Vertreter des Bildungsministeriums überreichen dem Jugendvertreter der Klasse 45 Frühkindliche Bildung A die Urkunde „Hervorragender Schüler“ auf Provinzebene. Foto: MI NI
Nguyen Nhu Y wurde zwei Jahre in Folge sowohl auf Schul- als auch auf Provinzebene als „Beste Schülerin“ ausgezeichnet und zählt damit zu den herausragenden Schülerinnen des 45. Jahrgangs im Fach Frühkindliche Pädagogik A. Um diesen Erfolg zu erzielen, entwickelte Nhu Y proaktiv einen wissenschaftlichen Lernplan und beteiligte sich engagiert an Wettbewerben, Aktionen und Freiwilligenprojekten. „Die Umsetzung der Kriterien für die Auszeichnung ‚Beste Schülerin‘ hat mir geholfen, mich persönlich weiterzuentwickeln – von meinen schulischen Leistungen und meiner Selbstdisziplin bis hin zu meinem ehrenamtlichen Engagement und meiner Integration. Durch diese Erfolge habe ich mehr Selbstvertrauen gewonnen, erfülle die Anforderungen meines zukünftigen Berufs und trage zum Gesamterfolg meiner Klasse bei“, so Nhu Y.
Die Klasse 45 Frühkindliche Pädagogik A besteht aus 22 Schülerinnen und Schülern. Zu Beginn des Schuljahres 2024/25 beschloss die Klasse einstimmig, den Titel „Exzellente Klasse“ zu erlangen, und alle Schülerinnen und Schüler meldeten sich zur Teilnahme an. Nguyen Thi Kim Cuong, Sekretärin der Jugendvertretung der Klasse 45 Frühkindliche Pädagogik A, erklärte: „Jede Einzelne ist ein wichtiger Teil des Ganzen. Deshalb war es uns bei der Umsetzung dieses Vorhabens wichtig, dass sich alle gemeinsam anstrengen und zusammenarbeiten, um den Titel zu erreichen. Der Vorstand der Jugendvertretung überwacht regelmäßig die Teilnahme der Schülerinnen und Schüler an den Aktivitäten, erinnert sie daran und schafft die Voraussetzungen dafür. Wir unterstützen diejenigen, die noch Nachholbedarf haben, damit wir gemeinsam die gesteckten Ziele erreichen.“
Um das Ziel „Exzellenter Student“ zu erreichen, entwickelten die Studierenden des Jahrgangs 45, Frühkindliche Pädagogik A, einen detaillierten Plan, der auf jedem einzelnen Kriterium basierte. Im Fokus standen die moralische Entwicklung, die aktive Teilnahme an politischen Aktivitäten und die strikte Einhaltung der Regeln. Sie bildeten Lerngruppen, unterstützten sich gegenseitig, um ihren Notendurchschnitt auf mindestens 2,8 von 4 zu verbessern, und nahmen aktiv an Wettbewerben teil. Gleichzeitig trainierten sie proaktiv ihre körperliche Fitness, nahmen an Sportwettkämpfen teil und strebten den Titel „Gesunder Student“ an. Sie engagierten sich ehrenamtlich, verteilten Geschenke an Feiertagen und Festen und beteiligten sich an Freiwilligenaktionen im Sommer. Die Jugendorganisation strebte an, dass alle Mitglieder an Kursen zur Verbesserung sozialer Kompetenzen teilnahmen und ein Englischzertifikat auf A2-Niveau erwarben. „Die Jugendorganisation überprüft monatlich, in welchem Umfang jedes Mitglied die einzelnen Kriterien erfüllt hat. Wer die Kriterien nicht erfüllt, wird daran erinnert, zur Verbesserung ermutigt und erhält die Möglichkeit, an weiteren Aktivitäten teilzunehmen“, sagte Kim Cương.
Nach einem Jahr harter Arbeit erzielte die Klasse zahlreiche Erfolge, darunter den ersten Preis im schulinternen Wettbewerb „Ich liebe Vietnamesisch“, den dritten Preis im Online-Wettbewerb zu den Gedanken, der Ethik und dem Stil Ho Chi Minhs sowie eine Anerkennung im Innovations- und Startup-Wettbewerb 2024 auf Provinzebene für das Projekt „Schöne Wiedergeburt“. In diesem Projekt werden aus alten Stoffresten und recycelter Kleidung Spielzeuge wie Teddybären und Puppen hergestellt. Außerdem werden Geldbörsen, Glücksgeldumschläge, Handtaschen und Lehrmaterialien für Erzieherinnen und Erzieher entwickelt. Zehn der 22 Schülerinnen und Schüler der Klasse wurden daraufhin als „Fünf gute Schüler“ auf Schulebene ausgezeichnet, und die Klasse selbst erhielt diese Auszeichnung sowohl auf Schul- als auch auf Provinzebene.
Dank der Initiative „Fünf gute Schüler“ haben sich die schulischen Leistungen der Klasse deutlich verbessert. Im Schuljahr 2024/25 erreichten 100 % der Schüler einen Notendurchschnitt von „gut“ oder besser, drei Schüler erzielten sogar „ausgezeichnete“ Noten. Nguyen Thi Huynh Nhu, die auf Provinzebene als eine der „Fünf guten Schülerinnen“ ausgezeichnet wurde und eine hervorragende schulische Bewertung erhielt, berichtete: „Anfangs war ich ziemlich schüchtern, aber als ich mich für die Initiative ‚Fünf gute Schüler‘ anmeldete, hatte ich klare Ziele für mein Studium. Dadurch konnte ich meine Leistungen konstant halten und mich stetig verbessern. Die Teilnahme an Freiwilligenprojekten hat mir geholfen, selbstbewusster zu werden, meine Kommunikations- und Teamfähigkeiten zu verbessern und praktische Erfahrungen zu sammeln.“
Laut Pham Hoang Phuc, Sekretär der Jugendvereinigung des Pädagogischen Kollegs Kien Giang, ist die Auszeichnung „Exzellenter Student“ nicht nur eine Anerkennung der Leistungen, sondern auch ein Ansporn für die Studierenden, ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und ihr Verhalten proaktiv zu verbessern und so die Grundlage für eine erfolgreiche berufliche Zukunft zu schaffen. Daher legt die Jugendvereinigung Wert auf die Kriterien für die Auszeichnung, gibt konkrete Hinweise dazu und schafft die Voraussetzungen für die Organisation von akademischen, kulturellen, sportlichen und ehrenamtlichen Aktivitäten, an denen die Studierenden teilnehmen können. Die Erfolge der Jugendvereinigung des Jahrgangs 45 Frühkindliche Pädagogik A tragen zur Stärkung des Ansehens des Jahrgangs bei und motivieren nachfolgende Jahrgänge, ähnliche Erfolge anzustreben.
| Die Initiative „Fünf gute Studenten“ ist ein prestigeträchtiges Programm des vietnamesischen Studentenverbands, das Studierende anhand von fünf Kriterien umfassend ausbildet: gute Ethik, gute Studienleistungen, gute körperliche Fitness, ehrenamtliches Engagement und gute Integration. Ziel ist es, eine Generation von selbstbewussten, gebildeten, mitfühlenden und gesellschaftlich integrierten Studierenden heranzubilden. |
MINI
Quelle: https://baoangiang.com.vn/chinh-phuc-danh-hieu-sinh-vien-5-tot--a478395.html
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