Ho Chi Minh City gør et gennembrud i decentraliseringen af ​​lærerrekrutteringen.

GD&TĐ - Ho Chi Minh City vil iværksætte et pilotprojekt med decentralisering af lærerrekruttering på 246 skoler fra 2026-2030, hvilket vil øge autonomien, forbedre uddannelseskvaliteten og tiltrække menneskelige ressourcer.

Øge skolernes autonomi.

Ho Chi Minh Citys folkekomité har netop godkendt et pilotprogram til at innovere de operationelle mekanismer i førskole- og almene uddannelsesinstitutioner i byen for perioden 2026-2030. Pilotprogrammet vil blive anvendt på 246 skoler, der i øjeblikket implementerer højkvalitets, avanceret, regionalt og internationalt integreret uddannelse, samt skoler, der implementerer integrerede programmer og udenlandske læseplaner.

Disse omfatter 86 avancerede skoler af høj kvalitet, bestående af 32 børnehaver, 31 folkeskoler, 19 ungdomsskoler og 4 gymnasier; og 160 skoler, der implementerer integrerede programmer og udenlandske læseplaner, herunder 89 folkeskoler, 56 ungdomsskoler og 15 gymnasier.

Uddannelsesinstitutioner, der deltager i pilotprogrammet, er bemyndiget til at rekruttere lærere, herunder rekruttering fra puljen af ​​fremragende kandidater, samtidig med at de fuldt ud implementerer de regler og politikker for embedsmænd, der er foreskrevet i gældende lov.

Derudover har skolerne ret til at underskrive ansættelseskontrakter, herunder arbejdskontrakter, med udenlandske lærere; og til proaktivt at tildele, udpege, lede og udvikle deres lærerpersonale, embedsmænd og kontraktansatte i overensstemmelse med enhedens udviklingsbehov.

Undervisningspersonalet og administratorerne på disse uddannelsesinstitutioner deltager også fuldt ud i professionelle udviklingsprogrammer, politisk træning , fremmedsprogsundervisning, computerfærdighedstræning, digital transformationstræning og løbende faglig udvikling både nationalt og internationalt for at opfylde kravene til implementering af internationale samarbejdsprogrammer,...

Ifølge uddannelsesadministratorer vil det at give skolerne mulighed for at rekruttere give dem mere autonomi i udvælgelsen af ​​lærere, der stemmer overens med deres udviklingsmål og elevernes behov. Dette øger sandsynligheden for at tiltrække talentfulde lærere, fremragende kandidater og endda udenlandske lærere med relevant ekspertise. I det lange løb vil forbedring af kvaliteten af ​​lærerpersonalet have en direkte indvirkning på kvaliteten af ​​undervisning og læring i skolerne.

Hr. Cao Duc Khoa, rektor for Nguyen Du Secondary School (Saigon Ward), mener, at Ho Chi Minh Citys pilotprogram med decentralisering af lærerrekruttering til 246 uddannelsesinstitutioner er et vigtigt skridt i retning af at styrke skolernes autonomi. Denne politik har til formål at hjælpe skolerne med at være mere proaktive i opbygningen og udviklingen af ​​deres lærerpersonale og derved forbedre uddannelseskvaliteten og tiltrække menneskelige ressourcer af høj kvalitet.

Du vil måske også synes om

Tuyen Quangs uddannelsessektor er ved at opbygge et lærerteam for at imødekomme nye krav.GD&TĐ - Tuyen Quang fokuserer på at forbedre kvaliteten af ​​sit lærerpersonale for at imødekomme kravene i uddannelsesreformen i det nye semester.

Folkeskoler underskriver "Søsterskolepartnerskabsaftale".DNO - Den 27., 28. og 29. marts organiserede mange folkeskoler i området udvekslingsprogrammer kombineret med underskrivelsen af ​​"Sister School Partnership"-aftaler, hvilket åbnede praktiske muligheder for at forbedre kvaliteten af ​​​​den omfattende uddannelse og sprede dybtgående humanistiske værdier i skolemiljøet.

Nye regler for omdannelse af universiteter til gymnasier: Mange universiteter vil også have svært ved at opfylde alle kriterierne.Med ændringer i kriterier vedrørende uddannelsesomfang, forholdet mellem undervisere med doktorgrader, antallet af doktorgradsprogrammer, procentdelen af ​​indtægter fra videnskab og teknologi osv. mener repræsentanter for universiteterne, at de nye regler for, hvordan et universitet kan omdannes til et universitet, stadig er mekaniske og vanskelige at implementere.

Tilsvarende kommenterede fru Pham Thuy Ha, rektor for Dang Tran Con Primary School (Xom Chieu Ward), at Ho Chi Minh Citys pilotprogram for decentralisering af lærerrekruttering i uddannelsesinstitutioner er en passende politik, der bidrager til at styrke skolernes autonomi inden for personaleledelse.

