At være opmærksom på og drage omsorg for uddannelse og betragte det som en national højeste prioritet.

Gennem hele sin rejse med opbygning og udvikling, sideløbende med væksten inden for socioøkonomisk udvikling, infrastruktur, nationalt forsvar og sikkerhed, har Quang Ninh-provinsen altid betragtet uddannelse og træning som en national topprioritet og en afgørende faktor for bæredygtig udvikling. Gennem årene har Quang Ninhs uddannelsessektor, under tæt ledelse og vejledning fra den provinsielle partikomité, det provinsielle folkeråd og den provinsielle folkekomité, og med ansvarlig koordinering af forskellige afdelinger, agenturer, organisationer og lokaliteter, sammen med befolkningens konsensus og støtte, fortsat opnået mange stolte resultater.

Ledere fra Uddannelses- og Træningsministeriet tog sammen med lærere og elever fra Ha Long Specialized High School et mindefoto med Ninh Quang Thang, eleven der vandt bronzemedaljen ved den 37. internationale olympiade i informatik (IOI) 2025.

Dette viser tydeligt, at Quang Ninh altid har værdsat og bekymret sig om uddannelse og træning.   Dette refererer til et omfattende investeret og moderne netværk af skoler, der opfylder læringsbehovene hos elever fra byområder til fjerntliggende områder, grænseområder og øregioner. Opførelsen af ​​nationale standardskoler er blevet accelereret; hastigheden af ​​solidt klasseværelsesbyggeri er høj; og mange lokaliteter har skolesystemer, der opfylder avancerede og moderne standarder, der nærmer sig niveauet for udviklede lokaliteter landsdækkende. I skoleåret 2025-2026 vil procentdelen af ​​nationale standardskoler i provinsen nå over 91 %.

Sideløbende med dette har kvaliteten af ​​masseuddannelse og specialiseret uddannelse gjort bemærkelsesværdige fremskridt og gennembrud. I skoleåret 2024-2025 vil Quang Ninh fortsat være blandt de 10 bedste ud af 63 provinser og byer (før fusionen) med det højeste antal fremragende gymnasieelever på nationalt niveau på landsplan; vinde 3 regionale og internationale olympiske priser; ved gymnasieeksamenen i 2025 vil den gennemsnitlige score for Quang Ninh-elever rangere som nummer 12 ud af 34 provinser og byer; og som nummer 13 ud af 63 provinser og byer (før fusionen) - den højeste placering siden rangeringen af ​​gennemsnitlige gymnasieeksamensresultater for kommuner på landsplan begyndte.

Erhvervsuddannelse og efteruddannelse har gennemgået en betydelig forandring og imødekommer gradvist arbejdsmarkedets krav og befolkningens behov for livslang læring. Provinsen har også konsolideret og forbedret kvaliteten af ​​universel uddannelse på alle niveauer og forbedret læse- og skriveprogrammer. Ved udgangen af ​​2024 var Quang Ninh sammen med 10 andre lokaliteter landsdækkende beæret over at blive anerkendt af Undervisningsministeriet for at have opnået niveau 3 universel ungdomsuddannelse og nået målet mange år før tidsplanen.

Især digital transformation inden for uddannelse har skabt mange vigtige fremskridt. Mange skoler har effektivt implementeret smarte klasseværelsesmodeller, der kombinerer online og personlig undervisning; anvendt moderne software til uddannelsesstyring; og opbygget et omfattende digitalt læringsressourcebibliotek dagligt af provinsens dedikerede team af lærere.

Administrativ reform, især reformen af ​​administrative procedurer, er blevet prioriteret gennem gennemgang og strømlining af procedurer, reduktion af behandlingstiden og skabelse af de gunstigste betingelser for virksomheder og borgere. Ved udgangen af ​​skoleåret 2024-2025 opnåede 97,6 % af uddannelsesinstitutionerne i provinsen ifølge Undervisningsministeriets vurdering et niveau 2 eller højere inden for digital transformation. I 2024 rangerede Undervisningsministeriet som nummer tre inden for digital transformation blandt ministerier og agenturer og modtog en ros fra den provinsielle folkekomité.

Den nye Trọng Điểm Secondary School vil stå færdig og tages i brug i begyndelsen af ​​skoleåret 2025-2026.

Du vil måske også synes om

Vietnam: En ny destination for internationale studerende.Et åbent uddannelsessystem kombineret med udviklingen af ​​et dynamisk Vietnam er ved at forvandle landet til en attraktiv ny destination på det globale uddannelseskort. Det er ikke længere kun en mulighed for korte ophold, men et stigende antal internationale studerende vælger vietnamesiske universiteter som et springbræt til deres fremtid.

I forbindelse med forvaltning og ledelse af undervisning og læring har det provinsielle uddannelses- og træningsministerium konsekvent innoveret inden for faglig uddannelse og udvikling, samtidig med at det har styrket interne inspektions- og tilsynsaktiviteter og aktivt adresseret mangler og begrænsninger; med fokus på at overvinde problemet med overdreven vægtning af præstationer i læring og eksamener, hvilket har været støttet og meget værdsat af offentligheden. I de senere år har ministeriet taget føringen i at rådgive provinsen til at udstede mange projekter og resolutioner for at udvikle, konsolidere og forbedre kvaliteten af ​​uddannelse og træning.

