Opbygning af et 'ideologisk skjold' for embedsmænd.

Integrering af indhold om beskyttelse af partiets ideologiske fundament i det mellemliggende politisk teoriuddannelsesprogram er et presserende krav for at opbygge et "ideologisk skjold" og forbedre evnen til at anvende teori i den praktiske ideologiske kamp på græsrodsniveau.

Denne information blev delt på den videnskabelige konference "Integrering af indholdet af at beskytte partiets ideologiske fundament og bekæmpelse af fejlagtige og fjendtlige synspunkter i det mellemliggende uddannelsesprogram i politisk teori", organiseret af styringskomité 35 for Ho Chi Minh National Academy of Politics og Ho Chi Minh City Academy of Cadres i Ho Chi Minh City den 3. april.

Lektor, Dr. Le Hai Binh, permanent vicedirektør for Ho Chi Minh National Academy of Politics. Foto udlånt af Phuong Hoa/VNA.

Ifølge lektor, Dr. Le Hai Binh, permanent vicedirektør for Ho Chi Minh National Academy of Politics, er integration af dette indhold en vigtig og nødvendig opgave for at innovere og forbedre kvaliteten og effektiviteten af ​​​​uddannelse og træning i politisk teori; og for yderligere at fremme rollen for kadrer, undervisere og studerende inden for politisk teori i henhold til "Co-creation of knowledge"-modellen.

Ifølge den todelte lokale styringsmodel har partikomitéen på kommuneniveau til opgave at beskytte partiets ideologiske fundament. Lokale myndigheder har etableret arbejdskomitéer på kommuneniveau til at rådgive om og organisere implementeringen af ​​denne opgave. Imidlertid er græsrodslederes og -chefers viden og færdigheder i at beskytte partiets ideologiske fundament stadig begrænsede.

Derfor understregede lektor Dr. Le Hai Binh, at det er vigtigt og presserende at udstyre de studerende med denne vigtige viden under uddannelsen i politisk teori på mellemniveau. Dette opbygger ikke blot et "ideologisk skjold", men, endnu vigtigere, skal udvikle de studerendes evne til at anvende teori i praktisk ideologisk kamp, ​​vejlede den offentlige mening og forklare og overtale masserne effektivt og i den rigtige retning.

Med samme synspunkt udtalte vicesekretær for Ho Chi Minh Citys partikomité, Van Thi Bach Tuyet, at integration ikke blot er et væsentligt krav i den nuværende uddannelse i politisk teori, men også en strategisk opgave, der sigter mod at dyrke de studerendes evne til politisk tænkning, et fast klassestandpunkt og evnen til effektivt at identificere og afvise forvrængede og falske argumenter i praktisk arbejde. Dette bidrager til at opbygge et team af græsrodskadrer med urokkelig politisk beslutsomhed og evnen til at anvende teori i praktisk ledelse, styring og opgaveimplementering på lokalt niveau, i agenturer og enheder.

I henhold til forordning nr. 393-QD/TW dateret 5. januar 2026 fra det centrale partisekretariat har politiske skoler til opgave at uddanne og fremme ledende og ledelsesmæssige kadrer i agenturer og enheder i det politiske system på kommune-, valgkreds- og specialzoneniveau; kadrer, embedsmænd, offentligt ansatte og arbejdere i masseorganisationer, der er tildelt opgaver af partiet og staten på lokalt niveau…

Du vil måske også synes om

Åbningsceremoni for de mellemliggende kurser i politisk teori A01-2026 og B01-2026Om morgenen den 5. januar afholdt den provinsielle politiske skole (campus 2) åbningsceremonien for kurserne i politisk teori på mellemniveau A01-2026 (fuldtid) og B01-2026 (deltid).

Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan, direktør for Institut for Politiske Skoler (Ho Chi Minh National Academy of Politics), analyserede, at græsrodsledere er den kraft, der regelmæssigt interagerer med masserne, løser problemer, der opstår i praksis, og styrer den offentlige mening på deres lokalt plan. Uden et solidt teoretisk grundlag, urokkelig politisk beslutsomhed og videnskabeligt kritisk tænkning bliver de let vildledt af falsk information og forvrængede fortællinger fra fjendtlige kræfter.

Derfor er de politiske skolers rolle ikke kun at formidle teoretisk politisk viden, men også at bidrage til dannelsen af ​​et videnskabeligt verdenssyn, en dialektisk metodologi og en fast politisk viljestyrke for kadrer på græsrodsniveau.

Ifølge Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan er fejlagtige og fjendtlige synspunkter i den nuværende kontekst ofte forklædt som "social kritik", "konstruktive forslag" eller udnytter begrænsninger og mangler i ledelse og administration til at fordømme og benægte regimets essens. Derfor skal praktikanter ikke kun være udstyret med teoretisk viden, men også med færdighederne til at identificere, analysere argumenter og påpege metodologiske og praktiske fejl i sådanne synspunkter.

Når træningsprogrammer forbinder teori med specifikke situationer, fremmer diskussion og debat og behandler praktiske scenarier, vil praktikanter gradvist udvikle evnen til at modbevise argumenter på en overbevisende, velbegrundet og korrekt rettet måde.

"Kravet om at integrere indhold om beskyttelse af partiets ideologiske fundament i det mellemliggende program i politisk teori skal først og fremmest sikre systematik og konsistens. Det kan ikke betragtes som et separat supplerende emne, men snarere som et kontinuerligt og dybt forankret indhold i hele programstrukturen," understregede Dr. Nguyen Thi Thanh Nhan.

Baseret på undervisningspraksis stammer en af ​​vanskelighederne ved integreret undervisning ifølge Master Le Duc Chin, Institut for Partiopbygning (Ho Chi Minh City Cadre Academy), fra de specifikke karakteristika ved nogle teoretiske moduler, som kræver, at eleverne anvender generel og abstrakt tænkning på et højt niveau.

Samtidig er indholdet af kampen for at beskytte partiets ideologiske fundament knyttet til specifikke, aktuelle og hurtigt skiftende sociopolitiske problemstillinger. Dette gør, at integrationen af ​​kampen for at gendrive fejlagtige synspunkter i nogle foredrag nogle gange føles påtvunget, hvis den mangler praktisk relevans og passende beviser.

Du vil måske også synes om

Lykønskningshilsen til Danmarks statsministerI anledning af Mette Frederiksens genvalg som Danmarks statsminister den 4. juni 2026 sendte statsminister Le Minh Hung en lykønskningshilsen.

Derfor mener Master Le Duc Chin, at det er nødvendigt at standardisere det integrerede indhold i træningsprogrammer. Systemet af politiske skoler skal gennemgå og tydeligt identificere integrationspunkterne i hvert modul af det mellemliggende politisk teoriprogram; på dette grundlag opbygge en samlet integreret indholdsramme, samtidig med at nye problemstillinger som ideologisk kamp i cyberspace, identifikation af misinformation og færdigheder i håndtering af ideologiske situationer på græsrodsniveau tilføjes.

På workshoppen bemærkede eksperterne også, at integration ikke handler om at tilføje mere indhold, men snarere om at omstrukturere undervisningsindholdet, undervisningsmetoderne og evalueringen inden for rammerne. Integration handler om undervisnings-, lærings- og evalueringsmetoder efter modellen med "undervisere og studerende, der i fællesskab skaber ny viden" med mottoet "at stræbe efter både at beskytte og udvikle teori"...

Kilde: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-la-chan-tu-tuong-cho-can-bo-20260403172834433.htm