Hội xuân nên là ngày hội để học sinh được thoải mái vui chơi, không nên phân biệt đối xử giữa học sinh có đóng tiền và học sinh không đóng tiền - Ảnh minh họa: AI
Trước đó, vì phối hợp với một đơn vị du lịch tổ chức hội xuân nên nhà trường thông báo thu 270.000 đồng của phụ huynh đăng ký cho con tham gia.
Và do hội xuân diễn ra trong ngày đi học bình thường nên những học sinh không đóng tiền sẽ phải ở trên lớp thay vì được mặc áo bà ba, tham gia nhiều trò chơi ở dưới sân trường.
Sau khi phụ huynh có thư bày tỏ bức xúc, nhà trường đã sửa sai trả lại tiền. Thay vì mời công ty du lịch, nhà trường tự tổ chức với sự góp sức của thầy, cô giáo và phụ huynh. Niềm vui tuy giản dị hơn nhưng được chia đều cho mọi đứa trẻ.
Việc tổ chức cho trẻ vui xuân với các hình thức như hội chợ, các trò chơi dân gian, gói bánh chưng, bày mâm ngũ quả hay trình diễn trang phục truyền thống… được rất nhiều trường mầm non, phổ thông tổ chức.
Và cách mà nhiều trường thấy nhanh gọn nhất, được việc nhất là thu tiền của phụ huynh. Việc thu tiền từ phụ huynh, đương nhiên phải theo nguyên tắc tự nguyện.
Tuy nhiên điều đáng buồn là tuy "tự nguyện" để phục vụ một sự kiện gắn kết, thậm chí có tính giáo dục văn hóa truyền thống nhưng nhiều đứa trẻ "không đóng tiền" lại bị loại ra ngoài hoặc bị đối xử thiếu công bằng, thiếu tế nhị.
Ở Hà Nội cũng từng có một việc nhà trường cho phép các lớp tổ chức liên hoan cho học sinh. Việc tổ chức liên hoan của mỗi lớp khác nhau tùy theo ban đại diện cha mẹ học sinh lớp đó tổ chức thế nào, quỹ tiền để chi ra sao.
Có lớp quyết định mua gà rán cho những học sinh "có đóng tiền", còn học sinh "không đóng tiền" chỉ được ăn bánh kẹo, trái cây. Điều phản cảm là những học sinh được ăn gà rán ngồi cạnh những em không được ăn trong cùng một không gian buổi liên hoan.
"Không đóng tiền thì không lấy đâu kinh phi để chi" là lý lẽ của những người tổ chức. Nhưng nếu đặt ưu tiên về sự công bằng trong ứng xử với học sinh lên trước để tính toán hình thức, mức độ tổ chức sự kiện thì các nhà trường và ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ hiểu mình cần "liệu cơm gắp mắm", làm sao để mọi học sinh đều vui.
Như thế sẽ không có những đứa trẻ phải tủi thân, buồn bã, thấy mình lạc lõng trong ngày vui chung.
Trên thực tế, ở nhiều trường công lập - những đơn vị kinh phí eo hẹp vẫn có thể tổ chức được các hội xuân vui, thậm chí nhiều ý nghĩa trên tinh thần học sinh, phụ huynh, thầy cô cùng tham gia đóng góp ý tưởng, công sức và hiện vật trên tinh thần tự nguyện đúng nghĩa.
Thầy cô chỉ gợi ý, hướng dẫn, hỗ trợ việc thực hiện các ý tưởng của học sinh như vẽ tranh gây quỹ từ thiện, thiết kế lì xì, tổ chức các gian hàng Tết truyền thống, biểu diễn văn nghệ, tiểu phẩm vui, các trò chơi dân gian đón Tết… Cách làm "tiết kiệm" lại là cách làm mang đến niềm vui nhiều hơn, có ý nghĩa giáo dục hơn.
Còn cách phối hợp với đơn vị tổ chức sự kiện và thu tiền phụ huynh tưởng như không phải nghĩ nhiều, dễ hơn cho người quản lý nhưng lại nảy sinh những vấn đề nhạy cảm.
Chúng ta nói nhiều đến sự bình đẳng trong giáo dục, nói nhiều đến "trường học hạnh phúc", "mỗi ngày đến trường là một ngày vui"… nhưng với cách làm như thế, những mong muốn trên lại cứ mãi xa vời.
Nguồn: https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm
