Học nghề thực chất, tiếp cận thực tế
Học nghề không những là lựa chọn thứ yếu sau đại học mà còn trở thành hướng đi có tính thực tế cao. Đối với nhiều học sinh, sinh viên (SV), nhà trường không chỉ là nơi học kiến thức mà còn là môi trường định hình kỹ năng nghề nghiệp và tác phong LĐ, đặc biệt với những em mong muốn sớm tiếp cận với thị trường LĐ.
Đang học việc tại Công ty TNHH Một Thành viên Farmila (phường Tân An), Phan Văn Đại Lợi chia sẻ: “Hiện tại, em học lắp đặt cơ khí và nghề sơn. Em quyết định học nghề do bản thân muốn có thu nhập ổn định và chọn làm việc ở đây vì công ty sắp xếp cho em có thể vừa học, vừa làm để nâng cao tay nghề”. Còn Bùi Lê Hoài An - công nhân vận hành máy hàn robot tại Công ty TNHH Một Thành viên Farmila, bày tỏ: “Ở trường nghề, mình vừa được đào tạo, vừa được cọ xát thực tế nhiều hơn. Em chọn học nghề vì thấy vào trường nghề cũng tốt chứ không nhất thiết phải vào đại học”. Hoài An cho biết thêm: “Em tìm hiểu Công ty Farmila là công ty đầu tiên sử dụng công nghệ hàn robot trong sản xuất. Thay vì hàn tay, em điều khiển robot để hàn cơ khí. Sản phẩm làm ra có tính đồng đều, chất lượng ổn định, đường hàn tốt hơn hàn tay rất nhiều”.
Thực tế, qua góc nhìn của người học, có thể thấy “học đi đôi với hành” là yếu tố then chốt. Theo Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nghề Tây Ninh Lê Thị Thu Thảo, với mô hình “đào tạo kép”, SV không chỉ học lý thuyết mà còn được trải nghiệm sản xuất thực tế tại các xưởng cơ khí, dây chuyền sản xuất, chế biến tại các công ty, DN trong các các khu, cụm công nghiệp. Nhiều SV tốt nghiệp có qua quá trình thực tập tại DN đã được tuyển dụng và nhanh chóng thích ứng ngay với công việc. Các nhóm ngành nghề đào tạo như: cơ khí, hàn, tiện, điện công nghiệp, điện tử,… lúc nào nguồn đào tạo cũng không đủ đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của các khu công nghiệp. Sau khi tốt nghiệp, tỷ lệ học sinh, SV có việc làm đúng ngành nghề từ 85-90%, được các DN đánh giá rất cao về kỹ năng cũng như tác phong công nghiệp.
Thị trường lao động đang rộng mở
Hiện nay, lĩnh vực đào tạo nghề tại tỉnh có những bước chuyển mình mạnh mẽ, tập trung vào việc hiện thực hóa mục tiêu trở thành trung tâm công nghiệp của khu vực. Sau hợp nhất, mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Tây Ninh được tái cấu trúc linh hoạt và đồng bộ hơn. Tỉnh đã tập trung phát triển hệ thống giáo dục nghề nghiệp với 28 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên đang hoạt động. Các trường như Cao đẳng Tây Ninh, Cao đẳng Long An, Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Tây Ninh,… Các cơ sở đã thể hiện rõ tinh thần kết nối này, khi DN tham gia ngày càng sâu vào quá trình đào tạo, định hướng nghề nghiệp và tuyển dụng LĐ sau tốt nghiệp.
