På tre timer bestod Quynh Trang næsten seks eksamensopgaver, scorede 18,5 ud af 20 point og blev topscorer i den nationale historiekonkurrence for begavede elever.
I slutningen af januar modtog Pham Quynh Trang, en elev i 12. klasse med speciale i historie på Bien Hoa High School for the Gifted i Ha Nam-provinsen, sine resultater fra den nationale konkurrence for fremragende elever. Hun scorede 18,5 point og vandt dermed førstepræmien i historie, den højeste score blandt næsten 580 deltagere.
"Jeg håbede kun på at vinde tredjepræmien eller højere, jeg havde aldrig tænkt på at blive national afgangselev," sagde den kvindelige studerende.
Pham Quynh Trang, en elev i 12. klasse med speciale i historie på Bien Hoa High School for the Gifted i Ha Nam-provinsen. Foto: Leveret af personen.
I løbet af sine mellemskoleår var Quynh Trang en del af skolens hold af talentfulde elever i litteratur. I 9. klasse indså Trang, at hun ikke kunne konkurrere om en plads på det provinsielle litteraturhold, og bad derfor proaktivt sine lærere om at lade hende prøve historie for at finde en mulighed, og sådan udviklede hun en passion for faget.
Trang fortalte, at da hun skiftede fag, var der kun en måned til udtagelsesprøven til landsholdet. Hun var nytilkommen, mens hendes klassekammerater havde studeret historie i årevis. Uden andre muligheder måtte Trang skynde sig at indhente sine venner.
Den kvindelige studerende indrømmede, at hun forsøgte at lære tingene udenad så hurtigt som muligt. Trangs fordel var, at hun kunne opsummere og præsentere problemstillingerne på en mere engagerende måde sammenlignet med blot at liste pointer op. Trang mener, at disse færdigheder har lært sig efter mange år i den nationale litteraturkonkurrence.
Efter at have vundet tredjepræmien på provinsniveau blev Trang optaget på den specialiserede historieklasse på Bien Hoa High School for begavede elever. Ved at studere grundigt og systematisk indså hun, at historie slet ikke var tørt, men snarere meget fascinerende. Hun blev også introduceret til nye perspektiver på velkendte begivenheder og følte, at hun havde "åbnet op for en anden verden ".
Med stærke akademiske evner var Trang en del af Ha Nam-provinsens hold, der konkurrerede i den nationale historiekonkurrence for begavede elever fra 11. klasse, hvor de vandt tredjepræmien. Trang deltager i den nationale konkurrence for anden gang i dette skoleår og sigter mod en højere præmie end sidste år.
Trang (fjerde fra venstre) med medlemmer af Ha Nam-provinsens nationale historiehold i 2024. Foto: Leveret af motivet.
Ha Nam-provinsens hold til den nationale historiekonkurrence blev etableret i oktober 2023 med 9 elever. Hver dag, udover deres almindelige skoletid, modtager de intensiv træning.
Fordi historie ikke kun handler om at huske datoer og tidspunkter, men også om at forstå årsagerne, virkningerne og indflydelsen af en begivenhed på andre emner, finder Trang læring gennem mindmaps det mest effektive. Det hjælper hende med at forstå viden grundigt og huske den i længere tid. Den kvindelige studerende går normalt i seng ved midnat hver dag og studerer sjældent senere.
I sin fritid læser Trang tegneserier, ser film og læser aviser. At holde sig opdateret om aktuelle begivenheder hjælper hende med at udvide sit ordforråd og giver hende flere eksempler fra det virkelige liv.
Den 18-årige pige nød allermest at studere moderne vietnamesisk historie (1858-1945) med dens mange begivenheder i modstandskrigene mod Frankrig og USA. Omvendt fandt hun verdenshistorie "sværere at lære", især de industrielle revolutioner.
Årets eksamen havde 7 spørgsmål, der i alt gav 20 point. Kandidaterne havde 180 minutter til at gennemføre eksamen. Da Trang modtog eksamenspapiret, var hun chokeret, fordi nogle af de emner, hun havde studeret grundigt, ikke var inkluderet.
