Eine einmalige Chance für Kinder mit einem Risiko für Entwicklungsstörungen.

Seit Anfang 2026 wurden in der psychiatrischen Abteilung des Kinderkrankenhauses Thanh Hoa etwa 600 bis 700 Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsstörungen, insbesondere Autismus-Spektrum-Störungen und Sprachverzögerungen, untersucht und behandelt. Die Zahl der diagnostizierten Entwicklungsstörungen ist im Vergleich zum Vorjahr tendenziell gestiegen.

Individuelle Interventionen für Kinder mit einem Risiko für Entwicklungsstörungen in der psychiatrischen Abteilung des Thanh Hoa Kinderkrankenhauses.

Die Patientin NKN, geboren 2021 im Stadtteil Dong Son, wurde von ihrer Familie aufgrund von Symptomen wie Konzentrationsschwäche, eingeschränktem Sprachverständnis, inaktivem Gebrauch von Einzel- und Doppelwörtern sowie dem Drang, allein zu rennen, zu springen und zu spielen, in die psychiatrische Abteilung gebracht. Nach einer intensiven Behandlung und Förderung verbesserte sich NKNs Aufmerksamkeitsspanne, ihr Sprachverständnis verbesserte sich, sie befolgte Anweisungen sicher (eine Funktion), sprach zwei Funktionen und bildete aktiv und korrekt Sätze mit drei bis vier Wörtern. Sie lernte außerdem, Freunde zum Spielen einzuladen und präsentierte stolz neue Spielsachen.

Frau NTT, N.s Mutter, teilte mit: „Meine Familie ist zutiefst berührt und dankbar für die Fürsorge und die engagierte Unterstützung der Ärzte und Lehrer. Nach ihrer Entlassung aus dem Krankenhaus wird meine Familie unsere Tochter weiterhin in den inklusiven Unterricht einschulen und regelmäßige Vorsorgeuntersuchungen durchführen lassen, damit sie die Möglichkeit hat, sich optimal zu entwickeln.“

Nach Ansicht von Experten entstehen die meisten Entwicklungsstörungen durch eine komplexe Kombination von Faktoren, darunter genetische Veranlagung; die Gesundheit und das Verhalten der Eltern (wie Rauchen und Alkoholkonsum) während der Schwangerschaft; Komplikationen bei der Geburt; Infektionen, die die Mutter während der Schwangerschaft erleidet oder die das Kind sehr früh im Leben entwickelt; und die Exposition gegenüber hohen Konzentrationen von Umweltgiften.

Dr. Trinh Thi Phuong, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Sozialarbeit am Thanh Hoa Kinderkrankenhaus, erklärte: „Interventionen in jedem Alter bringen praktische Vorteile. Um Entwicklungsstörungen vorzubeugen, benötigen Kinder von Geburt an regelmäßige und umfassende Vorsorgeuntersuchungen, insbesondere Frühgeborene. Präventive Maßnahmen gegen Entwicklungsstörungen müssen proaktiv und umfassend umgesetzt werden; ein Screening auf Autismus-Spektrum-Störungen im Alter von 18 bis 24 Monaten hilft, Kinder frühzeitig und effektiv zu erkennen und zu fördern.“

Zeigen Frühgeborene Anzeichen einer verzögerten motorischen, sprachlichen oder kommunikativen Entwicklung, ist eine frühzeitige Intervention und ein Rehabilitationsprogramm notwendig. Die Intervention sollte in der Phase der höchsten Neuroplastizität des Gehirns (0–3 Jahre) erfolgen. Gleichzeitig ist die optimale Kontrolle perinataler Risikofaktoren entscheidend. Dies geschieht durch Prävention und aktive Behandlung häufiger Komplikationen bei Frühgeborenen sowie durch den Schutz des Hör- und Sehvermögens des Kindes mittels obligatorischer Untersuchungen unmittelbar nach der Geburt und regelmäßiger Kontrollen. Darüber hinaus benötigen Kinder Unterstützung in Bezug auf Ernährung und Schlaf. Eine optimale Nährstoffversorgung für die Gehirnentwicklung (Mikronährstoffe wie Eisen, DHA und Folsäure) und die Etablierung eines gesunden Schlafrhythmus sind dabei unerlässlich. Insbesondere die multidisziplinäre und individuelle Zusammenarbeit von Kinderärzten, Rehabilitationsmedizinern, Psychologen, Sonderpädagogen und Familien zur Entwicklung eines präventiven Interventionsplans, der auf die individuellen Stärken und Herausforderungen jedes Kindes zugeschnitten ist, ist entscheidend. So lassen sich nicht nur die Auswirkungen von Risiken minimieren, sondern auch das Entwicklungspotenzial optimal fördern und den Kindern die besten Chancen geben, Entwicklungsrückstände aufzuholen und sich in die Gesellschaft zu integrieren.

Frau Nguyen Thu Huong, Lehrerin am Kindergarten Dong Tho A im Stadtteil Hac Thanh, betonte die entscheidende Bedeutung frühzeitiger Präventionsmaßnahmen für Kinder mit Entwicklungsstörungen: „Da mir die wichtige Rolle der Lehrkräfte bei der Betreuung, Bildung und Förderung der Kinder im Unterricht bewusst ist, habe ich von 2019 bis 2021 an einem Fortbildungskurs für die Förderung von Kindern mit besonderem Förderbedarf am Institut für Sonderpädagogik der Pädagogischen Universität Hanoi teilgenommen und diesen erfolgreich abgeschlossen. Dadurch konnte ich mein Wissen und meine Fähigkeiten erweitern, um Kinder mit Entwicklungsverzögerungen bestmöglich zu unterstützen und ihnen zu helfen, Fortschritte zu erzielen und sich in die Gemeinschaft zu integrieren. Neben der Betreuung der Kinder im Unterricht biete ich nachmittags, abends und am Wochenende auch Beratung, Begleitung und Interventionen für Kinder mit Entwicklungsstörungen an. Viele Kinder, die frühzeitig gefördert wurden, haben in allen Bereichen deutliche Fortschritte gemacht und können nun regelmäßig die Schule besuchen und sich in die Schulgemeinschaft integrieren.“

Studien belegen, dass Kinder, bei denen Entwicklungsstörungen frühzeitig diagnostiziert und gefördert werden – insbesondere im entscheidenden Zeitfenster von 0 bis 3 Jahren –, deutlich bessere Chancen auf Genesung und soziale Integration haben. Eltern sollten daher aufmerksam beobachten, Auffälligkeiten erkennen und ihre Kinder rechtzeitig untersuchen lassen. Frühförderung ist der Schlüssel, um Kindern mit Entwicklungsstörungen eine inklusivere und erfülltere Zukunft zu ermöglichen.

Text und Fotos: Linh Huong

Quelle: https://baothanhhoa.vn/co-hoi-vang-cho-tre-co-nguy-co-mac-roi-loan-phat-trien-289413.htm