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| Schülerinnen und Schüler des Ha Giang Ethnic Boarding High School unterhalten sich mit Professor Nguyen Lan Hung und Vertretern des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus über die Rolle von Büchern. |
Die Freude an Büchern
Tuyen Quang verfügt derzeit über zwei Provinzbibliotheken, 17 Bibliotheken in kommunalen Dienstleistungszentren, 134 kommunale Buchsammlungen, über 300 Kulturpostämter mit angeschlossenen juristischen Buchsammlungen sowie ein landesweites Netz von Schulbibliotheken. Im Zeitraum von 2022 bis 2025 werden 153 neue kommunale Buchsammlungen eingerichtet. Der Gesamtbestand des öffentlichen Bibliothekssystems umfasst über 600.000 Medien, von denen mehr als 57.500 für den mobilen Bibliotheksdienst zur Verfügung stehen.
Trotz begrenzter Ressourcen veröffentlicht die Provinz jährlich rund 5.000 neue Bücher, aktualisiert ihre elektronischen Ressourcen und gibt 110 verschiedene Zeitungs- und Zeitschriftenformate heraus. Tuyen Quang hat sich insbesondere auf die Entwicklung elektronischer Ressourcen konzentriert; Zehntausende Seiten lokalgeschichtlicher Dokumente wurden digitalisiert und sind im Internet frei zugänglich.
Nach fünf Jahren hat sich das Buch- und Lesekulturfestival von einer unstrukturierten, sporadischen Veranstaltung zu einem Event entwickelt, das von Parteikomitees, Regierungsbehörden, Schulen und der Bevölkerung gleichermaßen beachtet und geschätzt wird. Das diesjährige Buchfestival präsentiert sich unter dem Motto „Gemeinsam mit Büchern treten wir in das Zeitalter des nationalen Fortschritts ein“ in einem völlig neuen, lebendigen und attraktiven Gewand. Im Mittelpunkt steht nicht mehr die bloße Präsentation physischer Bücher, sondern ein Lese-Ökosystem, das Offline- und Online-Aktivitäten miteinander verbindet. Leser sind nicht länger passiv, sondern werden zu aktiven Teilnehmern an Interaktion und kreativem Schaffen. Das Festival erstreckt sich über mehrere Monate und ist nicht nur ein eintägiges Event. Parallel dazu startete die Provinz den Wettbewerb „Botschafter für Lesekultur 2026“. Teilnehmer können Beiträge und Videos zu Büchern und Initiativen zur Förderung der Lesekultur verfassen und erstellen sowie Wissensfragen beantworten.
An der Bang Lang Secondary School in der Gemeinde Bang Lang herrschte beim Buchfestival eine aufregende Atmosphäre. Knapp 600 Schülerinnen und Schüler aus dem Schulverbund Bang Lang, Tan Bac, Yen Thanh und Ban Ria verwandelten das Festival in einen inspirierenden Ort des Wissensaustauschs. Die Schulen organisierten Buchausstellungen und -vorstellungen zu verschiedenen Themen, veranstalteten Erzählwettbewerbe rund um Bücher, setzten das Modell „Ein Buch – eine Idee“ um, erstellten digitale Bibliotheken und zeigten den Schülerinnen und Schülern, wie sie mithilfe von Technologie und künstlicher Intelligenz Wissen aus Büchern recherchieren und extrahieren können. Die Aktivitäten reichten vom Basteln von Lesezeichen bis hin zu überraschenden naturwissenschaftlichen Experimenten. Besonders hervorzuheben war der Redewettbewerb „Den Zugang zum Wissen im digitalen Zeitalter öffnen“, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre Gedanken zur Auswahl und Aneignung modernen Wissens präsentierten.
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| Die Leseatmosphäre an der Hung Thanh Secondary School im Stadtteil An Tuong. |
An der Hung Thanh Sekundarschule ist das Lesen zu einer festen Institution geworden. Die Schule hat in einen modernen Lesebereich investiert, und Aktivitäten wie das Vorstellen, Austauschen und Empfehlen von Büchern haben die Bibliothek zu einem beliebten Treffpunkt für die Schüler gemacht. Schulleiterin Nguyen Thi My Nga erklärt: „Lesen ist ein wichtiger Faktor für die Charakterbildung und die Verbesserung der Bildungsqualität. Deshalb hat die Schule neben der Pflege und Weiterentwicklung der traditionellen Bibliothek ein Freiluftbibliotheksmodell geschaffen. Dieser naturnahe Lesebereich ermöglicht es den Schülern, kreativ zu lesen, sich in Ruhe Wissen anzueignen und ist ein attraktiver Anziehungspunkt für die Schüler.“
Trotz ihrer großen Beliebtheit steht die Lesebewegung weiterhin vor vielen Herausforderungen. Im Durchschnitt liest jeder Vietnamese nur drei bis vier Bücher pro Jahr, und die Leselust wird dabei nur selten geweckt. Im digitalen Zeitalter führt die Gewohnheit, Informationen schnell über Bildschirme aufzunehmen, zunehmend zu einer Schwächung der Konzentrations- und Merkfähigkeit. Junge Menschen scrollen mühelos durch Hunderte von Nachrichtenartikeln, haben aber nicht die Geduld, ein gedrucktes Buch zu Ende zu lesen.