Sự liên kết giữa nhà trường - DN - cơ quan quản lý sẽ đóng vai trò then chốt trong việc giải “bài toán” nhân lực. Giám đốc Trung tâm Dịch vụ việc làm Tây Ninh Trần Văn Tiếng cho biết, với sự gia tăng đầu tư, thu hút nhiều dự án lớn của tỉnh, dự báo thị trường LĐ tiếp tục gia tăng, thu hút lực lượng LĐ ở các nhóm nghề kỹ thuật như công nghiệp, xây dựng, thương mại - dịch vụ. Hằng năm, khoảng 6 tháng cuối năm, nghề thương mại - dịch vụ sẽ thu hút nhiều lực lượng LĐ để đáp ứng nhu cầu tuyển dụng DN cuối năm. Hiện nay, Tây Ninh có lực lượng LĐ hơn 1,7 triệu người, chiếm hơn 51% dân số trong độ tuổi LĐ. Trong đó, LĐ qua đào tạo ước đạt 76%; qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 31%. Ông Trần Văn Tiếng cho biết thêm, nhu cầu tuyển dụng LĐ của DN tiếp tục gia tăng, tập trung vào nhóm nghề chế biến thực phẩm, dệt may, da giày; nhóm ngành trong lĩnh vực công nghiệp chế biến - chế tạo như: điện - điện tử, cơ khí, vận hành máy,…
Tuy nhiên, có khoảng 4% nhu cầu tuyển dụng đang thiếu hụt gồm: nhóm LĐ kỹ thuật bậc trung, bậc cao; nhóm LĐ biết sử dụng máy móc hiện đại trong dây chuyền sản xuất. Ngoài ra, nhóm nhân lực IT, lập trình viên phần mềm, nhân viên kỹ thuật có khả năng ngoại ngữ,… đang được các DN FDI “săn đón”. Không chỉ có sự chủ động từ phía nhà trường, các DN cũng thể hiện sự quan tâm mạnh mẽ đối với nguồn nhân lực nghề nghiệp. Nhiều hoạt động hợp tác giữa nhà trường và DN được triển khai, từ tư vấn nghề nghiệp, học thử trải nghiệm cho đến phỏng vấn tuyển dụng trực tiếp. Dù ở góc nhìn rộng hơn của thị trường LĐ, yếu tố bằng cấp vẫn quan trọng nhưng kỹ năng mềm và khả năng thích nghi lại ngày càng trở thành lợi thế lớn. Trong khi đó, việc chuyển dịch mạnh sang LĐ có kỹ năng, DN sẽ ưu tiên tuyển dụng LĐ có tay nghề, có khả năng làm việc trong môi trường công nghệ, tự động hóa và hội nhập quốc tế.
Ông Nguyễn Hợp Tú - Giám đốc nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Cơ khí CNC Đại Dũng (Tập đoàn Đại Dũng), chia sẻ: “Một trong những mục tiêu quan trọng của sự liên kết giữa nhà trường và DN chính là tạo cơ hội việc làm cho SV sau khi tốt nghiệp”. Hằng năm, công ty tổ chức và trao đổi phương pháp giảng dạy, hai bên phối hợp điều chỉnh giáo án lồng ghép với nhau về chương trình giảng dạy áp dụng thực tiễn vào DN, thực hành trao đổi thực tế kinh nghiệm cho SV trong quá trình thực tập và học trên lớp nhằm giúp các em có kinh nghiệm hơn trong tương tác công việc với DN và dần hình thành trong tâm trí suy nghĩ - cách làm thực tiễn. DN cũng đề xuất chương trình giảng dạy giảng dạy có 80% thực hành và 20% lý thuyết. Ông chia sẻ thêm: “Tập đoàn Đại Dũng chúng tôi cũng phải chọn lọc các trường đào tạo kỹ thuật có bề dày kinh nghiệm giảng dạy và đào tạo cũng như có nhiều đơn đặt hàng nhà trường đào tạo các khóa ngắn hạn và dài hạn; phối hợp nhà trường đưa các em đi thực tập từ 2-4 tháng để làm quen với các kỹ thuật máy móc, thiết bị hiện đại, hướng dẫn các phần mềm trong ứng dụng sản xuất như: AI, TECK LA, SPM, Pvabo, robot tự động hóa,… để chọn ra các thợ kỹ thuật cao, đáp ứng các dự án theo tiêu chuẩn quốc tế”.
Thực tế hiện nay, xu hướng nâng kỹ năng ngày càng rõ, lực lượng LĐ vẫn ở giai đoạn chuyển mình, DN không chờ SV tốt nghiệp mới bắt đầu tiếp cận mà đồng hành ngay từ quá trình định hướng ngành nghề. Đây là nền tảng quan trọng giúp lực lượng LĐ địa phương từng bước đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường./.
Nguồn: https://baotayninh.vn/dao-tao-kep-gan-ket-cung-cau-lao-dong-147252.html
Bình luận (0)