I Lang Son er "Digital Literacy Movement" gradvist ved at realisere dette mål. Bevægelsen er mere end blot træningskurser eller teknologibevidsthedskampagner, men bidrager også til dannelsen af en digital vidensbase for lokalsamfundet, skaber et fundament for at opbygge digitale borgere og et digitalt samfund og fremmer omfattende digital transformation i hele provinsen.
I forbindelse med at mange aspekter af livet skifter til det digitale miljø, lige fra at udføre administrative procedurer online, bruge elektroniske VNeID-identitetskort og kontantløse betalinger til adgang til uddannelse , sundhedspleje, e-handel og sociale velfærdsydelser, er digitale færdigheder blevet et væsentligt krav for enhver borger. Mens læsefærdigheder engang var en betingelse for integration i samfundet, er evnen til at bruge digitale platforme, tjenester og teknologier i dag gradvist ved at blive en grundlæggende kompetence for borgerne i den nye æra.
I erkendelse af dette har Lang Son-provinsen implementeret et omfattende sæt af løsninger for at bringe digital viden tættere på befolkningen. Et af højdepunkterne er fremme af rollen for lokalsamfundsbaserede digitale teknologigrupper på græsrodsniveau. Til dato har provinsen etableret 1.646 lokalsamfundsbaserede digitale teknologigrupper, der dækker alle landsbyer, småbyer og boligområder. Disse betragtes som den centrale kraft i at bringe digital transformation til græsrodsniveau og direkte støtte folk i at få adgang til teknologi og essentielle digitale tjenester.
Mange steder har medlemmer af lokale digitale teknologiteams implementeret mottoet "at gå fra dør til dør og vejlede alle borgere", hvor de direkte har hjulpet med installation og brug af VNeID, vejledt folk i at indsende online ansøgninger om offentlige tjenester, elektroniske betalinger, adgang til information online og adgang til digitale platforme til at betjene dagligdagen. Dette anses for at være en passende tilgang til de praktiske forhold i en bjergrig grænseprovins som Lang Son, hvor mange mennesker stadig ikke har regelmæssig adgang til digital teknologi.
Sideløbende med aktiviteterne i lokalsamfundsbaserede digitale teknologigrupper er der blevet implementeret træning og udvikling inden for digitale færdigheder i hele provinsen. I de første seks måneder af 2026 organiserede provinsen 16 træningskurser om digital viden og færdigheder med 9.464 deltagere i 65 kommuner og valgkredse. Træningsindholdet fokuserede på praktiske færdigheder, der er direkte relevante for dagligdagen og arbejdet, såsom brug af VNeID, online offentlige tjenester, kontantløse betalinger, sikring af netværksinformationssikkerhed, udnyttelse af digitale platforme og anvendelse af nye teknologier.
Bag disse kurser ligger aktiv deltagelse fra et team af oplægsholdere, digitale transformationsmedarbejdere og teknisk personale fra Institut for Videnskab og Teknologi samt relaterede agenturer og enheder. I den seneste periode har mange oplægsholdere fra instituttet deltaget direkte i specialiserede konferencer, kurser, fora og en række arrangementer om digital transformation, informationssikkerhed, digitale færdigheder og Projekt 06 på græsrodsniveau. De har ikke blot formidlet viden, men dette team har også direkte vejledt praktiske øvelser, besvaret spørgsmål, der er opstået under brugen af digitale platforme, og bidraget til at bringe politikker og retningslinjer om videnskab og teknologi, innovation og digital transformation tættere på borgerne.
Det er værd at bemærke, at bevægelsen ikke kun blev implementeret gennem direkte metoder, men også effektivt udnyttede online læringsplatforme. I den første fase af kurset "Raising Awareness of Digital Safety" på Mass Mobilization Digital Learning Platform (MOOCs) deltog 2.965 studerende i hele provinsen; heraf blev 2.505 konti verificeret, 2.260 studerende begyndte at lære, og 1.654 studerende bestod den afsluttende eksamen. Disse tal viser, at læring i det digitale miljø gradvist er ved at blive en vane for embedsmænd, embedsmænd og borgere i provinsen.
