De kontinuerlige træningssessioner, de sene nattetimer, presset fra et stigende antal børn, mens arbejdskraften er begrænset ... alt dette fik dem til at forstå, at dette erhverv ikke kun kræver viden, men også udholdenhed for aldrig at give op.
Klinikken støtter i øjeblikket omkring 30 børn og modtager yderligere 20-30 nye tilfælde hver måned. For mange er dette et velkomment tegn på ændret forældrebevidsthed. Men for Dr. Hai er det også en kilde til bekymring: "Hvis bare børnene var kommet før..."
Hver interventionssession varer kun 45 minutter, men det er en proces fyldt med enorm indsats. Lægerne "undersøger" ikke på den sædvanlige måde, men "leger" snarere med børnene – leger for at forstå, vurdere og åbne døre, som børnene endnu ikke ved, hvordan de skal navigere i. Nogle børn kan bruge uger på bare at se nogen i øjnene. Andre kan bruge måneder på at producere meningsfulde lyde. Nogle kan bruge et helt år på at kunne sige "mor"...
Logopædisessioner på logopædiafdelingen adskiller sig fra andre steder: børnene deltager i samtaler og lege for at vurdere sværhedsgraden af deres lidelse... Selvom disse sessioner tilsyneladende er skånsomme på overfladen, kræver de faktisk skarp observation, empati og dybdegående diagnostiske metoder.
Men det, der bekymrede Dr. Hai, var ikke børnenes langsomme fremskridt, men historien bag hvert enkelt af dem. Hun husker en næsten seksårig dreng, der ikke kunne sige et ord, da han kom til klinikken. Hans øjne var smukke – klare som vand, men de manglede fokus. Hans blik fejede hen over alt, som om verden aldrig havde rørt ham. Hans mor indså tidligt, at hendes søn var "anderledes", men manglede information, så hun rejste mange steder hen, før hun endelig fandt hende her.
"Nogle muligheder er allerede forbi, og vi kan kun gøre vores bedste i den tid, der er tilbage," sagde Dr. Hai beklagende.
En anden historie handler om en ingeniørfar, der opdagede, at hans barn havde udviklingsforsinkelser i en alder af to, men ikke fik familiens godkendelse. Han tog stille og roligt sit barn til behandling alene. Hver dag efter arbejde brugte han tid på at lege med sit barn og optog videoer , som han sendte til lægen for yderligere rådgivning. I disse videoer var der intet ekstraordinært, bare faderen, der tålmodigt gentog meget små handlinger: at kalde sit barns navn, vente på et svar og derefter prøve igen...
"I hans øjne, mens han så på sit barn, var der håb, men også en dyb følelse af bekymring," huskede Dr. Hai.
Netop de øjne fik lægen til at fortælle sig selv, at han ikke havde råd til at være skødesløs eller give op.
Støt tålmodigt skrøbelige fremskridt.
I virkeligheden har ikke alle familier ressourcerne, informationen eller heldet til at vælge den rigtige tidlige intervention til deres børn. Nogle børn kommer til klinikken, når de allerede er 5-6 år gamle, næsten forbi den "gyldne periode". Nogle familier bruger mange penge og tid, men vælger den forkerte metode eller det forkerte sted til behandling.
"Nogle gange, når man ser ind i forældrenes øjne, kan man se både smerte og hjælpeløshed," sagde Dr. Hai med en dyster tone. Efter hver undersøgelse er det ikke kun journalen, der er tilbage, men også en følelse af fortrydelse over mistede muligheder, over de "tidlige" ting, der ikke længere havde nogen betydning.
Ifølge Dr. Hai ligger problemet ikke kun i de enkelte familier, men i hele systemet. Lokale interventioner er fragmenterede og mangler koordinering mellem specialer som sundhedspleje, talepædagogik, psykologi og specialundervisning. Dette fører til manglende kontinuitet i interventionsprocessen, hvilket nogle gange kræver, at børnene "starter forfra" flere gange.
Desuden gør manglen på kvalitetskontrolmekanismer det vanskeligt for forældre at vælge et behandlingscenter. I "junglen" af information, især på sociale medier, er ikke alle kritiske nok til at skelne mellem rigtigt og forkert. Nogle forældre har prøvet mange metoder, hvoraf nogle endda har bremset deres barns fremskridt.
En anden udfordring er menneskelige ressourcer. Logopædi er et relativt nyt felt i Vietnam, især på provinsniveau. Mangel på højt uddannet personale lægger et betydeligt pres på det eksisterende personale. Derudover tvinger bureaukratiske hindringer og inkonsistente procedurer forældre til at rejse til flere steder og spilde tid, når det, de har brug for, er rettidig støtte.
Trods disse vanskeligheder er der stadig nogle opmuntrende tegn for Dr. Hai. "Forældre i dag er meget mere proaktive og åbne. Takket være medierne får de adgang til information tidligt, tager deres børn til helbredstjek tidligt og er klar til at støtte deres børn," sagde Dr. Hai entusiastisk.
På klinikken har hvert barn en personlig interventionsplan. Forældre modtager detaljeret vejledning, direkte overvågning og endda videooptagelser af deres barns sessioner, hvis de ikke selv kan være til stede. Hvert lille skridt registreres, og hver lille fremgang værdsættes.
Udover at undersøge børn bruger Dr. Ninh Thi Minh Hai også tid på at tale med forældrene, hvilket gør dem til et vigtigt led i behandlings- og støtteprocessen.
I fremtiden håber Dr. Hai at kunne opbygge en bæredygtig interventionsmodel i lokalområdet, hvor børn kan modtage støtte fra deres tidlige år, og forældre bliver "co-terapeuter". Ifølge hende forstår ingen børn bedre end deres forældre, og intervention er kun effektiv, når den fortsættes i dagligdagen. Forældre bør ikke kun være dem, der tager deres børn til helbredsundersøgelser, men bør også have mulighed for at hjælpe deres børn med at udvikle sig hver dag.
Midt i disse bekymringer fastholder Dr. Hai stadig en simpel overbevisning: hvert barn er en unik "grøn spire", måske langsommere til at vokse, svagere, men med den rette pleje kan den stadig trives. Hendes job, og hendes kollegers, er tålmodigt at støtte disse skrøbelige skridt og at lytte til enhver lille ændring hos børnene.
I landets sydligste hjørne, i et lille rum på Obstetrik- og Børnehospitalet, udfolder alt sig stille og roligt hver dag. Men det er disse enkle, små ting, der nogle gange gør mirakler: at få et blik til at stoppe op, en hånd til at gribe fat, og smukke læber til at udtale deres første ord.
Lam Khanh
Lektion 2: Den stille kærlighed fra en anden mor
Kilde: https://baocamau.vn/vo-ve-nhung-giac-mo-xanh-a128451.html








Kommentar (0)