I skoleåret 2024-2025 stræber lærere og elever på Ha Long Primary, Secondary og High School efter at opnå mange fremragende resultater. Elever, der deltager i eksamener og konkurrencer på alle niveauer, har vundet mange opmuntrende priser, såsom: 2 opmuntringspriser i udvælgelsesprøven for fremragende elever på gymnasieniveau; 3 elever, der vinder byens pris for fremragende elever inden for gymnasiekultur; 9. klasses streamingsystem er succesfuldt, med nogle elever optaget på offentlige skoler af høj kvalitet i provinsen; eksamensprocenten for gymnasiet er 100%, og mange elever bliver optaget på universiteter, gymnasier og erhvervsskoler.
Ved indgangen til det nye skoleår bød skolen velkommen til 66 elever i 1. klasse, 38 elever i 6. klasse og 125 elever i 10. klasse. Det samlede antal elever på skolen er 1.071.
Ved ceremonien udtrykte Tran Quang Hiep, rektor for Ha Long Primary, Secondary og High School, sit håb om, at alle medarbejdere, lærere og elever fortsat vil forenes, innovere og skabe, forbedre kvaliteten af undervisning og læring og opbygge et venligt uddannelsesmiljø med mottoet: "Lær at udvikle dig, lær at leve sammen, lær at arbejde, lær at bidrage."
Ved denne lejlighed uddelte skolen 133 stipendier i form af nedsættelse af studieafgifter på i alt over 1 milliard VND for at opmuntre og støtte elever fra dårligt stillede baggrunde til at gå trygt ind i det nye skoleår. Samtidig roste skolen 3 lærere, der opnåede titlen "Fremragende lærer" på græsrodsniveau for skoleåret 2024-2025; og 4 elever, der opnåede gode resultater i den nationale gymnasieeksamen i 2025.
Ved ceremonien så hele skolens lærerpersonale, ansatte og elever åbningsceremonien for det nye skoleår online kombineret med 80-årsdagen for oprettelsen af Ministeriet for National Undervisning (nu Ministeriet for Uddannelse og Erhvervelse ) i det Nationale Konferencecenter, arrangeret af Ministeriet for Uddannelse og Erhvervelse.
Orkidé
Kilde: https://baotayninh.vn/truong-tieu-hoc-thcs-va-thpt-ha-long-khai-giangnam-hoc-moi-a193376.html








Kommentar (0)