Repræsentanter fra udvalget for udarbejdelsen af lærerloven (Uddannelsesministeriet) har udtalt, at de har trukket forslaget om at give afkald på undervisningsgebyrer for biologiske og juridisk adopterede børn af lærere tilbage.
Tilbagetrækningen af forslaget om at give afkald på undervisningsgebyrer for læreres børn skyldes derfor, at Undervisningsministeriet under udarbejdelsesprocessen altid har søgt at være modtagelig for og lyttet seriøst til meninger og kritik fra Nationalforsamlingsmedlemmer , lærere, vælgere og befolkningen i hele landet for at kunne foretage rettidige justeringer.
Undervisningsministeriet har trukket forslaget om at give afkald på undervisningsgebyrer for lærerbørn tilbage i udkastet til lov om lærere, der snart skal forelægges Nationalforsamlingen (illustrativt billede).
Den seneste politik om støtte til lærere, der skal forelægges for Nationalforsamlingen for første gang (forventes den 9. november), omfatter: godtgørelser baseret på jobtype og region; støttepolitikker til uddannelse og faglig udvikling; regelmæssige helbredstjek og sundhedspleje på arbejdspladsen; og mobilitetsgodtgørelser til lærere, der arbejder i læseprogrammer, universel uddannelse , udstationering, supplerende undervisning, undervisning mellem skoler eller dem, der er nødt til at flytte for at undervise på skoler i landsbyer og småbyer...
Tidligere forklarede Undervisningsministeriet, at forslaget om at give afkald på undervisningsgebyrer for biologiske og juridisk adopterede børn af lærere skyldtes, at regler om ydelser og politikker for pårørende til embedsmænd og offentligt ansatte normalt foreslås for bestemte sektorer og områder med specifikke karakteristika. International erfaring viser også, at mange lande, udover regler om politikker for lærere, også har præferencepolitikker for deres pårørende.
Med det formål at udvikle en lærerlov for at skabe politikker, herunder nogle banebrydende, der fremmer læreres udvikling og forbedrer deres professionelle status for at tiltrække talentfulde personer til professionen, har det udkastende udvalg foreslået politikker til støtte for undervisningsgebyrer for læreres børn og andre sociale sikringsydelser for lærere, hvilket skaber betingelser for, at de kan få et bedre liv, føle sig trygge og forblive engagerede i uddannelsesområdet.
Hvad angår reglerne om fritagelse for undervisningsgebyr for læreres børn, har Undervisningsministeriet indsamlet udtalelser, grundigt gennemgået og vurderet reglernes virkning for at sikre gennemførlighed, sammenhæng med andre erhverv og landets socioøkonomiske forhold med henblik på at revidere lovudkastet, inden det forelægges Nationalforsamlingen.
Tilbagetrækningen af dette forslag er i overensstemmelse med regeringens og Nationalforsamlingens direktiver: emner, der er modne, klare og har en høj grad af konsensus, bør inkluderes i loven; indhold, der ikke er blevet grundigt vurderet med hensyn til dets indvirkning, eller emner, der ikke har opnået en høj grad af konsensus, bør fjernes fra lovudkastet.
Som avisen Thanh Nien har rapporteret, har forslaget om at give afkald på undervisningsgebyrer for læreres børn mødt stor uenighed fra lærerne selv og offentligheden, der argumenterer for, at det er upassende, og at lærerne har brug for specifikke politikker, ikke særlige privilegier eller fordele.
Tidligere besluttede Undervisningsministeriet også at fjerne den regulering, der kræver, at lærere har et professionelt praktikcertifikat, fra udkastet til lov om lærere i det 5. udkast, der blev forelagt Nationalforsamlingens stående udvalg.
[annonce_2]
Kilde: https://thanhnien.vn/rut-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-185241024142958563.htm
