Studieklasser i eksamenssæsonen
I starten af juni, mens den brændende sommersol dækker bjergene og skovene i Dien Bien- provinsen, nærmer gymnasieeksamenen i 2026 sig hastigt. På Na Hy Ethnic Boarding High School (Na Hy kommune) skinner lysene fra klasseværelserne stadig klart hver aften, hvilket øger selvtilliden og motivationen hos 12.-klasseeleverne i den mest afgørende sidste fase af deres skoleliv.
Mens mange skoler har afsluttet deres skoleår og er gået ind i sommerferien, fortsætter lærere og elever på Na Hy Ethnic Boarding High School med at opretholde et højt læringstempo. Aftenundervisning er blevet et velkendt syn i denne grænseregion, hvor lyden af forelæsninger og videnudveksling stadig giver genlyd regelmæssigt efter en lang dag.

I skoleåret 2025-2026 vil skolen have 104 elever i 12. klasse, fordelt på 3 klasser, der deltager i gymnasieafgangseksamenen. Med en vilje til at forbedre kvaliteten af uddannelsen , især for at forbedre gennemsnitskaraktererne i alle fag sammenlignet med året før, stræber skolens personale og lærere hen imod målet om at placere Na Hy Ethnic Boarding High School blandt de 5 bedste skoler med de højeste gennemsnitlige eksamenskarakterer i Dien Bien-provinsen.
Når natten falder på, arbejder mange lærere stadig flittigt på deres lektionsplaner i stedet for at hvile sig efter en dags arbejde. De vejleder opmærksomt eleverne i at repetere viden, retter forskellige typer øvelser og styrker eksamensfærdigheder. En livlig, men varm atmosfære af lærer-elev-kammeratskab gennemsyrer hvert klasseværelse.
Lysene, der skinner klart gennem natten i højlandet i dag, er ikke blot lysene fra et klasseværelse. De er også et symbol på den dedikation, det ansvar og den tro, som lærerne viser deres elever før den vigtigste eksamen i deres akademiske liv.

At holde flammen levende for studerende i bjergområder.
Hr. Nguyen Van Tap, rektor for Na Hy Ethnic Boarding High School, sagde, at størstedelen af skolens elever er børn af etniske minoriteter, og at deres læringsvilkår stadig er meget vanskelige. Derfor bruger lærerne, udover at formidle viden, altid tid på at opmuntre og støtte eleverne i forberedelsesperioden til den afsluttende eksamen.
"De fleste af skolens elever er børn fra etniske minoritetsgrupper, og deres læringsvilkår er stadig meget vanskelige. Derfor opmuntrer og støtter lærerne dem altid, udover at undervise i viden, i forberedelsesperioden til den afsluttende eksamen. Skolen anerkender, at dette ikke kun er et professionelt ansvar, men også en måde at betro håb og forhåbninger for fremtiden til eleverne i højlandet," fortalte hr. Tap.

Fra skoleårets begyndelse udviklede skolen en systematisk eksamensforberedelsesplan, kategoriserede eleverne efter deres evner og tilbød gratis undervisning om aftenen og i weekenderne. Fagafdelingerne mødtes regelmæssigt for at diskutere og udveksle løsninger for at forbedre effektiviteten af eksamensforberedelsen.
I disse travle dage er billedet af lærere, der flittigt arbejder ved talerpulten, blevet velkendt. De er som tavse fakler på grænsen, uanset den brændende sommervarme, uanset hviletid, med det ene ønske, at eleverne får mere viden og selvtillid til at gå til eksamen.
Fru Hoang Thi Hue, leder af historieafdelingen og eksamensforberedende lærer, sagde: "Vi lærere har næsten ingen tidsbegreber i disse dage. Alle ønsker, at eleverne har en solid forståelse af deres viden og går selvsikkert til eksamen. Den største glæde for en lærer er at se eleverne forbedre sig hver dag og pleje deres drømme for fremtiden."
Med samme dedikation betroede fru Tran Thi Ngat, leder af biologiafdelingen og eksamensforberedelseslærer: "Elever i bjergområder har stadig mange begrænsninger i selvstudiumsfærdigheder, så lærerne er nødt til at arbejde meget tæt sammen med dem. Selvom det er svært, giver det os endnu mere motivation til at prøve hårdere at se elevernes flid og beslutsomhed."
Ikke kun faglærere, men også klasselærere er altid ved elevernes side i denne særligt vigtige periode. Fra at overvåge de akademiske resultater og give opmuntring til at hjælpe dem med at stabilisere deres mentale tilstand før eksamener, gøres alt med kærlighed og ansvarlighed.

Fra nattelysene til morgendagens forhåbninger
Fru Nguyen Phuong Thao, klasselærer for 12C3, sagde, at det, lærerne ønsker mest, er, at eleverne bevarer en stabil tankegang og selvtillid.
"Det, vi allermest ønsker, er, at eleverne bevarer en positiv indstilling og selvtillid. Lærerne er altid der for at støtte dem i både deres studier og deres liv," delte fru Thao.
Den dedikation mærkedes tydeligt af eleverne i hver eneste lektion. Tao Van Quang, en elev i 12C2, udtrykte sin taknemmelighed til lærerne for at have brugt så meget tid på at gennemgå med eleverne i den sidste forberedelsesperiode.

"Vi er meget taknemmelige for lærerne for at bruge så meget tid på at gennemgå med eleverne. Lærernes engagement har givet os mere motivation og selvtillid til at stræbe efter de bedste resultater i den kommende eksamen," delte Quang.
I de klart oplyste klasseværelser kan man hver aften let få øje på fokuserede øjne, notesbøger fyldt med noter og hænder, der konstant arbejder på opgaver. Dette er ikke bare en scene fra eksamenssæsonen, men også et levende udtryk for højlandsboernes stræben efter at udmærke sig gennem viden.
Lysene på Na Hy Ethnic Boarding High School i dag fordriver ikke blot det sene maj-mørke ved grænsen, men fra disse klasseværelser næres drømme, og døre til fremtiden åbner sig gradvist.
Og bag hver af disse drømme gemmer sig lærere, der lydløst og helhjertet vier sig selv som uudslukkelige fakler i de vidtstrakte grænseområder. Dag efter dag formidler de viden, aften efter aften inspirerer og indgyder de tillid hos deres elever i højlandet og hjælper dem med selvsikkert at navigere gennem gymnasieeksamenen og stå fast på deres rejse mod at erobre fremtiden.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/sang-den-noi-bien-gioi-thap-sang-nhung-uoc-mo-post780478.html








Kommentar (0)