At opbygge et lærende samfund er ikke blot et slogan, men et objektivt og vitalt krav i den nuværende kontekst. Et sandt lærende samfund er et samfund, hvor alle borgere har mulighed for at lære hele livet og forbedre deres færdigheder og viden for at tilpasse sig de hurtige forandringer inden for videnskab, teknologi og arbejdsmarked. Resolution nr. 29-NQ/TW (dateret 4. november 2013) fra den 11. centralkomité satte målet: "At opbygge et lærende samfund, skabe muligheder og betingelser for, at alle kan lære hele livet." Efterfølgende har vigtige konklusioner og direktiver som konklusion nr. 49-KL/TW, direktiv nr. 11-CT/TW og direktiv nr. 29-CT/TW fra 2024 fra politbureauet bekræftet det presserende behov for at opretholde og forbedre kvaliteten af universel uddannelse og læsefærdigheder, især for voksne i dårligt stillede områder, fjerntliggende regioner og etniske minoritetssamfund. At opbygge et lærende samfund er således ikke blot en kulturel og intellektuel aspiration, men er blevet et klart, specifikt og konsekvent politisk krav i centralkomitéens vejledende dokumenter.
Quang Ninh stræber efter at transformere sin vækstmodel fra "brun" til "grøn" og skifte fra udvindingsindustrier til turisme af høj kvalitet, serviceydelser og vidensbaserede økonomiske sektorer. En arbejdsstyrke af høj kvalitet, der er i stand til at lære og innovere, er en nøglefaktor i denne transformation. Men i betragtning af det store og komplekse terræn med talrige bjerg- og øområder og en stor befolkning af etniske minoriteter bliver opgaven med at udrydde analfabetisme og hæve det generelle uddannelsesniveau endnu mere presserende.
Ifølge en rapport fra Undervisningsministeriet er dette resultat stadig uholdbart, selvom provinsen blev anerkendt af Undervisningsministeriet som havende opnået læsefærdighedsstandarder på niveau 2 i 2022. I 2024 har hele provinsen stadig 3.815 personer, der ikke har opfyldt læsefærdighedsstandarderne, herunder 1.424, der ikke har opfyldt niveau 1. Dette tal udgør ikke kun en uddannelsesmæssig udfordring, men indikerer også den skrøbelige grænse mellem at opretholde de opnåede resultater og risikoen for udbredt genudbredelse af analfabetisme, især i fjerntliggende områder som Binh Lieu, Tien Yen, Ba Che og Co To – hvor de økonomiske forhold er vanskelige, andelen af etniske minoriteter er høj, og adgangen til uddannelse er begrænset…
I denne sammenhæng er det et presserende behov for udstedelse af regler, der klart definerer indholdet og udgiftsniveauerne for opgaven med at opbygge et lærende samfund og støtte folks deltagelse i læseprogrammer. Udkastet til resolution, der fastsætter indholdet og udgiftsniveauerne for implementeringen af "Building a Learning Society Project giai đoạn 2021-2030" og støtter folks deltagelse i læseprogrammer i Quang Ninh-provinsen, som blev udviklet og drøftet på den 29. samling i det 14. provinsielle folkeråd, er en "løsning på problemet", der skaber en solid juridisk ramme og gennemsigtige økonomiske ressourcer til en effektiv implementering af opbygningen af et lærende samfund. Når resolutionen er vedtaget, vil den skabe synergi, bygge videre på eksisterende politikker og etablere et robust system til dette vigtige arbejde.
Et af højdepunkterne i udkastet til resolution er den detaljerede regulering af indhold og udgiftsniveauer, der demonstrerer gennemsigtighed og ansvarlighed i statens budgetforvaltning. Specifikt er støtten til natbelysning for læseundervisning på deltidsskoleniveau 200.000 VND/klasse/måned, i maksimalt 13 måneder i fase 1 og 12 måneder i fase 2. Udgifterne til indkøb af læringsmaterialer til klasserne overstiger ikke 250.000 VND/klasse/fase.
Studerende, der gennemfører læse- og skriveprogrammet, vil modtage direkte støtte på 500.000 VND pr. person pr. fase. Resolutionsudkastet fastsætter også støtte til mad, indkvartering og rejseudgifter for frivillige, der deltager i undervisning i læse- og skriveundervisning, og dem, der er involveret i at formidle information og mobilisere studerende, med et støtteniveau på 200.000 VND pr. person, hvilket viser påskønnelse og opmuntring til lokalsamfundets bidrag til uddannelsessagen.
Udgiftsposterne og -niveauerne er baseret på praktiske undersøgelser, der henviser til Finansministeriets retningslinjer og erfaringerne fra mange lokaliteter, der har implementeret lignende programmer før. De er yderst gennemførlige, hvilket sikrer konsistens i den offentlige økonomiske forvaltning og letter overvågning og evaluering af effektiviteten.
Disse regler er ikke kun økonomisk forsvarlige, men også dybt humane og demonstrerer provinsens oprigtige bekymring for dårligt stillede elever. Et højdepunkt og et gennembrud i resolutionsudkastet er den direkte støtte, der ydes til personer, der deltager i læseprogrammer. Med 5 millioner VND pr. person pr. periode er dette en betydelig støtte, der ikke kun opmuntrer personer i alderen 15-60 år bosiddende i Quang Ninh til at deltage i undervisningen, men også hjælper dem med at overvinde den økonomiske byrde af leveomkostninger under deres studier.
Støttebetingelserne er klart definerede, og eleverne modtager finansiering, når uddannelsesinstitutionen bekræfter gennemførelsen af hvert trin i læse- og skriveprogrammet. Denne politik er også af stor betydning i bekæmpelsen af analfabetisme og forebyggelsen af tilbagefald til analfabetisme, især i fjerntliggende, dårligt stillede områder. Dens anvendelse fra 2025 til udgangen af 2030, sammen med fleksible bestemmelser for elever, der deltager i programmet i 2025, sikrer aktualiteten og effektiviteten af den politik, der er skitseret i dette udkast til resolution.
Den vedtagne resolution bidrager til positive og dybtgående ændringer i opbygningen af et lærende samfund i Quang Ninh, hjælper med at opretholde og forbedre læsefærdighederne og proaktivt forhindre tilbagefald til analfabetisme; skaber motivation og gunstige betingelser for mennesker, især etniske minoriteter, fattige og kvinder på landet, til at få adgang til viden, udvikle sig selv og bidrage til at forbedre kvaliteten af lokale menneskelige ressourcer. Derudover giver den lokale myndigheder et solidt juridisk grundlag for at allokere, forvalte og anvende budgetter effektivt, transparent og åbent.
Opbygningen af et lærende samfund er en langsigtet strategi, der kræver vedvarende investeringer, synkroniseret inddragelse af hele det politiske system og især konsekvente og specifikke offentlige politikker. Udstedelsen af en resolution, der fastlægger indholdet og udgiftsniveauerne for opbygningen af et lærende samfund og støtter folks deltagelse i læse- og skriveprogrammer, er en praktisk handling for at institutionalisere partiets retningslinjer og omsætte politiske forpligtelser til konkrete fordele for befolkningen. Quang Ninh fortsætter med at bekræfte sin position som en af de førende lokaliteter landsdækkende inden for socioøkonomisk udvikling, med uddannelse og træning som et solidt fundament.
Kilde: https://baoquangninh.vn/quan-tam-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-3366836.html
![[Video] Solnedgang ved Lap An-lagunen – Hvor solen går ned over fiskenetene](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Kommentar (0)