Spørgsmål 4 var ifølge den kvindelige studerende det sværeste. Dette spørgsmål krævede, at kandidaterne præsenterede nye perspektiver på vejen til national frelse, som progressive patriotiske intellektuelle i Vietnam fra begyndelsen af det 20. århundrede til Første Verdenskrig i 1914 havde, og derefter kommenterede virkningen af disse nye perspektiver på den vietnamesiske patriotiske bevægelse på det tidspunkt.
Trang mener, at spørgsmålets vanskelighed ligger i, at kandidaterne skal være i stand til at syntetisere og generalisere viden og derefter vælge det passende indhold at besvare. Den kvindelige studerende brugte omkring 10 minutter på omhyggeligt at analysere spørgsmålets krav.
I starten troede Trang, at det generelle nye aspekt i patriotiske intellektuelles bevidsthed i begyndelsen af det 20. århundrede var at redde landet og dets folk, snarere end loyalitet over for monarken og patriotisme (at redde kongen og landet) som i den foregående periode. Efter at have evalueret spørgsmålet og set, at det refererede til "nye opfattelser", besluttede Trang dog at tilføje andre nye punkter, baseret på kampens mål, former og kræfter, sammen med specifikke eksempler.
På tre timer udfyldte Trang næsten seks eksamensopgaver, med kun få minutter tilbage til at gennemgå sine svar. Den studerende forklarede, at hun var i stand til at skrive så meget og så hurtigt, fordi hele holdet en måned før eksamen havde fået daglige prøver af læreren, der lignede den faktiske eksamen.
"Under øvelsesprøverne sprang jeg ofte et eller to punkter over, fordi jeg ikke kunne færdiggøre dem til tiden. Så da jeg færdiggjorde selve prøven inden for den tildelte tid og skrev et meget langt stykke, forstod jeg, hvorfor læreren lod hele holdet øve sig på den måde," sagde Trang.
Som Trangs klasselærer siden 10. klasse og ansvarlig for træningen af historieholdet, vurderede fru Tran Anh Dao Trang som havende en god hukommelse, ræsonnementsevne og logisk tænkeevne. Disse er vigtige egenskaber for at udmærke sig i historie.
Gennem hele sit studie var Trang selvmotiveret og proaktiv. Hendes styrker ligger i at stille tankevækkende spørgsmål, der kræver praktisk anvendelse.
"Trang er en exceptionel elev; jeg møder sjældent nogen som hende," sagde fru Dao og tilføjede, at selvom hun havde forudsagt, at Trang kunne vinde førstepræmien, var det stadig en behagelig overraskelse, at hendes elev blev afgangselev, der overgik alle forventninger.
Det nationale hold af fremragende elever i historie, Ha Nam-provinsen, januar 2024. Foto: Bien Hoa Specialized High School.
Efter at have opnået fremragende resultater i den nationale konkurrence om fremragende studerende, kan Trang nu slappe mere af. Mange universiteter og akademier tilbyder direkte optagelse til nationale prismodtagere, så Trang er ikke alt for bekymret. Den kvindelige studerende er interesseret i Folkets Sikkerhedsakademi og overvejer at ansøge om optagelse på denne skole.
Den kvindelige studerende indrømmede åbent, at da hun begyndte at studere historie, betragtede hun det som sit "andetvalg". Faget har dog vækket en ny passion i hende, hjulpet hende med at blive optaget på en specialiseret gymnasium og nu sikret hende direkte adgang til universitetet.
"Hvert fag har sin egen værdi. Hvis du har muligheden for at studere i dybden eller deltage i akademiske konkurrencer, bør du gribe den og give det et forsøg. Hvem ved, valg, der ikke var dine prioriteter, kan gøre dig stolt, ligesom min oplevelse," sagde Trang.
Thanh Hang
[annonce_2]
Kilde








Kommentar (0)