I vores undersøgelse af den nuværende tilstand af brugen af AI blandt journaliststuderende på Academy of Journalism and Communication bemærkede vi, at AI udover sine fordele også giver fremtidige journalister lektioner i forsigtighed, ærlighed og ansvarlighed for hvert ord.
Efter at have interviewet en person, vendte Nguyen Ngoc Vi, en fjerdeårsstuderende, tilbage til sit kollegieværelse. Hun satte sin stemmeoptager på bordet og tændte sin computer. I stedet for manuelt at transskribere hvert segment med talere som før, uploadede Vi lydfilen til en AI-applikation. Mindre end 10 minutter senere var samtalen, der varede over en time, blevet konverteret til fuld tekst sammen med indledende forslag til, hvordan man kunne udforske indholdet. "Der var detaljer, jeg utilsigtet overså, men AI'en foreslog interessante retninger til udforskning. Hvis jeg leverede nok data, kunne værktøjet endda foreslå en disposition, jeg kunne referere til, når jeg skrev," sagde Vi.
![]() |
Journalistikstuderende udforsker værktøjer til kunstig intelligens.Du vil måske også synes om |
Fra idégenerering og informationssøgning til dokumentbehandling og artikelredigering optræder AI i stigende grad i journaliststuderendes professionelle rejse. Men uden nøje overvejelse kan brugerne nemt falde i de fælder, som teknologien skaber. Efter dage med at have forfulgt en profil af et emne, samlede den studerende Truong My Uyen alt interviewindholdet og de faktuelle noter og indførte dem i AI for at se, hvordan værktøjet kunne skrive artiklen. Bare få minutter senere dukkede en artikel på 1.500 ord op på skærmen med en klar og sammenhængende struktur og endda en ret engagerende introduktion. "Men ved nærmere læsning indså jeg, at AI'en havde tilføjet nogle detaljer, som emnet aldrig havde nævnt. Der var passager, der beskrev følelser, som var fuldstændig fraværende i mine lydoptagelser eller noter. Det er bemærkelsesværdigt, at disse detaljer var skrevet så naturligt, at hvis jeg ikke havde tjekket dem, ville jeg nemt have overset dem," delte Uyen.
Studenten Tran Phuong Thao havde også en mindeværdig lektion med AI. Mens han skrev et essay om en veteran, der brugte år på at lede efter resterne af sine kammerater, forsøgte Thao at bruge AI til at redigere nogle afsnit for at gøre essayet mere præcist. "AI kan være meget nyttig til at bearbejde sprog og organisere information. De følelsesladede detaljer fra interaktionen med subjektet er dog uden for teknologiens evne til at indfange. I den originale version skrev jeg om det øjeblik, hvor veteranen stod stille i lang tid foran mindepladen. Den detalje var meget følelsesladet, men AI'en udelod den under redigeringen," fortalte Thao.
De studerende, vi interviewede, sagde alle, at underviserne i løbet af journalistuddannelsen normalt ikke forbyder eller begrænser brugen af AI, men lægger vægt på at bruge den korrekt. Underviser Tran Ngoc Thai Son fra Institut for Journalistik og Kommunikation, Akademiet for Journalistik og Kommunikation, udtalte: "Studerende bør kun bruge AI som et støtteværktøj, ikke blive afhængige af det, men skal tænke selvstændigt; samtidig skal de proaktivt verificere information, respektere ophavsret, beskytte personoplysninger og bevare deres professionelle identitet og ansvar. For dem, der starter med journalistik, er ethvert lille valg i, hvordan de bruger AI i dag, også en måde for dem gradvist at forme deres professionelle karakter i fremtiden."
Kilde: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sinh-vien-bao-chi-can-trong-su-dung-ai-1045237









