Tilbyder stadig undervisning i strid med reglerne.

TP - Efter måneders efterforskning opdagede journalister fra avisen Tien Phong, at privatundervisning, i strid med reglerne fra Undervisningsministeriet, finder sted åbenlyst lige i hjertet af hovedstaden. Det bekymrende er, at både forældre og elever er bange, men ikke tør sige fra.

Frygten for "ekstraundervisning"

For nylig har journalister modtaget feedback fra flere forældre, hvis børn går på Ly Thuong Kiet Secondary School i Bo De-distriktet (tidligere Long Bien-distriktet), Hanoi .

Ifølge cirkulære 29 fra Undervisningsministeriet om forvaltning af fritidsundervisning må lærere, der tilbyder fritidsundervisning uden for skolen, ikke undervise deres almindelige elever i klasseværelset fra folkeskoleniveau og fremefter. I Bo De-distriktet fortsætter de fritidsundervisningsaktiviteter, der udføres af lærere fra Ly Thuong Kiet Junior High School. Som følge heraf har eleverne næsten ingen sommerferie. I begyndelsen af ​​juli modtog nogle forældre besked om deres børns undervisningsplaner. Umiddelbart efter åbningsceremonien blev disse undervisningstimer organiseret i vid udstrækning på centre rundt om i skoleområdet, såsom Tri Thuc Vang, ALH (Academic Learning Hub), Tri Tue Viet osv.

Ly Thuong Kiet Secondary School. Foto: Nghiem Hue

Fru PTH, en forælder til et barn i 8. klasse, sagde: "Mit barn var lige startet i skoleåret, da klasselæreren foreslog, at han skulle tage ekstra matematik- og litteraturtimer på et center i nærheden af ​​skolen. Hvad der er endnu mere bekymrende er, at den samme lærer, der underviser i klassen, også direkte underviser i disse ekstra timer, i strid med reglerne (cirkulære 29)." Ifølge fru H. er timerne planlagt efter normal skoletid på hverdage, og om lørdagen deltager eleverne i tre lektioner (formiddag, eftermiddag og aften). Nogle lørdage skal hendes barn endda deltage i fire lektioner på grund af kommende eksamener, der kræver mere repetition.

I en samtale med journalister udtalte en repræsentant fra et center i bydelen, at de havde instrueret lærere og indskrivningspersonale i at overholde cirkulære 29. De mangler dog en metode til at klassificere elever, der i øjeblikket er indskrevet af deres lærere. Fordi der i øjeblikket ikke er nogen koordineringsmekanisme mellem de tre parter – skolen, centret og bydelens/kommunens folkeudvalg – vedrørende dette problem, mangler de den juridiske hjemmel til at indsamle elevoplysninger. Dette smuthul giver lærerne mulighed for at udnytte reglerne.

Da børnene studerede så meget i skolen og på privatlektioner, oplevede fru H og hendes mand konflikt, fordi hendes mand var bekymret for, at den overdrevne læsning ville påvirke deres mentale sundhed negativt. Fru H hævdede, at læreren i klassen udøvede "blød magt", der gjorde hendes børn bange for at gå i skole. For eksempel ville læreren stille spørgsmål til nogle børn, når hun fandt ud af, at de tog ekstra matematiktimer med en anden lærer på skolen, hvilket fik eleverne til at blive bange og blive hjemme.

Du vil måske også synes om

Son La-provinsen inspicerer forberedelserne til gymnasieeksamenen i Yen Chau.VTV.vn - Under en inspektion i Yen Chau anmodede arbejdsgruppen de lokale myndigheder, skolerne og de koordinerende styrker omhyggeligt om at gennemgå hvert trin for at undgå at blive taget på sengen, når de skulle organisere eksamen.

Forælderen fortalte, at undervisning ikke i sig selv er dårligt. Men når lærere bruger underhåndsteknikker til at presse eleverne til at deltage i ekstra timer, såsom verbale trusler eller at lave testspørgsmål relateret til undervisningsmaterialet, skaber det frustration hos både forældre og elever. "Matematiklæreren ringede endda til forældre for at få deres børn til at deltage i ekstra timer. Jeg er ked af det, fordi jeg ikke har ret til at vælge min lærer," fortalte fru H.

