TP - Hr. Nguyen Van Hieu, direktør for Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsministerium, sagde, at han var meget ked af det og flov over, at stødende og anti- pædagogiske udtryk som "overdrevne skolegebyrer" dukkede op i begyndelsen af skoleåret.
For at forhindre overdreven opkrævning af gebyrer udstedte Ho Chi Minh Citys undervisnings- og erhvervsministerium i begyndelsen af det nye skoleår et dokument med specifik vejledning om hvert gebyrelement. I dette dokument kræver ministeriet, at skolerne ikke ændrer navnene eller indfører yderligere gebyrer ud over listen over regulerede gebyrer.
Studerende i Ho Chi Minh City på første skoledag. Foto: Nhan Le |
Hr. Nguyen Van Hieu, direktør for Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium, sagde, at han var meget ked af det og flov over, at stødende og anti-pædagogiske udtryk som "overdrevne gebyrer" dukkede op i begyndelsen af skoleåret. "I virkeligheden har jeg ikke set nogen skoleledere bruge deres egne penge, men de anvendte metoder var imod reglerne, og procedurerne var forkerte," sagde hr. Hieu og bekræftede, at Ho Chi Minh Citys uddannelsesministerium er fast besluttet på at sige "nej" til overdrevne gebyrer og minimere tilfælde, hvor skoleledere begår fejl på grund af manglende forståelse af reglerne.
Lederen af Ho Chi Minh Citys uddannelses- og træningsafdeling har instrueret uddannelsesafdelingerne i distrikter, amter og Thu Duc City om at pålægge skolelederne ikke at opkræve for meget. "Enhver skoleleder, der overtræder reglerne, vil blive behandlet af uddannelsesafdelingen. Hvad angår gymnasieledere, vil jeg personligt håndtere eventuelle overtrædelser. Vi skal være beslutsomme på denne måde til gavn for eleverne og lærernes ære," understregede hr. Hieu.
Ifølge Tran Khac Huy, leder af planlægnings- og finansafdelingen i Ho Chi Minh Citys uddannelses- og erhvervsuddannelsesministerium, implementerede mange skoler i Ho Chi Minh City i skoleåret 2023-2024 opkrævningspraksis for gebyrer, der overtrådte reglerne, idet de kombinerede flere gebyrer i begyndelsen af skoleåret og opkrævede gebyrer årligt for nogle månedlige gebyrer. Huy instruerede skolerne i at standardisere navngivningskonventionerne for at undgå at bruge forskellige navne.
Med hensyn til sponsorerede projekter og finansiering af forældre-lærerforeninger anerkendte hr. Huy, at mange administratorer stadig ikke fuldt ud har forstået og anvendt Undervisningsministeriets cirkulære 16 om sponsorering af uddannelsesinstitutioner og cirkulære 55 om finansiering af forældre-lærerforeninger. Nogle enheder forveksler endda disse to cirkulærer, når de implementerer dem, hvilket fører til negativ offentlig mening blandt forældre.
Ho Chi Minh Citys undervisningsministerium har for nylig krævet, at næsten 2.000 skoler, fra førskole til gymnasium, offentliggør oplysninger om indskrevne elever i begyndelsen af hvert niveau, økonomiske indtægter og udgifter, lærerlønninger og elevgebyrer. Med hensyn til økonomisk status skal skolerne offentliggøre oplysninger for det regnskabsår, der går umiddelbart forud for rapporteringsdatoen, som fastsat ved lov. Dette omfatter strukturen af indtægter og udgifter for aktiviteter såsom: finansieringskilder (statsbudget, investorstøtte; studieafgifter, andre gebyrer og andre betalinger fra elever; sponsorater og kontrakter med eksterne parter; andre indtægtskilder) og typer af aktiviteter (uddannelse og træning, videnskab og teknologi, andre aktiviteter). Derudover skal skolerne offentliggøre løn- og indtægtsudgifter (lønninger, tillæg, yderligere lønninger og andre udgifter af lønmæssig karakter til lærere, undervisere, administratorer og personale...). Udgifter til infrastruktur og tjenester (udgifter til køb, vedligeholdelse, reparation og drift af infrastruktur og udstyr; leje af tjenester direkte relateret til uddannelse, træning, forskning og personaleudvikling); udgifter til elevstøtte (stipendier, legater, leveomkostninger, fritidsaktiviteter, konkurrencer, priser osv.).
[annonce_2]
Kilde: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-tphcm-xau-ho-vi-chuyen-lam-thu-post1675115.tpo








Kommentar (0)