Eine weitere Herausforderung besteht darin, dass sich die meisten Schulen in benachteiligten, abgelegenen und Grenzgebieten befinden. Dort müssen die Schüler Gebirgspässe und Bäche überqueren, um zur Schule zu gelangen; manche Klassenzimmer sind sogar in steilen Berghängen untergebracht. Die Schüler sind lesebegeistert, sehen sich aber mit der eintönigen Auswahl an Büchern in den Schulbibliotheken konfrontiert. Vielen Schulen und Zweigstellen fehlen angemessene Bibliotheken; Bücher sind rar, veraltet und werden nicht regelmäßig aktualisiert. Eine unzureichende IT-Infrastruktur und unzuverlässiger Internetzugang erschweren die Implementierung digitaler Bibliotheksmodelle.
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| Am Tag des Buches und der Lesekultur nahmen Schülerinnen und Schüler aus Schulen in der gesamten Provinz teil. |
Aufbau eines neuen Leseökosystems.
Um sich an den digitalen Wandel anzupassen, Wissenslücken in Bergregionen zu schließen und eine Lesekultur zu fördern, muss ein neues „Ökosystem der Lesekultur“ aufgebaut werden, das auf fünf Säulen ruht: Familie, Schule, Bibliothek, Gemeinschaft und Technologie. Lesen sollte nicht allein in der Verantwortung des Bildungssektors liegen, sondern als gemeinsame Aufgabe der Gemeinschaft und der Gesellschaft betrachtet werden. Wenn Erwachsene lesen, werden Kinder es ihnen gleichtun; wenn Bücher zum Alltag gehören, wird Lesen nicht länger als Pflicht, sondern als ein Bedürfnis empfunden.
Der Direktor des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, Nguyen Trung Ngoc, erklärte: „Der Schwerpunkt liegt künftig auf regelmäßiger Informations- und Öffentlichkeitsarbeit, um allen Bürgern die Bedeutung von Büchern und der Lesekultur zu vermitteln. Wir werden weiterhin Ressourcen mobilisieren, um in den Ausbau des Netzes von Einrichtungen zur Leseförderung zu investieren, die Servicequalität des Bibliothekssystems zu verbessern und den Bestand an altersgerechten Büchern zeitnah zu ergänzen. Zudem werden wir regelmäßig Aktivitäten zur Vermittlung von Wissen über Bücher an Schulen anleiten, fördern und unterstützen. Insbesondere werden wir in die Ausstattung investieren und die Multiplattform-Leseeinrichtungen ausbauen, um den Bedürfnissen junger Menschen nach digitalen Büchern gerecht zu werden und mit den aktuellen Trends Schritt zu halten.“
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| Das von der Provinzbibliothek an 30 Schulen als Reaktion auf das Buch- und Lesekulturfestival eingeführte Modell der mobilen Bibliothek hilft den Schülern, Zugang zu vielen guten Büchern zu erhalten. |
Darüber hinaus ist die Zusammenarbeit mit sozialen Organisationen von enormer Bedeutung. Das UNESCO-Zentrum für Ausbildung und Entwicklung im Bereich Kultur und Bildung führt seit vielen Jahren zahlreiche Bildungsprojekte durch, um die Lesekultur im Hochland von Tuyen Quang zu fördern. Dazu gehören Bibliotheksprojekte an Schulen wie der Niem Son Ethnic Boarding Junior High School, der Duong Thuong Ethnic Boarding Junior High School, der Tam Son Primary School und der Lien Viet Junior High School. Diese Projekte ermöglichen es Tausenden von Schülern, Zugang zu vielen neuen Büchern zu erhalten und Lesekompetenzen zu erwerben. Herr Tran Viet Quan, Direktor des UNESCO-Zentrums für Ausbildung und Entwicklung im Bereich Kultur und Bildung, betonte: „Leseaktivitäten müssen gefördert und mit praktischen Erfahrungen verknüpft werden, wie zum Beispiel dem Vorlesen von Geschichten, dem Illustrieren und Dramatisieren von Werken, dem Einrichten von einladenden Leseecken, Büchergängen oder Wandbibliotheken… Dieser Ansatz macht die Lesekultur zum „Tor zum Glück“.
