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Ist die Informationstechnologiebranche angesichts des rasanten Fortschritts im Bereich der künstlichen Intelligenz noch attraktiv?

Im Zulassungsjahr 2026 werden viele Universitäten ihre Ausbildungsprogramme in Bereichen wie KI, Daten und Halbleiter weiter ausbauen. Bereits 2025 hatten über 54.000 Bewerber Informatik und Informationstechnologie als Erstwunsch angegeben – ein Anstieg um über 2.000 Bewerber im Vergleich zu 2024.

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết24/06/2026

Die Nachfrage nach Technologieexperten steigt stetig.

Die rasante Entwicklung der künstlichen Intelligenz (KI) verändert die Art und Weise, wie Menschen lernen, arbeiten und kreativ tätig sind. Tools wie ChatGPT, Gemini und Copilot können Programmcode schreiben, Daten analysieren und die Softwareentwicklung unterstützen, was viele Schüler und Eltern zu der Frage veranlasst: Wird KI dazu führen, dass die Informationstechnologiebranche (IT) nach und nach an Attraktivität verliert?

Studierende informieren sich auf der Wissenschafts- und Technologie-Aufnahmemesse 2026. Foto: UTT.
Studierende informieren sich auf der Wissenschafts- und Technologie-Aufnahmemesse 2026. Foto: UTT.

Tatsächlich hat KI die Attraktivität des Technologiesektors nicht geschmälert. Laut den Einschreibungszahlen von 2025 gaben über 54.000 Bewerber Informatik und Informationstechnologie als Erstwahl an – ein Anstieg um über 2.000 im Vergleich zum Vorjahr. Auch in Bereichen mit Bezug zur künstlichen Intelligenz stieg das Interesse.

Dieser Trend spiegelt die anhaltend hohe Nachfrage nach IT-Fachkräften inmitten der tiefgreifenden digitalen Transformation in allen Branchen wider. Nicht nur Technologieunternehmen, sondern auch zahlreiche andere Branchen wie Finanzen, Bankwesen, E-Commerce, Logistik, Fertigung und Bildung benötigen Mitarbeiter, die mit Daten und digitalen Plattformen arbeiten können.

Laut Dr. Vo Thanh Hai, stellvertretender Direktor der Duy Tan Universität, ist Technologie im Wesentlichen ein Werkzeug zur Steigerung der Arbeitsproduktivität. Daher integrieren viele Universitäten heutzutage digitale Kompetenzen in ihre Ausbildungsprogramme, um Studierende besser auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten.

Er argumentierte, dass Zukunftsfelder wie KI, Big Data und die Halbleiterindustrie von Studierenden solide naturwissenschaftliche Kenntnisse, logisches Denken und Ausdauer beim Lernen erfordern. Aus diesem Grund setzen viele Universitäten verstärkt auf interdisziplinäre Ausbildung, die Fachwissen mit digitalen Kompetenzen verbindet.

Die Zulassungssaison 2026 bestätigt diesen Trend. Die Hanoi University of Industry nimmt 8.300 Studierende für 72 Studiengänge und Ausbildungsprogramme auf und bietet zudem neue Studiengänge in Künstlicher Intelligenz, Halbleiter-Mikrochips und Materialtechnologie an. Die Universität für Elektrotechnik rekrutiert über 8.000 Studierende und erweitert ihr Angebot um zahlreiche Studiengänge im Bereich der digitalen Transformation, darunter Mikroelektronik und Nanotechnologie, Rechnernetze und Datenkommunikation sowie Industrielle Systemtechnik.

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Sollte die IT durch KI tatsächlich überflüssig werden, wird es für Universitäten schwierig sein, ihre Ausbildungsprogramme in Hightech-Bereichen weiterhin so umfassend auszubauen wie bisher. Dies deutet darauf hin, dass der Bedarf an Fachkräften in den Bereichen KI, Daten, Halbleiter und digitale Infrastruktur auch in Zukunft sehr hoch bleiben wird.

Tatsächlich kann KI zwar einige einfache technische Tätigkeiten ersetzen, aber noch nicht Menschen mit kreativen Fähigkeiten, systemischem Denken und der Fähigkeit, praktische Probleme zu lösen. Der Bedarf an IT-Fachkräften sinkt nicht; im Gegenteil, die Anforderungen an sie steigen stetig.

Jagen Sie nicht den „angesagten“ Branchen hinterher; was zählt, ist die Eignung.

Viele Studierende lassen sich von der Faszination der Technologie anziehen und entscheiden sich für ein IT-Studium, da sie darin gute Jobchancen und ein hohes Einkommen sehen. Experten warnen jedoch davor, ein Studienfach nur deshalb zu wählen, weil es gerade im Trend liegt – in einer sich rasant verändernden Technologielandschaft birgt das viele Risiken.

Professor Chu Duc Trinh, Rektor der Technischen Universität (Vietnam National University, Hanoi), ist der Ansicht, dass kein Studienfach über alle Entwicklungsphasen hinweg dauerhaft „angesagt“ bleibt. Der Bedarf an Fachkräften verändert sich stetig mit dem Fortschritt von Wissenschaft, Technologie und Wirtschaft. Daher sollten Studierende ihr Studienfach nicht allein nach kurzlebigen Trends wählen, sondern ihre eigenen Fähigkeiten, Stärken und Leidenschaften berücksichtigen.

Seiner Ansicht nach ist es für Studierende der Technologie nicht am wichtigsten, den neuesten Technologien hinterherzujagen, sondern ein solides Fundament an Kernwissen zu schaffen. Mit guten Kenntnissen in Mathematik, Informatik und logischem Denken sind sie in der Lage, sich an zukünftige technologische Veränderungen anzupassen.

Diese Ansicht teilt auch Dr. Vo Thanh Hai, der der Meinung ist, dass die Wahl des Studienfachs auf der Übereinstimmung von individuellen Fähigkeiten, Interessen und beruflichen Perspektiven basieren sollte. Ein Studienfach mag im Moment attraktiv erscheinen, ist aber wahrscheinlich nicht die richtige Wahl, wenn der Student es nicht wirklich liebt und nicht in der Lage ist, es langfristig zu verfolgen.

Im Zeitalter der KI liegt der Wert eines Technologen nicht mehr in der Anzahl der von ihm geschriebenen Codezeilen, sondern in seiner Fähigkeit, Lösungen zu entwickeln, Produkte zu gestalten und Technologie zur Lösung realer Probleme anzuwenden. Daher sollten Technologiestudierende laut Professor Chu Duc Trinh nicht nur Anwender, sondern auch Schöpfer von Technologie werden.

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Thu Huong

Quelle: https://daidoanket.vn/ai-bung-no-nganh-cong-nghe-thong-tin-co-con-hap-dan.html

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