Richtlinien und Förderprogramme für Schüler in benachteiligten Gebieten.

Mein Kind hat einen festen Wohnsitz in einer Gegend mit guten Sozialbedingungen, besucht aber eine Mittelschule in einem Gebiet mit besonders schwierigen sozioökonomischen Verhältnissen. Ich möchte fragen, ob mein Kind Anspruch auf die Förderprogramme für Schüler aus benachteiligten Gebieten hat. (Nguyen Hai Dang, haidang***@gmail.com)

* Antwort:

Gemäß Artikel 4 des Dekrets 116/2016/ND-CP gelten für den Erhalt von Fördermitteln für Schüler folgende Bedingungen: Für Grund- und Sekundarschüler muss eine der folgenden Bedingungen erfüllt sein: Internatsschüler an einer Schule für ethnische Minderheiten;

Hierbei handelt es sich um Schüler, deren Eltern oder Erziehungsberechtigte ihren ständigen Wohnsitz in besonders benachteiligten Gemeinden und Dörfern haben und die in Gemeinden der Kategorie III, also in besonders benachteiligten Dörfern in ethnischen Minderheitengebieten und Bergregionen, oder in besonders benachteiligten Gemeinden in Küsten- und Inselgebieten Grund- oder weiterführende Schulen besuchen.

Die Schüler wohnen weit von der Schule entfernt, in einer Entfernung von 4 km oder mehr für Grundschüler und 7 km oder mehr für Schüler der Sekundarstufe, oder in Gebieten mit schwierigem Gelände und Transportmöglichkeiten: das Überqueren von Flüssen oder Bächen ohne Brücken; das Überqueren hoher Gebirgspässe; oder das Durchqueren von Gebieten, die anfällig für Erdrutsche und Steinschläge sind;

Schüler, deren Eltern oder Erziehungsberechtigte ihren ständigen Wohnsitz in einer als Gebiet III eingestuften Gemeinde oder in einem besonders benachteiligten Dorf in einer ethnischen Minderheiten- und Bergregion haben und die in einer als Gebiet II eingestuften Gemeinde in einer ethnischen Minderheiten- und Bergregion eine Grund- oder Sekundarschule besuchen und deren Wohnort weit von der Schule entfernt ist oder deren Transport aufgrund der besonderen Bestimmungen in Punkt b, Absatz 1 dieses Artikels schwierig ist.

Daher müssen Schüler der Sekundarstufe I, deren Schule in einer Gemeinde der Zone II zugeordnet ist, ihren ständigen Wohnsitz sowie den ihrer Eltern oder Erziehungsberechtigten in einer Gemeinde der Zone III oder in einem besonders benachteiligten Dorf in einer ethnischen Minderheitenregion und einem Berggebiet haben, um die in diesem Dekret festgelegten Fördermaßnahmen in Anspruch nehmen zu können. Für eine ausführliche Erläuterung wenden Sie sich bitte an das Volkskomitee Ihrer Gemeinde.

Leser können Fragen oder Bedenken bezüglich der Richtlinien und Vorschriften für Lehrer an die Rubrik „Leserbriefkasten“ der Zeitung Education & Times senden: 15 Hai Ba Trung Straße (Cua Nam Bezirk, Hanoi).

E-Mail: bandocgdtd@gmail.com

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/che-do-chinh-sach-ho-tro-cho-hoc-sinh-vung-kho-post778431.html