Forældre er alene i kampen om 'frivillige ekstratimer'.

TPO - Siden Uddannelsesministeriet udstedte cirkulære 29, er der blevet organiseret fritidsundervisning uden for skolerne, hvilket har øget forældrenes udgifter betydeligt. I virkeligheden har cirkulære 29 ikke forhindret fænomenet ufrivillig undervisning.

Báo Tiền Phong•16/09/2025

Selv hvis du ikke kan lide det, skal du lære det.

Efter artiklen i avisen Tien Phong med titlen "Efter 6 måneders stramninger af reglerne for privatundervisning: Overraskende ændringer i lærernes indkomst" har mange læsere kontaktet redaktionen for at dele de vanskeligheder, de oplever.

Læseren T. Ha skrev: "Med forbuddet mod ekstra undervisning i skolen tager lærerne eleverne med til eksterne centre og underviser hinanden. Mine børn plejede at deltage i ekstra timer i skolen, ifølge reglerne, for kun 12.000 VND pr. 45-minutters session. Nu betaler mine børn fra 70.000 VND til 100.000 VND for en 90-minutters session på disse centre."

Som følge heraf er de månedlige omkostninger til børns uddannelse steget betydeligt, mens folks indkomster ikke er steget. Denne person foreslog, at hvis privatundervisning forbydes, bør det forbydes fuldstændigt.

Elever i Hanoi under optagelsesprøven til 10. klasse. Foto: Nhu Y

Læser Mai Huynh kommenterede: "Før cirkulære 29 om undervisning og supplerende undervisning blev udstedt, betalte forældre 500.000 VND/måned i undervisningsgebyr. Når eleverne blev overført til centret, steg gebyret til 600.000 VND/måned. Forældre måtte betale mere, mens lærerne nægtede at reducere deres indkomst."

Fordi alle de ekstra timer finder sted uden for skolen, har forældre og elever ret svært ved at tilpasse sig. Læser NV Binh fortalte, at hans barn i 6. klasse nogle gange har to timer om eftermiddagen ifølge skoleskemaet, og nogle gange tre. På dage med to timer slutter eleverne af skolen kl. 15.00 og skal derefter gå hurtigt til skolen for at få ekstra timer indtil kl. 17.00.

"I mit barns klasse er der seks elever, der ikke deltager i ekstra timer, inklusive mit barn. Næsten hver dag opfordrer læreren dem, der ikke deltager, til at bede deres forældre om at tilmelde dem. Mit barn fortalte mig om det og virkede ret bekymret. På centret underviser lærerne altid i materialet på forhånd. Jeg kan ikke lide tanken om, at mit barn lærer på den måde. Jeg følte mig, sammen med de andre fem forældre, som udenforstående i forældregruppen til mit barns klasse," rapporterede hr. Binh.

I en samtale med en reporter fra avisen Tien Phong fortalte en forælder bosiddende i Long Bien (Hanoi), hvis barn går i 6. klasse, at deres barn mindre end en uge inde i det nye skoleår blev føjet til lærerens ekstraundervisningsgruppe under påskud af at styrke sin grundlæggende viden. I virkeligheden havde børnene lige vænnet sig til det nye miljø og havde ikke haft tid til at tilpasse sig, før de blev inddraget i den ekstraundervisningsplan. "Vi er meget bekymrede, men det er svært at afslå, fordi vi er bange for, at vores barn vil blive udpeget," sagde forælderen.

Elever på en ungdomsskole i Ninh Binh-provinsen har deres normale undervisningstid.

Hvis skolelederen ikke giver grønt lys, hvem ville så turde bryde reglerne?

Du vil måske også synes om

Implementering af effektive og koordinerede periodiske helbredstjek vil sikre befolkningens rettigheder.Sundhedsminister Dao Hong Lan understregede det presserende behov for omfattende implementering af periodiske helbredstjek for befolkningen i overensstemmelse med politbureauets direktiver og resolution 72. Hun understregede også vigtigheden af hurtig vejledning om prisfastsættelse af tjenester og dataforbindelse for at lette implementeringen og sikre befolkningens rettigheder.

