Nye regler for lektiehjælp og supplerende undervisning.

Undervisnings- og erhvervsministeren (MOET) udstedte cirkulære nr. 19/2026/TT-BGDĐT om ændring og supplering af en række artikler i cirkulære nr. 29/2024/TT-BGDĐT dateret 30. december 2024 fra uddannelses- og erhvervsministeren om regulering af supplerende undervisning og læring.

Lovlig undervisning og supplerende kurser er ikke forbudt.

Undervisningsministeriet oplyste, at cirkulære nr. 19/2026/TT-BGDĐT blev udviklet baseret på feedback og konsekvensanalyser fra lokalsamfund, lærere, forældre og samfundet for at forfine den juridiske ramme, sikre gennemførlighed, gennemsigtighed, egnethed til de faktiske forhold og opfyldelse af ledelseskrav i den nye fase. Cirkulæret træder i kraft fra den 15. maj 2026.

Definering af grænsen mellem lektiehjælp, supplerende undervisning og yderligere uddannelsesaktiviteter .

Det nye cirkulære er blevet revideret for at være omfattende, ensartet, gennemsigtigt og i overensstemmelse med lovgivningen.

Cirkulære nr. 19/2026/TT-BGDĐT forbyder fortsat ikke legitim undervisning og supplerende undervisning; det begrænser ikke elevernes legitime læringsbehov eller lærernes undervisningsrettigheder. Cirkulærets centrale mål er at skærpe disciplinen, forhindre ulovlig, tvangsmæssig eller profitorienteret undervisning og beskytte et sundt og retfærdigt uddannelsesmiljø med adgang til uddannelse for alle relevante parter.

Det nye cirkulære præciserer begrebet vejledning og supplerende læring og definerer grænserne mellem vejledning og supplerende læring og andre tilladte uddannelsesmæssige forbedrings- og støtteaktiviteter, der sigter mod den holistiske udvikling af studerende, i overensstemmelse med resolution 71-NQ/TW om gennembrud inden for uddannelse og træningsudvikling og resolution 57-NQ/TW om gennembrud inden for videnskab , teknologi, innovation og national digital transformation.

Du vil måske også synes om

Folkekomitéen i Nghe An-provinsen afgiver sin udtalelse om planen for omstrukturering af blokke, småbyer og landsbyer.Om eftermiddagen den 4. juni afholdt den provinsielle folkekomité et møde under forsæde af kammerat Bui Thanh An - medlem af den stående komité i den provinsielle partikomité, permanent næstformand for den provinsielle folkekomité - for at høre og afgive udtalelser om planen for omstrukturering og reorganisering af landsbyer og boligområder i provinsen.

Det nye cirkulære fastsætter derfor, at uddannelsesaktiviteter relateret til kultur, kunst og sport, forbedring af fremmedsprogsfærdigheder, STEM/STEAM-uddannelse, digital læsefærdighedsuddannelse, kunstig intelligens (AI), karrierevejledning, livsfærdighedsuddannelse og andet uddannelsesindhold, som er foreskrevet for at give holistisk uddannelse, der opfylder elevernes behov, interesser og talenter, og som ikke er inkluderet i den faglige læseplan udstedt af uddannelsesministeren, ikke er omfattet af dette cirkulære og skal implementeres i henhold til andre lovbestemmelser.

Opret en hotline til at modtage feedback på alle ledelsesniveauer.

Cirkulære nr. 19/2026/TT-BGDĐT understreger behovet for streng kontrol over lærernes fritidsundervisning i overensstemmelse med adfærdskodekset, etiske standarder og forbudte handlinger for lærere som fastsat i lærerloven. Lærere, der tilbyder fritidsundervisning uden for skolen, skal sikre gennemsigtighed med hensyn til indhold, sted, tid og relaterede relationer for at forhindre interessekonflikter.

Forordningen fastsætter fortsat, at hvert fag ikke må have mere end 2 ekstra lektioner om ugen. Dette cirkulære giver dog skoleledere mere autonomi i forbindelse med at organisere ekstra lektioner på deres skoler ved at foreslå direktøren for Undervisningsministeriet at tillade en forøgelse af ekstra lektionstid for visse elevgrupper som foreskrevet, sammen med ansvarlighed.

Skolelederen er ansvarlig for at administrere, overvåge, påminde om og specificere indholdet vedrørende lærere i reglerne om lektiehjælp og supplerende undervisning inden for rammerne af den adfærdskodeks for lærere, der er udstedt af skolelederen inden for deres myndighed; håndtering eller anbefaling af håndtering af overtrædelser og sikring af, at ulovlig lektiehjælp ikke forekommer i en længere periode eller bliver kompliceret inden for deres ledelsesområde.

Cirkulæret kræver, at ekstracurriculære undervisningscentre offentligt og fuldt ud offentliggør oplysninger om programmet, varighed, liste over lærere og gebyrer for at sikre gennemsigtighed og forbedre socialt tilsyn.

Derudover fastsætter cirkulæret også etablering af hotlines på alle ledelsesniveauer, fra skoler og folkeudvalg på kommuneniveau til Undervisningsministeriet, for hurtigt at modtage og håndtere feedback fra elever, forældre og offentligheden.

Du vil måske også synes om

Quy Nhon University rekrutterer 5.173 studerende til 53 uddannelsesprogrammer.(GLO) - Quy Nhon University har netop offentliggjort sine regulære optagelsesoplysninger for bacheloruddannelser i 2026 med 5.173 kvoter for 53 hovedfag og uddannelsesprogrammer.

Inspektioner og revisioner af vejledningsaktiviteter udføres i henhold til principperne om gennemsigtighed, objektivitet og inden for den rette myndighed; overtrædelser opdages og håndteres omgående i overensstemmelse med loven. Cirkulæret fastsætter klart strenge straffe for tilfælde af forsætlige overtrædelser, gentagne lovovertrædelser eller tvangshandlinger og profitudøvelse i forbindelse med vejledningsaktiviteter.

Kilde: Regeringsavis

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202604/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-5e53560/