Decentraliseret rekruttering tilbyder adskillige klare fordele i forhold til at forbedre uddannelseskvaliteten og tiltrække menneskelige ressourcer af høj kvalitet. For det første har skolerne, som de direkte ledelsesenheder, den bedste forståelse af fagets indhold, den pædagogiske kultur og elevernes faktiske behov. Dette giver dem mulighed for at udvælge og screene lærere mere effektivt i stedet for at anvende en enkelt standard på tværs af hele byen.

Kandidaterne deltager i lærerrekrutteringen til skoleåret 2026-2027, der er organiseret af Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium.

Processer skal standardiseres for at forbedre effektiviteten.

Ifølge Cao Duc Khoa, rektor for Nguyen Du Secondary School, hjælper decentraliseringen af ​​rekruttering skolerne med proaktivt at udvælge lærere, der passer til den enkelte skoles udviklingsorientering, karakteristika og specifikke krav. Skolerne har også mulighed for at opbygge mere fleksible og specifikke rekrutteringskriterier, hvilket bidrager til at forbedre kvaliteten af ​​lærerpersonalet og opfylder kravene til uddannelsesreformer i forbindelse med international integration.

Implementeringsprocessen bød dog også på adskillige udfordringer. Da rekruttering tidligere primært blev håndteret af højere ledelsesorganer, manglede mange skoler erfaring inden for områder som ansøgningsgennemgang, jobopslag, eksamensudvikling, eksamensudvalgsorganisering og karaktergivning. Disse processer kræver alle en høj grad af ekspertise og standardisering, hvilket let kan føre til forvirring i de indledende faser af implementeringen.

"For effektivt at fremme autonomi i rekruttering, ansættelse og udvikling af lærerpersonale, skal skolerne gradvist forbedre deres kapacitet inden for personaleledelse, standardisere rekrutteringsprocesser og styrke uddannelsen af ​​dem, der er involveret i rekruttering. Samtidig spiller støtte og vejledning fra uddannelsesforvaltningsorganer også en afgørende rolle i at sikre ensartet, gennemsigtig og effektiv implementering," understregede hr. Khoa.

USA - Vietnam: Gå ikke glip af

Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne i højteknologi.Om morgenen den 26. juni modtog vicepremierminister Ho Quoc Dung Jeff Place, forsyningskædedirektør for Coherent Group (USA), i regeringens hovedkvarter. Under mødet bekræftede vicepremierministeren, at Vietnam opfordrer amerikanske virksomheder til at udvide investeringerne, især inden for højteknologi, innovation og halvlederindustrier.

Opfordre amerikanske virksomheder til at udvide investeringer i højteknologiske sektorer.Vicepremierminister Ho Quoc Dung sagde, at Vietnam byder amerikanske virksomheder velkommen til at fortsætte med at udvide deres aktiviteter i Vietnam, især inden for højteknologiske industrier og sektorer med høj merværdi.

Vietnam og USA styrker samarbejdet om at håndtere konsekvenserne af krigen.VTV.vn - Den 22. juni modtog generalsekretær og præsident To Lam den fungerende sekretær for den amerikanske flåde, Hung Cao.

Tilsvarende mener fru Bui Khanh Nguyen, en uafhængig uddannelsesekspert i Ho Chi Minh City, at en effektiv forudsætning for politikken er, at skolerne forbedrer deres kapacitet inden for personaleledelse. Det er specifikt nødvendigt at udvikle et klart sæt rekrutteringskriterier, der er knyttet til kravene i uddannelsesprogrammet og institutionens udviklingsorientering; og samtidig standardisere rekrutteringsprocessen fra underretning, indsendelse af ansøgning, evaluering, interview til beslutningstagning.

"Især gennemsigtighed og åbenhed skal prioriteres for at sikre retfærdighed. Derudover er der behov for støtte fra forvaltningsorganer i forbindelse med uddannelse, professionel vejledning og overvågning af implementeringsprocessen. Dette vil hjælpe skolerne med både at udøve autonomi og sikre ensartethed inden for det offentlige uddannelsessystem," sagde fru Bui Khanh Nguyen.

"Decentraliseret rekruttering hjælper skolerne med at være mere proaktive i forbindelse med at underskrive ansættelseskontrakter, herunder rekruttering af udenlandske lærere, og bidrager dermed til at diversificere lærerpersonalet og opfylde kravene til uddannelsesmæssig integration. Især decentralisering bidrager også til at forkorte rekrutteringstiden, hvilket sikrer, at skolerne hurtigt kan supplere lærerne inden det nye skoleår, begrænser personalemangel og øger proaktiviteten i organiseringen af ​​undervisningsaktiviteter," understregede fru Pham Thuy Ha.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-tao-dot-pha-phan-cap-tuyen-dung-giao-vien-post782728.html