Udover træningsprogrammer fremmer provinsen også formidlingen af digital viden gennem et specialiseret mediesystem. Afsnittet "Digital læsefærdigheder for folket" vedligeholdes regelmæssigt på provinsens elektroniske portal for videnskab, teknologi, innovation og digital transformation. Alene i de første seks måneder af 2026 blev der offentliggjort 176 nyhedsartikler, dokumenter og videoer, herunder 119 nyhedsindslag, 37 dokumenter og 20 tematiske videoer. Indholdet giver ikke kun information, men vejleder også folk i at få adgang til digitale platforme, tjenester og essentielle digitale færdigheder i hverdagen.
Gennem denne bevægelse bliver folk gradvist fortrolige med vigtige digitale platforme såsom VNeID, online offentlige tjenester, masseåbne online læringsplatforme (MOOC'er), Lang Son Digital Citizen-applikationen og mange andre digitale tjenester, der tjener dagligdagen. Disse er afgørende værktøjer, der hjælper med at transformere digital transformation fra politik til praksis, fra offentlige myndigheder til individuelle borgere.
En ny milepæl i bevægelsen var udstedelsen af plan nr. 226/KH-UBND af Folkeudvalget i Lang Son-provinsen den 3. juni 2026 vedrørende organiseringen af konkurrencen "Digital Citizen of Lang Son" i 2026 med temaet "Digital Literacy - Fundamentet for Digitalt Medborgerskab". Konkurrencen er ikke kun en platform for læring om digital transformation, men bidrager også til at opmuntre folk til proaktivt at lære, forbedre deres digitale viden og færdigheder og sprede ånden bag digital læring i samfundet. Konkurrencens tema afspejler også tydeligt provinsens overordnede mål: Digital læsefærdighed er fundamentet for at danne digitale borgere i den nye udviklingsfase.
For at sikre, at alle borgere har adgang til det digitale miljø, fokuserer provinsen også på at investere i udviklingen af telekommunikation og digital infrastruktur. I 2026 eliminerede Lang Son-provinsen problemet med 8 landsbyer og småbyer, der manglede mobil bredbåndsdækning; i øjeblikket er 20 landsbyer og småbyer stadig ikke dækket, og der implementeres løsninger for at opnå 100 % dækning inden den 30. november 2026. I takt med at den digitale infrastruktur udvides, forbedres folks muligheder for at få adgang til digital viden og tjenester også, hvilket skaber betingelser for, at den digitale læsefærdighedsbevægelse kan blive mere effektiv og udbredt i praksis.
Det er tydeligt, at den største værdi af "Digital Literacy Movement" ikke ligger i antallet af kurser eller antallet af deltagere, men i den gradvise udvikling af digital læsefærdighed i lokalsamfundet. Fra klasser på græsrodsniveau, fra aktiviteter i lokale digitale teknologigrupper, fra online læringsplatforme til konkurrencer om digitale færdigheder, formidles digital viden til alle borgere, alle husstande og alle landsbyer.
I forbindelse med implementeringen af Politbureauets resolution nr. 57-NQ/TW og regeringens projekt 06 er kampagnen for digital læsefærdighed derfor ikke blot en propagandabevægelse, men er ved at blive et fundament for at opbygge digitale borgere – mennesker med tilstrækkelig viden, færdigheder og evne til at tilpasse sig det digitale miljø. Dette er også en afgørende faktor for Lang Sons fortsatte fremme af omfattende digital transformation og dermed skabe momentum for hurtig og bæredygtig socioøkonomisk udvikling i den nye fase med den overordnede ånd: ingen lades i stikken på den digitale transformationsrejse.
Nhu Thuy - Center for Digital Teknologi
Kilde: https://sokhcn.langson.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-doi-so/tu-binh-dan-hoc-vu-so-den-hinh-thanh-cong-dan-so-o-lang-son.html
![[Foto] Styrkelse af karakter og ekspertise: Intens træning for artillerisoldater.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/30/1782815602541_lu-368-1875-4571-jpg.webp)
