Fremme af STEAM-uddannelse knyttet til ligestilling mellem kønnene.

Om morgenen den 24. marts organiserede FN's Organisation for Uddannelse, Videnskab og Kultur (UNESCO) i samarbejde med Undervisningsministeriet og CJ Group arrangementet "Vi kan arbejde sammen for en forbundet fremtid!" på Hanoi Pædagogiske Universitet for at opsummere fase 2 og officielt lancere fase 3 af projektet, der fremmer STEAM-uddannelse – en moderne uddannelsesmetode, der integrerer videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab, kunst/design og matematik med ligestilling mellem kønnene.

Hr. Vu Minh Duc, direktør for Departementet for Lærere og Uddannelsespersonale ( Uddannelsesministeriet ), holdt en tale ved arrangementet.

Projektet "We Can", der blev lanceret i 2019, har til formål at fremme ligestilling mellem kønnene, uddannelse for piger og skabelsen af ​​et sikkert og inkluderende læringsmiljø. I fase 2 (2023-2025) nåede projektet ud til over 8.000 elever og familier i provinserne Cao Bang, Vinh Long og Khanh Hoa; det forbedrede kapaciteten hos over 650 lærere og mobiliserede 300 ungdomsledere.

I sine afsluttende bemærkninger ved ceremonien udtrykte hr. Vu Minh Duc, direktør for Department of Teachers and Educational Management Personale (Uddannelsesministeriet), stor pris på projektets effektivitet: Fase 1 og 2 har opnået mange positive resultater med hensyn til at forbedre lærernes og uddannelsesledelsens kapacitet og fremme ligestilling mellem kønnene. "I fremtiden håber vi, at der officielt vil blive undervist i indhold om køn og ligestilling mellem kønnene på læreruddannelsesinstitutioner for at implementere den nationale strategi for ligestilling mellem kønnene for perioden 2021-2030, hvilket sikrer kvalitet og effektivitet," udtalte hr. Duc.

Scener fra begivenheden "Vi kan arbejde sammen for en forbundet fremtid!".

Du vil måske også synes om

Opbygning af et moderne uddannelsessystem fra 'tre transformationer' til globalt medborgerskab.GD&TĐ - Vietnamesisk uddannelse i perioden 2026-2045 og fremefter skal sigte mod den "trestrengede tilgang": modernisering, nationalisering og sund udvikling.

Efter disse succeser er fase 3 af det 36-måneders lange projekt (2026-2029) med temaet "Vi KAN for en forbundet fremtid: Fra læring til pionerarbejde gennem STEAM-uddannelse" officielt lanceret.

Projektet har til formål at adressere strukturelle barrierer og støtte elever – især piger og elever fra etniske minoriteter – i at udvikle kreativ tænkning og problemløsningsevner inden for naturvidenskab , teknologi, ingeniørvidenskab, kunst og matematik. Denne fase forventes at gavne cirka 6.000 elever (herunder 3.000 piger) direkte, samtidig med at den forbedrer kapaciteten hos over 100 lærere og vejledere.

Jonathan Wallace Baker, leder af UNESCOs repræsentation i Vietnam, delte sine tanker om initiativets betydning og understregede: "At fremme ligestilling mellem kønnene i og gennem uddannelse er en af ​​UNESCOs kerneprioriteter. Når piger har reelle muligheder for at udvikle færdigheder, selvtillid og lederskab for fremtiden gennem STEAM-uddannelse, vil de frigøre deres potentiale og bidrage til den socioøkonomiske udvikling i deres lokalsamfund." Gennem "We CAN"-projektet samarbejder UNESCO med Vietnam om at opbygge et læringsmiljø, hvor alle elever kan skabe og lede fremtiden."

Jonathan Wallace Baker, leder af UNESCOs repræsentation i Vietnam, holdt en tale ved arrangementet.

På vegne af sponsoren bekræftede fru Heekyung Jo Min, chef for Corporate Social Responsibility hos CJ Group: CJ er fortsat forpligtet til at styrke partnerskabet i dette projekt, udvide adgangen til læringsmuligheder af høj kvalitet og støtte kvindelige og etniske minoritetsstuderende i at udvikle færdigheder og selvtillid til succes, især gennem STEAM-uddannelse.

Du vil måske også synes om

Phu Tho mobiliserer over 7.600 mennesker til at deltage i overvågningen af ​​​​gymnasiets afgangseksamen.For at sikre, at afgangseksamenen i 2026 forløber planmæssigt og opfylder kravene, organiserer Phu Tho-provinsen 110 eksamenscentre fordelt på 84 kommuner og valgkredse med i alt 2.041 eksamenslokaler og 47.869 registrerede kandidater.

I betragtning af at kvinder i øjeblikket kun udgør omkring 37 % af arbejdsstyrken inden for STEM-fag i Vietnam, er dette initiativ vigtigt for at mindske kønsforskellen. Projektet bidrager direkte til Vietnams uddannelsesprioriteter samt FN's verdensmål for bæredygtig udvikling om kvalitetsuddannelse (SDG 4) og ligestilling mellem kønnene (SDG 5).

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/thuc-day-giao-duc-steam-gan-voi-binh-dang-gioi-20260324150102711.htm