Hue City mangler stadig 1.100 lærere.

Efter et års implementering af den todelte lokale forvaltningsmodel inden for uddannelsesstyring har uddannelsessektoren i Hue City bemærket, at hele sektoren stadig mangler cirka 1.100 lærere.

Den 9. maj afholdt Hue Citys uddannelsesministerium en konference for at gennemgå et års implementering af den todelte lokale forvaltningsmodel i statens uddannelsesforvaltning og for at udrulle opgaver i overensstemmelse med resolution nr. 71-NQ/TW fra politbureauet og handlingsprogram nr. 14-CTr/TU fra Hue Citys partikomité om gennembrud inden for uddannelses- og erhvervsudvikling.

Hue Citys uddannelsesministerium afholdt en konference for at gennemgå et års implementering af den todelte lokale forvaltningsmodel i statens forvaltning af uddannelse.

FOTO: LE HOAI NHAN

Ifølge den rapport, der blev præsenteret på konferencen, har den statslige forvaltning af uddannelse i området efter et års drift under den nye model i første omgang opnået positive resultater. Mekanismen for decentralisering og delegation af myndighed mellem Undervisningsministeriet og kommunernes og valgkredsenes folkeudvalg er blevet tydeligere og i overensstemmelse med gældende regler.

Denne model bidrager til at fremme uddannelsessektorens samlede ledelsesrolle, samtidig med at den styrker de lokale myndigheders proaktivitet og ansvar i forbindelse med tilsyn med og forvaltning af skoler i deres områder.

Hr. Nguyen Tan, direktør for uddannelses- og erhvervsuddannelsesministeriet i Hue City, understregede, at en klar definition af hver parts funktioner og ansvarsområder er en af ​​de mest bemærkelsesværdige resultater.

Hr. Nguyen Tan, direktør for uddannelses- og erhvervsuddannelsesministeriet i Hue City, holdt en tale på konferencen.

FOTO: LE HOAI NHAN

Du vil måske også synes om

To skovbrande i træk har beskadiget huse i Hue.SKĐS - På bare to dage opstod der to brande i An Cựu-distriktet (Hue City), herunder en skovbrand i Tam Thai-bjergområdet og en husbrand på Thien Thai-gaden.

I overensstemmelse hermed vil Undervisningsministeriet udøve en samlet statslig ledelse af faglige anliggender, læseplaner, uddannelseskvalitet, personale og planlægning af skolenetværk. I mellemtiden vil kommunernes og valgkredsenes folkeudvalg direkte forvalte uddannelsesinstitutioner, sikre driftsforhold, faciliteter, skolesikkerhed og implementere uddannelsespolitikker i deres områder. Samtidig vil kommunerne også implementere lærerrotation, der passer til den faktiske situation i deres lokalområde.

Under implementeringen af ​​den nye model fokuserede Hue Citys uddannelses- og træningsafdeling på at reorganisere og strømline sin organisationsstruktur for at opnå større effektivitet og produktivitet. Departementets ledelse bekræftede, at reorganiseringen blev udført i henhold til princippet om at stabilisere skolesystemet og skabe gunstige vilkår for eleverne.

I øjeblikket har Hue by 566 førskoler og grundskoler/gymnasier, 1 efteruddannelsescenter og 4 erhvervsuddannelses- og efteruddannelsescentre; procentdelen af ​​skoler, der opfylder nationale standarder, er næsten 78,5%. Det samlede antal administratorer, lærere og personale i uddannelsessektoren er over 18.500.

Derudover fortsatte indsatsen for at regulere og supplere lærerpersonalet med at være fokuseret på at afhjælpe lokale mangler og overskud. Undervisningsministeriet overførte i samarbejde med kommunernes folkeudvalg og indenrigsministeriet 56 lærere og personale fra overskudsområder til områder med mangel; muliggjorde udveksling af 25 lærere efter deres ønsker; og rekrutterede 13 embedsmænd og offentligt ansatte til at arbejde i førskoler og folkeskoler i hele byen. Samtidig blev 507 kontraktlærere tildelt lokaliteter, hvilket bidrog til at opfylde undervisningsbehovene under den nye ledelsesmodel.

Konferencen blev overværet af et stort antal embedsmænd og lærere fra uddannelsessektoren samt repræsentanter fra kommuner og valgkredse i området.

FOTO: LE HOAI NHAN

Udover resultaterne står implementeringsprocessen ifølge hr. Tan stadig over for nogle vanskeligheder, især decentraliseringen inden for finans, personale og infrastrukturinvesteringer, som endnu ikke er helt synkroniseret.

Det er især vigtigt at bemærke, at det team af embedsmænd, der er ansvarlige for uddannelse på kommuneniveau, er utilstrækkeligt og ofte håndterer flere områder; manglen på lærere er endnu ikke blevet løst på en bæredygtig måde.

Du vil måske også synes om

Hue Ao Dai-ugen fortæller historien om at forbinde kulturarv.HNN.VN - Hue Ao Dai-ugen 2026, med en række unikke kulturelle, kunstneriske og fællesskabsaktiviteter for at ære værdien af ​​den vietnamesiske Ao Dai og bekræfte brandet "Hue - Ao Dais hovedstad", finder sted fra 3. til 10. juli.

På konferencen udtalte direktøren for Hue City Department of Education and Training, at hele sektoren i øjeblikket står over for en mangel på 1.100 lærere. Denne mangel forekommer i mange institutioner. For eksempel mangler Chu Van An Secondary School 22 lærere, og en børnehave i Chan May kommune, Lang Co-distriktet, oplever også en mangel på 9 lærere.

Ifølge hr. Nguyen Tan vil uddannelsessektoren i den kommende periode fokusere på nøgleopgaver såsom: færdiggørelse af planlægningen af ​​skolenetværket; fremme af digital transformation og administrativ reform; og forbedring af effektiviteten af ​​skoleledelsen gennem øget decentralisering. Samtidig vil investering i moderne og synkroniseret infrastruktur og udvikling af lærerpersonalet fortsat være topprioriteter.

Sektoren vil også organisere og drive et system af integrerede kostskoler i grænsekommuner, som forventes officielt at starte driften i starten af ​​skoleåret 2026-2027, for at sikre den bedst mulige adgang til uddannelse for elever i dårligt stillede områder. Strømliningen af ​​det administrative apparat hen imod modernisering og standardisering, i overensstemmelse med regeringsresolution nr. 105/NQ-CP, vil også fortsat blive implementeret energisk i den kommende periode.

Kilde: https://thanhnien.vn/tphue-con-thieu-1100-giao-vien-185260509113132131.htm