Fra fremragende elever til gennemsnitlige elever, der dumpede i fag.

Mange unge mennesker er chokerede over at opdage, at de engang var fremragende studerende, men nu kæmper med at bestå deres universitetskurser. Hvad har fået disse studerende til at vakle akademisk?

NTNL, studerende på University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University Ho Chi Minh City), var en fremragende studerende i 12 år i træk med topkarakterer i optagelsesprøver, men sakkede alligevel bagud på universitetet. L. sagde, at hun kun var god til at skrive essays eller studere teori, men manglede færdigheder i fremmedsprog, fotografering og videoredigering. "Mine klassekammerater er meget gode til informationsteknologi og fremmedsprog ... mens jeg kæmpede for at indhente det forsømte. I fag som fotografering og præsentationsteknik var jeg næsten nederst i klassen," fortalte L.

Selvom de har været fremragende elever i gymnasiet, har nogle universitetsstuderende stødt på vanskeligheder under deres universitetsstudier.

FOTO: NGUYEN DIEN

Efter at have afsluttet gymnasiet med gode karakterer, modtog L. to stipendier på betingelse af, at hun opretholdt fremragende karakterer gennem alle semestre på universitetet. Hun mistede dog sit stipendium i det allerførste semester, fordi hun kun opnåede en "rimelig" karakter, og derefter, som om det var værre, dumpede nogle fag i andet semester.

Huynh Nguyen Vinh (24 år), undervisningsassistent ved Institut for International Business og Handel på Foreign Trade University (Ho Chi Minh City campus), sagde også, at han stødte på mange vanskeligheder i sine tidlige år på universitetet. Vinh måtte håndtere en stor mængde viden og nye læringsmetoder, især i et dynamisk miljø som udenrigshandelsområdet.

"For at overvinde dette skal jeg være selvbevidst, proaktiv og udvikle selvstændige tænkeevner for at kunne undersøge og analysere information på egen hånd. Derudover tvinger presset fra akademiske præstationer mig til konstant at stræbe efter at undgå at sakke bagud. Jeg skal også lære at være selvhjulpen, styre mit liv, udvikle disciplin og forbedre min tilpasningsevne," sagde Vinh.

Du vil måske også synes om

Vær modig nok til at lade dit barn ikke være "godt til alt, ved alt".I stedet for at se naboens barn få et perfekt 10-tal i vietnamesisk og føle sig presset til at gøre det samme for deres eget barn, bør forældre identificere deres barns styrker og udvikle disse evner. Forvent ikke, at dit barn er godt i alle fag og ved alt.

Vinh erkender, at det ikke er ualmindeligt, at gymnasieelever har det svært på universitetet. Universitetsmiljøet er helt anderledes, og ikke alle tilpasser sig let. Nogle studerende kan have svært ved at udnytte deres styrker, fordi de er for afhængige af gammel viden eller bliver overvældede af forandringerne. Desuden studerer de ikke kun, men deltager også i fritidsaktiviteter, omgås venner og styrer deres økonomi. Det vigtige er at vide, hvordan man lærer selvstændigt, øver sig og finder balancen mellem akademiske aktiviteter og liv.

"For at overvinde vanskeligheder og opretholde gode akademiske præstationer på universitetet, styrer jeg altid min tid effektivt, laver specifikke studieplaner og overholder dem nøje. Dette hjælper mig med at undgå 'deadlines' og tilegne mig viden fra starten. Jeg søger også proaktivt hjælp fra lærere, venner og især gennem gruppestudier," sagde Vinh.

Ifølge Bui Khanh Nguyen, en uafhængig uddannelseskonsulent med en bachelorgrad i engelsk og amerikansk litteratur fra Hanoi National University og en kandidatgrad i engelskundervisning fra Benedictine University (USA), kan studerende, der oplever et akademisk chok i deres tidlige år, lægge strategier for at forbedre sig ved at lære effektive universitetsstudiemetoder, deltage i vejledningsgrupper (vejlederne kan være ældre studerende) og læse mere materiale.

"Det er yderst forkasteligt, at studerende ikke går på biblioteket eller ikke bruger et par timer hver dag på at læse materialer og researchbøger," delte hr. Nguyen.

Ifølge hr. Nguyen har de studerende på alle universiteter med god uddannelseskvalitet travlt med at studere, og der er absolut ikke noget, der hedder at slappe af efter at have taget universitetets adgangsprøve efter en hård periode i gymnasiet. "Det er heller ikke sandt, at bare fordi man kommer ind på universitetet, er man garanteret at blive færdiguddannet," sagde hr. Nguyen.

Mester Nguyen tilføjede: "Studerende, der mangler motivation, bør ikke gå på universitetet, men bør forfølge erhvervsuddannelse eller andre karrierer efter endt gymnasieuddannelse. Fordi universitetsuddannelsens natur er forskning og praksis på højt niveau, vil studerende, hvis de mangler motivation eller spilder tid i forelæsningssale med udenadslære, høste meget få gevinster."

Hr. Nguyen udtalte, at karakterer vurderer indsats og akademiske præstationer, men ikke er det endelige mål for læring. Studerende bør se på deres livsmål for at vælge deres læringstilgang: "Hvorfor skal du på universitetet?". Hvis du kun fokuserer på karakterer og grader, vil du hurtigt blive skuffet, når du træder ind på arbejdsmarkedet, da arbejdsgivere kun bekymrer sig om praktiske færdigheder.

Du vil måske også synes om

'Overlevelses'-kravet for beskæftigelse blandt samfundsvidenskabelige fagfolk i dag.Virksomheder har fremhævet behovet for menneskelige ressourcer inden for samfundsvidenskab og humaniora i forbindelse med et arbejdsmarked i konstant udvikling.

Hr. Nguyen delte yderligere, at det er rigtig godt at ville have et erhverv, da det giver et klart mål at stræbe efter. Men mere end det, går folk på universitetet for at skubbe deres tænkning til et nyt niveau, for at lære at bruge videnskabelig viden til at løse livets problemer. "Så vil du indse kraften i en universitetsuddannelse sammenlignet med ikke at studere, eller ikke at studere helhjertet," sagde hr. Nguyen.

"Mange erhverv kræver en universitetsgrad som adgangskode for at starte en karriere og blive ekspert på et bestemt område. Derfor har universitetsuddannelser vist sig at kunne producere personer, der er modne i deres tankegang og besidder de indledende evner til at starte et erhverv eller en branche," bemærkede mester Nguyen.

Kilde: https://thanhnien.vn/tu-hoc-sinh-gioi-den-sinh-vien-trung-binh-rot-mon-185250402193040969.htm