Selv nyindskrevne elever i sjette klasse bliver manipuleret. En forælder klagede: "Mit barn havde kun været i skole i mindre end en uge, da de blev føjet til lærerens ekstraundervisningsgruppe under påskud af at styrke deres grundlæggende viden. De skifter klassetrin, vænner sig til et nyt miljø og har endnu ikke tid til at tilpasse sig, og de bliver allerede trukket ind i en skema med ekstra timer. Vi er meget bekymrede, men vi har svært ved at afslå, fordi vi er bange for, at læreren vil holde et vågent øje med vores barn."

Fru T., en forælder til en elev i 7. klasse, fortalte, at læreren i timen sagde, at eleverne ville have svært ved at følge med uden ekstra lektiehjælp. Af frygt for at blive dømt, indvilligede eleverne frivilligt. Fra da af forsikrede læreren forældrene om, at eleverne havde brug for ekstra lektiehjælp. Forældrene ville gerne protestere, men var bekymrede for, at deres børns karakterer ville blive påvirket.

Hvad sagde rektoren om de lærere, der gav ekstra timer?

I en udtalelse til journalister om hændelsen sagde hr. Nguyen Phu Cuong, rektor for Ly Thuong Kiet Secondary School (hvor mange lærere er blevet beskyldt af forældre for at give ekstra timer til deres egne elever), at omkring 50 % af lærerne giver ekstra timer uden for skolen; primært i obligatoriske fag til optagelsesprøven til 10. klasse, såsom matematik, litteratur og engelsk.

Som svar på spørgsmålet om, hvorvidt skolen, udover at rapportere om fritidsundervisning, kræver, at lærerne fremlægger en liste over elever, der deltager i disse timer, svarede hr. Cuong, at dette er de centres ansvar, der organiserer undervisningen. Centrene rapporterer derefter dette til den lokale valgkreds. Skolelederens beføjelser er begrænset til at kræve, at lærerne rapporterer, hvilket center de underviser på, og hvor mange sessioner om ugen.

Ifølge rektoren foretog skolen efter at have modtaget feedback fra journalisten en indledende gennemgang og fastslog, at de ekstraundervisningstimer, som lærerne underviste, omfattede (rektorens præcise ord) elever fra lærernes almindelige klasser. "Jeg har instrueret lærerne i at drøfte med centret om at overføre de elever, der ikke er berettigede til de ekstra timer i henhold til cirkulære 29 (elever fra lærernes egne klasser)," sagde hr. Cuong.

Du vil måske også synes om

At udstyre studerende og atleter med juridisk viden og færdigheder inden for trafiksikkerhed.(DONG THAP-PROVINSEN) Den 4. juni organiserede gymnasiet for begavede elever i idræt og sport (under departementet for kultur, sport og turisme i Dong Thap-provinsen) en tematisk aktivitet i My Tra-distriktet om "Udbredelse og formidling af love om sikkerhed, orden, trafiksikkerhed og vejledning i sikre motorcykelfærdigheder for elever og atleter", hvilket tiltrak næsten 400 elever og atleter.

Hr. Cuong udtalte, at cirkulæret fastslår, at skolerne ikke har beføjelse til at danne inspektionshold for disse centre; denne funktion tilhører den lokale folkekomité, og skolen deltager som medlem af holdet. "Vi har mindet centrene om det. De lovede at overholde reglerne seriøst, og eventuelle områder, der ikke lever op til standarden, vil blive rettet," sagde hr. Cuong.

Hr. Cuong tilføjede, at skolen havde afholdt et møde i lærerrådet og havde behandlet spørgsmålet om fritidsundervisning blandt lærerne. Ifølge tilbagemeldinger fra forældre finder fritidsundervisningsaktiviteter udført af lærerne på Ly Thuong Kiet Secondary School dog stadig sted som sædvanligt.

Kilde: https://tienphong.vn/van-day-them-trai-quy-dinh-post1799465.tpo