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Präsident Ho Chi Minh im Gespräch mit Schülern der Zentralen Schule für Darstellende Künste im Kulturkomplex Mai Dich in Hanoi am 25. November 1961. Foto: Archivmaterial. |
Ich bin der Ansicht, dass die Erreichung dieser Ziele spezifische Lösungen erfordert, um eine räumliche Struktur aufzubauen, die auf drei Konstanten basiert: Familienkultur, Schulkultur und soziale Kultur.
In der Familienkultur müssen wir uns auf den Schutz dreier Säulen konzentrieren: Disziplin und Ordnung – eine Festung, die die traditionellen Werte der Nation bewahrt – sowie das vorbildliche Verhalten und die Standards von Großeltern, Eltern und älteren Geschwistern.
In Bezug auf Disziplin und Ordnung muss die Familie eine Struktur mit klarer Hierarchie bilden, in der die Worte und Ratschläge von Großeltern und Eltern Gewicht haben und Kinder und Enkelkinder ihnen zuhören und gehorchen müssen. Kinder und Enkelkinder müssen ihren Großeltern und Eltern gegenüber auch kindliche Pietät, Fürsorge und Liebe zeigen. Dieser Standard muss innerhalb der Großfamilie auch von Geschwistern, Tanten, Onkeln und Cousins gelebt werden, durch gegenseitige Fürsorge und Unterstützung, getreu dem Motto „Blut ist dicker als Wasser“.
Die Familie, die Bastion nationaler Traditionen, muss der Ort sein, der Werte wie gegenseitige Unterstützung, Solidarität, Liebe, Achtung vor Moral, Arbeitsfreude, Mitgefühl und Loyalität statt materiellem Gewinn sowie Treue zu Vorfahren, Großeltern und Eltern statt Ruhm und Reichtum bewahrt. Die Familie muss der Ort sein, der die Tradition des „Füreinander-Da-Seins in Notzeiten“ pflegt, traditionelle Speisen, Kleidung, Altäre und Rituale bewahrt und die Wiegenlieder und Gesänge der Mütter aus alten Zeiten weitergibt; die Familie ist die erste Wiege der moralischen Erziehung … Ohne die Bewahrung der Werte der Familienkultur wird auch die Kultur des Dorfes und der Gemeinschaft geschwächt und zerfallen.
Die von Großeltern und Eltern gesetzten Maßstäbe gelten innerhalb der Familie als moralisches Prinzip. Das bedeutet, dass Großeltern und Eltern ihren Kindern und Enkelkindern vorbildliche Vorbilder sein müssen. Man darf nicht vergessen, dass die Familie für jedes Kind auf seinem Weg zum Erwachsenwerden die Wiege ist und die Eltern die ersten Vorbilder darstellen, denen Kinder folgen. Je älter Kinder werden, desto tiefer prägen sich die Werte ihrer Eltern in ihr Denken ein. Daher sind Eltern für ihre Kinder stets Vorbilder, an denen sie sich orientieren und die sie nachahmen können.
Um die kulturellen Werte der Nation an den Schulen zu bewahren, ist es meiner Meinung nach notwendig, drei Säulen zu implementieren: Disziplin und Ordnung – die Vorbeugung und Bekämpfung schulbezogener Probleme – und Lehrer, die als vorbildliche Rollenmodelle dienen.
In der Schulkultur müssen Disziplin und Ordnung höchste Priorität haben. Schulen müssen ethische Standards festlegen, von der Kleiderordnung über das Verhalten bis hin zu zwischenmenschlichen Beziehungen. All diese Standards müssen als Bezugsrahmen für die Schulethik kodifiziert und öffentlich dokumentiert werden, damit alle Mitglieder der Schulgemeinschaft, von Lehrkräften bis zu Schülern, sie befolgen und umsetzen können.
Die Schulkultur muss der Bekämpfung moralischer Probleme im Internet und im schulischen Umfeld besondere Aufmerksamkeit widmen. Verhaltensweisen wie Schlägereien, Gewalt und Drogenkonsum unter Schülern verstoßen gegen die Moral und müssen als gefährliche Probleme betrachtet werden, die im schulischen Umfeld keinen Platz haben. Sie führen nicht nur zu Instabilität, sondern beeinträchtigen auch die moralische Kultur und die Charakterbildung der Schüler.
Die Schulkultur spiegelt sich insbesondere auch in der Entwicklung vorbildlicher Rollenmodelle für Lehrkräfte wider. Sind in der Familie Großeltern und Eltern Vorbilder, so müssen in der Schule die Lehrkräfte die idealen Vorbilder sein, denen die Schüler nacheifern können. Lehrkräfte sollten nicht nur fachlich kompetent und sachkundig sein, sondern auch moralische Vorbilder für ihre Kollegen und Schüler darstellen und dadurch Autorität ausstrahlen und die Schüler dazu inspirieren, von ihnen zu lernen und ihrem Beispiel zu folgen.
Für eine soziokulturelle Entwicklung müssen drei Säulen aufgebaut werden: Stabilität und Entwicklung - Bewahrung traditioneller nationaler Werte - Disziplin und Standards.
Für Stabilität und Entwicklung muss die Gesellschaft als gesundes Umfeld betrachtet werden, das heißt, die sozialen Beziehungen sind friedlich, frei von Diebstahl, Raub, Glücksspiel und Drogen; die Menschen lieben und unterstützen einander, respektieren soziale Normen, arbeiten gemeinsam an der Entwicklung und ihr Leben verbessert sich stetig.
Die Gesellschaft muss ein Umfeld schaffen, das die traditionellen Werte der Nation bewahrt, die sich in den moralischen Maßstäben jedes einzelnen Mitglieds widerspiegeln, und zwar durch Rituale und organisierte Veranstaltungen. Insbesondere muss darauf geachtet werden, dass die traditionellen Werte der Nation durch kulturelle Aktivitäten, die von der Tradition geprägt sind, in den Alltag der Gemeinschaften getragen werden.
Darüber hinaus betrachtet die Gesellschaft die Aufrechterhaltung von Ordnung und Disziplin in der Kommunikationskultur, der Verkehrskultur und in der Organisation von Dorf- und Nachbarschaftsaktivitäten als einen Weg, die traditionellen kulturellen Werte der Nation zu bewahren und weiterzugeben.
Mit dem oben genannten Ansatz der drei Konstanten – Familienkultur, Schulkultur und soziale Kultur – wird sicherlich eine effektive Lösung gefunden, um die Resolution des 14. Parteitags zur Bewahrung traditioneller kultureller Werte in die Tat umzusetzen.
Assoc. Prof. Dr. Nguyen Van Manh
Quelle: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/ba-hang-so-de-van-hoa-soi-duong-163923.html
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