Børn har også brug for at "give sig løs".
Voksne tænker ofte på sommeren som en tid med tomhed, der skal udfyldes. Men for små børn er det mest værdifulde nogle gange tid, der ikke er struktureret. Det nuværende skoleår kan være ret stressende for børn. Lange klasser, fritidsaktiviteter, lektier og fritidsaktiviteter efterlader mange børn mentalt og fysisk udmattede, når sommeren kommer.
Derfor er morgener, hvor børn vågner senere, eftermiddage med fri leg eller dage uden en specifik tidsplan, særligt værdifulde. Det er tidspunkter, hvor børn virkelig kan hvile sig, gøre det, de nyder, og være "børn" i ordets sandeste forstand. Uddannelseseksperter mener, at fri leg ikke er spild af tid.
Omvendt hjælper det børn med at genvinde energi, pleje deres fantasi og stimulere kreativitet. Uden pres fra skemaer eller karakterer har børn flere muligheder for at lytte til deres følelser. Mange forældre er bekymrede for, at deres børn vil sakke bagud, hvis de "ikke laver noget" i løbet af sommeren. Men nogle gange er det, børn har mest brug for, ikke mere viden, men et roligt rum til at genvinde balancen efter en stressende periode med studier.
Hvile betyder dog ikke, at børn skal blive hjemme hele dagen og være fuldstændig isoleret fra læringsaktiviteter. Faktisk tilbyder mange sommerkurser noget, som skolerne nogle gange ikke formår: læring i et stressfrit miljø.
Uden karakterer, prøver eller konkurrencepres kan børn gribe læring an på en mere afslappet og fornøjelig måde. Et kursus i tegning, bagning, programmering, kampsport eller musik kan hjælpe børn med at opdage talenter, de måske ikke havde indset før.
Den største forskel ved sommerkurser ligger i tankegangen. Uden presset fra akademiske præstationer er børn mere åbne for nye oplevelser. Læring er ikke længere en "pligt", men bliver en glæde. Desuden bliver ikke alle nyttige færdigheder undervist i skolerne i dag.
Sommeraktiviteter uden for skoletiden kan derfor blive muligheder for børn til at udvikle bløde færdigheder såsom kommunikation, teamwork, kreativ tænkning og uafhængighed. For generte børn er sommerklasser også et trygt miljø til at få venner og opbygge selvtillid. En lille gruppe med lignende interesser kan nogle gange hjælpe børn med at åbne sig meget lettere end i et almindeligt klasseværelsesmiljø.

Gør sommeren sjovere.
Mange forældre har oplevet dette: Efter blot et par ugers indledende begejstring begynder børn at klage over kedsomhed og bruger hele dagen klistret til deres telefoner eller stirrer på skærme. En lang ferie uden aktiviteter kan nogle gange forstyrre et barns rutine. Derfor kan et par aktiviteter med en fast ugentlig tidsplan være med til at skabe en mere afbalanceret sommer.
I virkeligheden har børn ikke brug for mange aktiviteter. Blot et par korte timer om ugen er nok til at give dem noget at se frem til, samtidig med at de opretholder en vane med fysisk aktivitet og mental engagement. For familier med forældre, der arbejder hjemmefra eller har travle skemaer, kan det også hjælpe med at stabilisere familiens rutiner at have børnene med at deltage i nogle sommeraktiviteter. Endnu vigtigere er det, at disse aktiviteter bør ses som positive oplevelser snarere end obligatoriske forpligtelser. Når børn føler sig trygge, vil de absorbere tingene meget mere naturligt.
Grænsen mellem en "gunstig sommer" og en "overfyldt sommer" er dog nogle gange meget tynd. Mange forældre, der frygter, at deres børn vil spilde tid, fylder utilsigtet deres sommerskemaer med en række timer: engelsk, kritisk tænkning, matematik, musik, svømning, livsfærdigheder osv., hvilket gør børnene lige så travle som i løbet af skoleåret. Når hver dag er travl, mister sommeren let sin oprindelige betydning.
Børn har også brug for tid til at lege frit, sidde og læse, se film, cykle eller bare ligge og lave ingenting. Det er netop disse tilsyneladende "ubrugelige" perioder, der afslapper følelserne, og energien genoprettes.
Hvis sommeren blot er en række dage, hvor man skynder sig fra skole til skole, kan børnene fortsætte med at føle sig udmattede, ligesom i løbet af skoleåret. Mange eksperter mener, at den ideelle formel for en sommerferie er en harmonisk blanding af læring, hvile og fri leg. Nøglen er at undgå ekstremer i begge retninger.
I mange voksendebatter om, hvad børn skal lave om sommeren, overses nogle gange den simpleste ting: Spørg barnet selv. Der er børn, der oprigtigt elsker sommerkurser og glæder sig ivrigt til dem hvert år.
Nogle børn vil dog bare gerne blive hjemme og hvile sig efter et stressende semester. At lytte til dit barns ønsker betyder ikke, at du giver dem fuld kontrol. Det hjælper børn med at føle sig respekterede og involverede i de valg, der påvirker deres liv.
Dette er også en mulighed for forældre til at lære deres børn om balance – en færdighed, der er lige så vigtig som akademisk viden. Når børn forstår, at hvile er lige så nødvendigt som at studere, vil de gradvist lære at passe på deres mentale sundhed og styre deres energi bedre.
Hver familie vil have en forskellig måde at fejre sommeren på. Nogle forældre foretrækker, at deres børn deltager i mange gavnlige programmer. Andre prioriterer fuldstændig hvile for deres børn. Og mange familier vælger en afbalanceret tilgang. Det vigtigste er ikke, hvor mange færdighedskurser et barn tager i løbet af sommeren, men om barnet, når det nye skoleår begynder, føler sig glad, nysgerrig og klar til at vende tilbage til skolen.
Hvis forældre stadig spekulerer på, om de skal tilmelde deres børn til en bestemt sommeraktivitet, bør de måske starte med et simpelt spørgsmål: Vil det virkelig begejstre og gøre dem glade? En meningsfuld sommer handler trods alt ikke om at have den travleste kalender, men om at hjælpe børn med at vokse op på den mest afslappede og glædelige måde.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tre-thuc-su-can-gi-khi-nghi-he-post781433.html






