opnå de bedst mulige resultater i årets eksamen."

I skoleåret 2025-2026 har Khang Nhat Secondary and High School i Tan Thanh kommune 117 elever i 12. klasse. Skolen har til dato organiseret tre prøveeksamener, og kvaliteten af ​​eleverne er støt forbedret. Hr. Nguyen Manh Ha, skolens viceskoleleder, udtalte: "For at forbedre effektiviteten af ​​eksamensforberedelsen har skolen kategoriseret eleverne og opdelt dem i studiesessioner. Derudover giver lærerne lektier via softwareapplikationer som Khan Academy og OLM... Både lærere og elever arbejder sammen for at opnå de bedst mulige resultater i eksamen."

Du vil måske også synes om

Kunstig intelligens bliver gradvist central i digital uddannelse.Kunstig intelligens (AI) ændrer den måde, vi underviser og lærer på, og stiller nye krav til skoler og lærere i den digitale tidsalder. Uddannelse går ud over blot at tilpasse sig; den sigter nu mod at mestre teknologien, udnytte data til at forbedre styringen og personliggøre læringsoplevelsen.

Fremtidsorientering

I den langsigtede plan fokuserer Tuyen Quangs uddannelsessektor på at udvikle digitalt indhold og elektroniske læringsmaterialer, opbygge et rigt bibliotek med digitale læringsressourcer og e-læringsforelæsninger. Samtidig er der blevet afprøvet smarte uddannelsesmodeller såsom smarte klasseværelser, digitale skoler og kunstig intelligens-applikationer for at personliggøre læringsprocessen. Inden 2025-2030 sigter hele sektoren mod at nå målet om, at 100 % af uddannelsesinstitutionerne har en IT-infrastruktur, der opfylder kravene til digital undervisning og læring, og at 100 % af lærerne er uddannet i digitale færdigheder.

For at sikre en effektiv anvendelse af digital transformation i undervisning og læring har skolen investeret i et fiberoptisk internetsystem i alle klasseværelser. Hvert klasseværelse har en tv-skærm og er udstyret med it-udstyr til at understøtte undervisning og læring. 100 % af lærerne har personlige computere. Derudover opfordrer skolen lærerne til at udvikle e-læringslektioner og prioritere emner relateret til fag i den almene uddannelsesplan. Samtidig opfordres lærerne til at bidrage med og dele læringsmaterialer til skolens og uddannelsessektorens digitale læringsressourcebibliotek; deltage i at skabe e-læringslektioner af høj kvalitet; og bidrage til spørgsmålsbanker og multiple-choice testmaterialer.

For nylig underskrev Undervisningsministeriet i Tuyen Quang-provinsen en samarbejdsaftale med STEAM for Vietnam Co., Ltd. for at udvikle AI-kapaciteter for lokale lærere i perioden 2026-2027. Dette samarbejdsprogram er en central del af AI Literacy-initiativet sponsoreret af Meta Group, der sigter mod at forbedre undervisernes færdigheder i teknologianvendelse fra grundlæggende til avanceret niveau. I henhold til aftalen forpligter begge parter sig til at mobilisere fælles ressourcer til at støtte lærere i at innovere pædagogiske metoder, forbedre undervisningskvaliteten og opbygge et fællesskab af AI-lærere i Tuyen Quang for at forbinde og dele erfaringer landsdækkende.

Derudover har organisering af workshops, implementering af opgaver til gymnasieeksamenen i 2026 og udveksling og deling af eksamensforberedelseserfaringer mellem skoler ... i et hybridformat (personligt og online) bygget bro over kløften og forbedret kvaliteten af ​​uddannelse og eksamensforberedelse på skoler i hele provinsen.

Med grundig forberedelse inden for digital infrastruktur og en innovationsånd sigter uddannelsessektoren i Tuyen Quang-provinsen mod gymnasieeksamenen i 2026 med selvtillid og beslutsomhed om at opnå de højest mulige resultater.

Du vil måske også synes om

Genoplivning af kærligheden til historie.Mange innovative aktiviteter i historieundervisningen har gjort faget stadig mere levende og engagerende for eleverne.

Tekst og fotos: Huy Hoang

Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/on-thi-thoi-cong-nghe-1b34368/