Sammen med centralregeringens politikker har Quang Ninhs specifikke politikker bidraget til at mindske forskellen og yderligere forbedre uddannelseskvaliteten i alle provinsens regioner. Senest, den 14. november, vedtog det 14. provinsielle folkeråd på den 33. samling (ekstraordinær samling) en række yderst betydningsfulde resolutioner for uddannelse og erhvervsuddannelse, herunder: Forordninger om politikker til støtte for mælkeforbrug i skoler for førskolebørn og folkeskoleelever, der studerer på uddannelsesinstitutioner i provinsen for perioden 2025-2030; bestemmelser om studieafgifter for offentlige førskoler, almene uddannelsesinstitutioner og uddannelsesinstitutioner, der implementerer det almene uddannelsesprogram; og støtte til studieafgifter for førskolebørn, almene uddannelsesstuderende og elever i det almene uddannelsesprogram i private uddannelsesinstitutioner i provinsen.

Disse politikker reducerer ikke blot den økonomiske byrde for forældre og forbedrer kvaliteten af ​​undervisning og læring, men styrker også universel uddannelse og sikrer lige læringsmuligheder for børn i alle regioner. Gennem dette bekræfter Quang Ninh sin beslutsomhed om at etablere et humant, bæredygtigt og banebrydende uddannelsessystem med det formål at opbygge en alsidig, dynamisk og kreativ generation af unge mennesker.

Ovenstående resultater demonstrerer tydeligt den enestående indsats fra hele teamet af administratorer, lærere, personale og elever. Disse resultater bekræfter også den særlige og velrettede opmærksomhed, som den provinsielle partikomité, det provinsielle folkeråd, det provinsielle folkekomité og de forskellige afdelinger og lokaliteter i provinsen har givet uddannelses- og erhvervssektoren.

Ifølge direktøren for Uddannelses- og Erhvervsministeriet, Nguyen Thi Thuy: Skoleåret 2025-2026 er et helt særligt år i forbindelse med afholdelse af partikongresser på alle niveauer, op til den 14. nationale partikongres; det første år med implementering af politbureauets resolution nr. 71 om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling; og det første år med implementering af resolutionen fra den 16. provinsielle partikongres og den 14. nationale partikongres med mange nye mål og opgaver. Uddannelsessektoren vil fortsat rådgive provinsen om seriøs implementering af centralregeringens direktiver; fokusere på at rådgive om god forvaltning af uddannelse og erhvervsuddannelse i henhold til den todelte lokale forvaltningsmodel; rådgive om synkroniseret implementering af løsninger til at forbedre kvaliteten af ​​førskoleundervisning, almen uddannelse, erhvervsuddannelse og videregående uddannelse; være opmærksom på at mindske forskellen i adgang til uddannelse mellem regioner; forbedre uddannelseskvaliteten i dårligt stillede områder; og sikre sikkerhed og tryghed i skolerne.

Traditionel børneundervisning tilbydes gennem historiefortællingsaktiviteter i klassetiden i Quang Duc Børnehave (Quang Duc kommune).

I den kommende periode vil det provinsielle uddannelsesministerium fortsat fokusere på den omfattende udvikling af elevernes kvaliteter, evner og fysiske form; fremme moralsk dannelse, livsstilsdannelse, livsfærdighedsdannelse, STEM-uddannelse, traditionel uddannelse samt uddannelse i lovoverholdelse og samfundsansvar for elever.

Du vil måske også synes om

Uddannelsessektoren reagerer proaktivt på kraftig regn, oversvømmelser, oversvømmelser og jordskred.Undervisningsministeriet har udstedt dokument 1539/SGDĐT-VP dateret 19. november 2025 til kommuner, valgkredse og tilknyttede enheder vedrørende proaktiv indsats mod kraftig regn, oversvømmelser, oversvømmelser og jordskred.

Derudover vil vi fortsat rådgive om og forberede de nødvendige betingelser vedrørende bemanding, finansiering, faciliteter og udstyr for at sikre en effektiv implementering af uddannelsesopgaver i henhold til nye krav. Vi vil fokusere på at rådgive og koordinere indsatsen for at sikre mængden, kvaliteten og strukturen af ​​lærerpersonalet; hurtigt løse lærermanglen; rådgive om at gøre engelsk til andetsprog i skolerne og implementere kinesiskundervisning i grænseområder til Kina; og effektivt organisere eksamener i henhold til den akademiske årsplan. Vi vil fortsat koordinere med lokalsamfund for at rådgive om opbygning og forbedring af kvaliteten og kvantiteten af ​​nationale standardskoler; opretholde og forbedre kvaliteten af ​​universel uddannelse og læsefærdigheder; og energisk implementere digital transformation inden for uddannelse og erhvervsuddannelse...

Sang Ha

Kilde: https://baoquangninh.vn/quan-tam-cham-lo-coi-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-3385243.html