Ein Schüler, der in den 1990er Jahren geboren wurde, erzielte in allen vier IELTS-Fertigkeiten eine Punktzahl von 9,0.

IDP, einer der beiden IELTS-Testanbieter in Vietnam, gab bekannt, dass erstmals ein Kandidat in allen drei Bereichen – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – die Höchstpunktzahl von 9,0 erreicht hat. Der 31-jährige Luyen Quang Kien aus Hanoi erzielte dieses beeindruckende Ergebnis.

Kien begann 2014 mit dem IELTS-Test und erreichte beim ersten Versuch 7,5 Punkte. 2022 legte er den IELTS-Test achtmal ab und erzielte zweimal eine Gesamtpunktzahl von 9,0, jedoch nie im Schreibteil.

Im Jahr 2023 erreichte Kien in der Abschlussprüfung im Mai eine 9,0 im Fach Schreiben, wobei zwei Teilbereiche jeweils 8,5 Punkte erzielten. Erst in der Prüfung am 3. Juni erreichte er schließlich seine Höchstpunktzahl und erzielte in allen vier Teilbereichen die maximale Punktzahl von 9,0.

Herr Luyen Quang Kien ist ein ehemaliger Student des Fachbereichs Elektrotechnik an der Technischen Universität Hanoi.

Obwohl Kien Englischlehrer ist, hat er keine intensive Sprachausbildung absolviert. Er ist ein ehemaliger Student der Elektrotechnik an der Technischen Universität Hanoi.

Mit hervorragenden Studienleistungen in Mathematik, Physik und Chemie glaubte er einst, er sei „nur für Ingenieurstudiengänge geeignet“. An der Universität entdeckte er seine Leidenschaft für Fremdsprachen anstelle seiner Fachgebiete. Er trat am Ende seines ersten Studienjahres einem Englischclub bei und begann als studentische Hilfskraft in einem Kommunikationszentrum zu arbeiten. Anschließend beschloss er, sich auf den IELTS-Test vorzubereiten, ihn abzulegen und selbst zu unterrichten.

Er legt die IELTS-Prüfung regelmäßig fünf- bis siebenmal im Jahr ab, um die Effektivität seiner Lehrmethoden und Prüfungsvorbereitung zu überprüfen. „ Die Prüfung motiviert mich, meine Sprachkenntnisse weiter zu verbessern. Neues Wissen inspiriert mich, meinen Unterricht weiterzuentwickeln. Trotz meiner Bemühungen hatte ich zuvor noch nie eine 9,0 im Bereich Schreiben erreicht. Das ließ mich an mir selbst zweifeln. Als ich erfuhr, dass ich mein lang gehegtes Ziel erreicht hatte, war ich so glücklich, dass ich weinte“, sagte Kien.

Kiens Geheimnis für sein besseres Englisch ist, „mit der Sprache zu leben“. Er schuf sich ein englischsprachiges Umfeld und lernte die Sprache, indem er Filme und Unterhaltungssendungen ohne vietnamesische Untertitel ansah. Er hört regelmäßig mindestens zwei Stunden am Tag Englisch – eine Gewohnheit, die er seit über zehn Jahren beibehält.

„Ich teile meine Zeit proportional auf die einzelnen Fertigkeiten auf: 80 % für das Hören, 10 % für das Lesen und die restlichen 5 % für das Sprechen und 5 % für das Schreiben. Natürlich ändert sich dieses Verhältnis je nach Lernstand und wird angepasst, aber für mich ist das Hören der Schlüssel zum Erlernen einer Fremdsprache“, betonte er.

Um optimale IELTS-Ergebnisse zu erzielen, rät Herr Kien den Kandidaten, die verschiedenen Fertigkeiten für jeden Testabschnitt zu beherrschen. Sie sollten sich zudem auf Einfachheit und Raffinesse konzentrieren, anstatt auf anspruchsvolles Vokabular oder komplexe Satzstrukturen.

Er erklärte, dass die IELTS-Prüfung den effektiven Gebrauch des Englischen bewertet. Kandidaten sollten sich darauf konzentrieren, den Kontext zu verstehen, in dem bestimmte Vokabeln oder Grammatikregeln anzuwenden sind, anstatt mit fortgeschrittenem Vokabular und komplexen Satzstrukturen zu prahlen. Viele Schüler gehen mit der Einstellung in den mündlichen Teil, den Prüfer beeindrucken zu wollen, und versuchen, auswendig gelernte Phrasen krampfhaft in ihre Rede einzubauen. Dies wirkt sich oft kontraproduktiv aus, da es die Flüssigkeit und den Zusammenhang der Sprache beeinträchtigt.

„Mein Rat war immer, die Wortwahl und Grammatik von der eigenen Meinung bestimmen zu lassen, nicht umgekehrt. Das stärkt das Selbstvertrauen der Prüflinge und gibt der Prüfung ihren eigentlichen Zweck zurück: die effektive Sprachverwendung zu testen. Wer seine Meinung überzeugend und mit differenziert gewähltem Vokabular darlegt, erzielt mit Sicherheit eine hohe Punktzahl“, erklärte er.

Herr Kien äußerte zudem, dass Schüler unterhalb der 8. Klasse nicht die Zielgruppe für die Vorbereitung auf den IELTS-Test seien, da dieser eher akademische Themen umfasse und für eine gute Punktzahl in allen vier Abschnitten ein gewisses Maß an Allgemeinwissen voraussetze.

„Das Erlernen des IELTS-Tests ist im Alltag, im Beruf und im Studium äußerst nützlich. Es hilft Lernenden außerdem, motiviert zu bleiben und klare Ziele zu verfolgen. Fremdsprachenzertifikate wie der IELTS-Test erleichtern Schulen und Bildungseinrichtungen zudem die Schülersuche. Da der IELTS-Test jedoch recht akademische Themen behandelt, die ein gewisses Maß an Allgemeinwissen voraussetzen, eignet er sich in der Regel erst ab der 8. Klasse“, so Herr Kien abschließend.

THI THI

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Quelle: https://vtc.vn/9x-dat-9-0-o-ca-bon-ky-nang-ielts-ar800967.html