Da cirkulære 29 blev udstedt, blev det i første omgang hilst entusiastisk velkommen af forældrene, da de mente, at tiden var inde til, at deres børn skulle modtage ekstra undervisning efter behov. Men i virkeligheden, efter seks måneders implementering, havde lærerne udtænkt måder at omgå loven på, såsom at undervise på tværs af forskellige klasser eller bruge en form for blød magt til at presse forældre og elever til at deltage i forudbestemte undervisningstimer på centrene.

Ved skolelederne noget om dette? En forælder (fra Dong Da-distriktet i Hanoi) sagde, at hvis skolelederne mener det alvorligt, er det sjældent, at lærerne vover at "bryde reglerne". Omvendt, hvis der opstår en situation, hvor mange lærere på den samme skole forsøger at omgå loven, kan man ikke sige, at skolelederne er uden skyld eller ikke har givet grønt lys.

Selv i et e-mailsvar til redaktionen klagede en læser specifikt over skolelederen på en skole i Dong Hung ( Hung Yen-provinsen ), som "lige i begyndelsen af skoleåret fik lærerne til at uddele tilmeldingsblanketter til ekstra klasser til eleverne."

Og i så fald bliver forældrenes kamp mod negative aspekter af undervisning og ekstraundervisning en ulige kamp. De er alene og fuldstændig i en ulempe. Fordi lærerne og skolerne er dem, der holder karakterbøgerne, laver eksamensspørgsmål og evaluerer eleverne.

Den 12. juni udstedte Undervisningsministeriet cirkulære 10, som regulerer delegation af myndighed, decentralisering og afgrænsning af jurisdiktion for lokale myndigheders implementering af statslige forvaltningsopgaver på to niveauer vedrørende almen uddannelse.

Derfor tilhører myndigheden til at forvalte og inspicere fritidsundervisningsaktiviteter, der udføres af enkeltpersoner og organisationer uden for skolerne, Folkekomitéen på kommuneniveau.

Lederne i Undervisningsministeriet er også meget begejstrede for de nye regler for håndtering af fritidsundervisning, som trådte i kraft den 14. februar (datoen hvor cirkulære 29 trådte i kraft). Undervisningsminister Nguyen Kim Son udtalte engang, at fritidsundervisning er en del af det gammeldags videnformidlingssystem. At fortsætte med at undervise på den gamle måde vil forhindre uddannelsesinnovation og føre til fiasko.

Realiteten viser dog, at der efter 6 måneders implementering af cirkulære 29 er blevet opdaget og håndteret nogle tilfælde af ulovlig undervisning, men dette er kun toppen af isbjerget. På grund af de enorme overskud fra undervisningen overtræder lærerne stadig bevidst reglerne.

Mange forældre hævder, at ekstra undervisning ikke i sig selv er dårlig; det er et legitimt behov, når forældre ønsker, at deres børn skal studere i et bedre miljø af højere kvalitet. Kun grådighed forvrænger dette legitime behov og skjuler det under dække af "frivillig undervisning".

For at nå de mål, der er fastsat i resolution 71 om gennembrud inden for uddannelse og træning fra centralkomitéen, vil forvaltningen af fritidsundervisning i den kommende periode bestemt ikke være begrænset til reglerne i cirkulære 29. Dette skyldes, at cirkulæret stadig har smuthuller, som lærerne kan udnytte og omgå.

Efter 6 måneder med skærpede restriktioner for privatundervisning og ekstraundervisning: Overraskende afsløringer om lærernes indkomst ud over deres løn.

Du vil måske også synes om

Hung Yen styrker drukneulykkesforanstaltninger for studerende i sommerferien.GD&TĐ - Hung Yen-provinsens uddannelsesministerium har anmodet uddannelsesinstitutioner om at styrke koordineringen i ledelsen og sikre elevernes sikkerhed i sommerferien.