
I den digitale tidsalders stadigt foranderlige landskab er læsekulturen ikke længere begrænset til at læse fysiske bøger, men udvider sig til mange nye adgangsformer såsom e-bøger, lydbøger og online læseapplikationer. Men uanset hvordan metoderne ændrer sig, vil læsekulturens kerneværdier – at nære tænkning, dyrke karakter og skabe et fundament af viden – altid blive bevaret.

Læsning af bøger på Dam Ha-distriktsbiblioteket ( Quang Ninh- provinsen). Foto: HĐH
En langvarig tradition
Det vietnamesiske folk har længe haft en tradition for at værdsætte læsefærdigheder og elske bøger. Billedet af en lærer ved sit skrivebord og elever, der flittigt læser fra tynde sider og indkapsler deres forhåbninger om et bedre liv gennem læsefærdigheder, er blevet prentet ind i mange generationers erindring. Læsekultur var engang en kilde til stolthed for mange familier og klaner, næret gennem små bogreoler og godnathistorier.
Men med den hurtige teknologiske udvikling, især eksplosionen af sociale medier og mobile enheder, står læsevaner over for mange udfordringer. Unge mennesker tiltrækkes i stigende grad af kort, hurtigt og letfordøjeligt indhold – men også let glemt, da det mangler dybde og kritisk tænkning.

Yen Bai Provinsbibliotek har styrket driften af sit internetadgangsrum for at imødekomme læsernes behov i den digitale tidsalder. Foto: Yen Bai Avis
Læsekultur i den digitale tidsalder
Dr. Vu Thuy Duong, leder af forlagsafdelingen på Academy of Journalism and Communication, udtalte: "Vi lever i en tid, hvor information altid er let tilgængelig, men det betyder ikke, at læserne bliver mere indsigtsfulde. Læsekultur handler ikke kun om, hvad du læser, men endnu vigtigere, hvordan du læser – at forstå, at analysere kritisk og at udvikle sig."
Du vil måske også synes om

Fokus på at udvikle en læsekultur for eleverne.Med det formål at berige viden, hjælpe eleverne med at udvikle kritisk tænkning og tilbyde underholdning efter stressende studietimer, værdsættes det nu højt af skoler i hele provinsen at opretholde og dyrke elevernes læsevaner, hvilket bidrager til at forbedre uddannelseskvaliteten. Hun argumenterede også for, at forlagsbranchen står over for en stærk efterspørgsel efter innovation for at tilpasse sig den nye æra. Formater som e-bøger, lydbøger og digitale læseplatforme åbner unægtelig muligheder for lettere og mere fleksibel adgang til viden, især for den yngre generation – som er mere knyttet til smartphones end til papirbøger.
Ifølge fru Duong kræver opretholdelsen af en bæredygtig læsekultur dog et tæt samarbejde mellem familier, skoler, mediebureauer og offentlige politikker. "Vi kan ikke forvente, at børn elsker at læse, hvis der ikke er bøger derhjemme, hvis deres forældre ikke læser; eller hvis skolebibliotekerne er tomme, og lærerne ikke opfordrer til læsning ud over lærebøger," sagde fru Duong.
Fru Nguyen Thi Hoa (75 år gammel, pensioneret embedsmand, Hanoi ) delte: "Jeg har stadig for vane at læse fysiske bøger og aviser hver dag, selvom der findes så mange e-bøger nu. Følelsen af at holde en bog, dufte til det nye papir og vende hver side én efter én er som at have en nær ven hele mit liv. Bøger lærer mig, hvordan man er et godt menneske, hjælper mig med at forstå fortiden, værdsætte nutiden og håbe på fremtiden. Jeg lærer altid mine børnebørn, at læsning er en måde at sætte farten ned på, tænke dybere og elske mere."
Ifølge Tran Gia Han (19 år gammel, studerende i informationsteknologi ved University of Technology - Vietnam National University): "Den digitale tidsalder gør det nemmere end nogensinde før at få adgang til bøger; med blot et par tryk kan jeg læse tusindvis af bøger på min telefon. Men jeg tror, at læsekultur ikke kun handler om at læse meget, men om at læse selektivt og reflektere over det. Sociale medier bringer information hurtigt, mens bøger giver mig et solidt fundament. Uanset hvordan teknologien ændrer sig, er vanen med at læse dybt og tænke grundigt noget, jeg ønsker at bevare."
Selvom læseformaterne har ændret sig, fra papirbøger til e-bøger, har læsekulturen bevaret sine kerneværdier: at nære viden, udvikle kritisk tænkning og forbinde mennesker med verden . Uanset om man er ung eller gammel, forbliver læsning en opdagelsesrejse og en løbende vækst.

Programmet "Enhver ung person en bog som ledsager" blev organiseret for at øge bevidstheden om værdien af læsekultur. Foto: CP Newspaper
Læs for at vokse
Læsekultur er ikke kun en personlig sag. Det er fundamentet for at opbygge et lærende samfund og en vidensbaseret økonomi. En nation, der ønsker bæredygtig udvikling, har brug for borgere, der ved, hvordan man modtager og bearbejder information videnskabeligt, som besidder kritiske tænkeevner, og som er tilpasningsdygtige – egenskaber, der i høj grad kommer fra læsning.
Faktisk har mange lande overvejet at udvikle en læsekultur som en national strategi. I Vietnam er Vietnams Bog- og Læsekulturdag (21. april), der blev etableret i 2014, blevet en lejlighed til at ære værdien af bøger og fremme læsning i lokalsamfundet. Mange lokaliteter, skoler, biblioteker osv. arrangerer bogmesser, læsefestivaler og bogfortællingskonkurrencer – hvilket bidrager til at fremme en kærlighed til bøger fra en tidlig alder. Der er dog fortsat udfordringer: Læseraten i lokalsamfundet er stadig lav; der er ulighed i adgangen til bøger mellem forskellige regioner; der er mangel på gode bøger af høj kvalitet; og fænomenet med omfattende udgivelse og kommercialisering forvrænger bøgernes sande værdi.

Du vil måske også synes om
Foto: Nghe An
Den digitale tidsalder præsenterer udfordringer, men også store muligheder for at læsekulturen kan gå ind i en ny fase. Moderne teknologiske platforme kan absolut blive værktøjer til at sprede læsekultur, hvis de styres korrekt. Og frem for alt skal læsekulturen udspringe fra den enkelte – fra valget af at læse i stedet for at surfe på internettet, fra øjeblikke med eftertanke med en bog i stedet for hurtigt at skimme gennem korte nyhedsartikler.
Læsning handler ikke om at konkurrere, men om at forstå sig selv, forstå livet og kontinuerligt vokse intellektuelt. Fordi en stærk nation ikke kun kan være stærk økonomisk, men også skal være stærk i ånd og viden – og det begynder med de stille, men dybe sider i bøger.
Resolutionen fra Vietnams Kommunistiske Partis 13. nationale kongres fastslog klart: "Udvikling af alsidige individer og opbygning af en avanceret vietnamesisk kultur gennemsyret af national identitet, således at kulturen virkelig bliver en iboende styrke, en drivkraft for national udvikling og forsvar." Derfor er opbygningen af en kultur, herunder en læsekultur, der inkluderer hele befolkningen og samfundet, en opgave, der "skal udføres øjeblikkeligt."
Kilde: https://thanhtra.com.vn/an-sinh-AFA9C5670/van-hoa-doc-nen-tang-tri-thuc-cua-mot-xa-hoi-phat-trien-d8caa5504.html
Kommentar (0)