Good Neighbors International in Vietnam hat 10 neue grüne Bibliotheken gebaut und gespendet sowie 6 Bibliotheken in bestehenden Klassenzimmern von Schulen eingerichtet und damit einen wichtigen Beitrag zur Verbreitung der Lesekultur in der Gemeinde geleistet.
Professor Nguyen Lan Hung, eine Expertin für Biologie, erklärte auf dem Buch- und Lesekulturfestival der Provinz Tuyen Quang: „Ein wichtiger, oft übersehener Faktor für den Erfolg meiner Familie sind Bücher und Wissen. Die heutigen Studenten lesen nicht nur, um ihr eigenes Wissen zu erweitern, sondern auch, um ihre Familienmitglieder anzuleiten, wie sie Geschäfte führen und ihr Leben verbessern können; das ist der wahre Wert der Wissensvermittlung.“
Text und Fotos: Bien Luan
Innovieren, um sich anzupassen
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| Genosse Dang Tien Thanh Stellvertretender Direktor der Provinzbibliothek |
Die Provinzbibliothek hat ihren Bestand kontinuierlich um neue Bücher erweitert, ihre Ausstellungsfläche modernisiert und den Einsatz von mobilen Bibliotheksfahrzeugen zu Hunderten von Schulen in abgelegenen Grenzgebieten gefördert, um die Bücher direkt in die Dörfer zu bringen.
Die Bibliothek konzentriert sich insbesondere auf Investitionen in die Ausstattung und die systematische Digitalisierung ihrer Dokumente zur Ortsgeschichte und traditionellen Kultur. Der Einsatz künstlicher Intelligenz im Betrieb der elektronischen Bibliothek gilt als Schlüssel, um den Lesern den Zugang zum reichen Wissensschatz auf intelligenteste, schnellste und effizienteste Weise zu ermöglichen. Die Provinzbibliothek möchte damit die Botschaft verbreiten, dass Lesen nicht nur ein vorübergehender Trend, sondern eine Leidenschaft und eine tägliche Gewohnheit sein sollte. Die harmonische Verbindung von traditioneller Lesekultur und moderner Technologie soll die Leser zurückgewinnen und die Position der Bibliothek im digitalen Zeitalter stärken.
Verschiedene Ansätze für den Zugang von Schülern zu Büchern.
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| Lehrer Nguyen Phu San Schulleiter der Ha Giang Ethnic Boarding High School |
Wir betrachten die Bibliothek als das Herzstück der Schule. Sie bietet eine reichhaltige Quelle an Lernmaterialien, die den Schülern helfen, ihr Wissen über die Lehrbücher hinaus zu erweitern. Um dieses Ziel zu erreichen, hat die Schule in den Aufbau einer voll ausgestatteten Bibliothek mit über 20.000 Büchern aus verschiedenen Fachgebieten investiert. Insbesondere im Zuge der digitalen Transformation hat die Schule die Entwicklung einer digitalen Bibliothek mit fast 2.000 E-Books vorangetrieben und so dazu beigetragen, räumliche und zeitliche Barrieren beim Wissenserwerb abzubauen. Die Schule kooperiert außerdem mit der Provinzbibliothek, um eine mobile Bibliothek zu betreiben, die vierteljährlich neue Bücher anbietet und Bibliotheksausweise an die Schüler ausgibt. Diese vielfältigen Zugangsmöglichkeiten zu Büchern fördern die Entwicklung einer täglichen Lesegewohnheit bei den Schülern.
Lesen Sie Bücher, um Ihre Produktionsmentalität zu verändern.
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| Herr Tran Van Nghi Dorf Hong Thai, Gemeinde Yen Son |
In meiner Freizeit besuche ich oft die Bibliothek im Kulturzentrum des Dorfes Hong Thai, um Bücher zu lesen und mich und meine Familie weiterzubilden. Diese Bücher liefern mir sehr nützliche Informationen über Viehzucht und Ackerbau, insbesondere über den Anbau von Grapefruits. Das hilft mir, meine wirtschaftliche Situation zu verbessern und die Armut zu lindern. Der Zugang zu Büchern hat mir sogar geholfen, meine Produktionsweise zu verändern. Meine Familie hat, ausgehend von traditionellen Methoden, Orangenbäume auf Grapefruitbäume veredelt und erzielt damit ein jährliches Einkommen von fast 300 Millionen VND. Die Lesekultur gewinnt zunehmend an Bedeutung im Leben der Landbevölkerung.
Weitere Bücher hinzufügen
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| Herr Ma Van Toan Bibliothekspersonal der Ngam La Ethnic Boarding Junior High School, Gemeinde Mau Due |
Die Ngam La Ethnic Boarding Junior High School verfügt derzeit über mehr als 1.500 Bücher, doch dies reicht bei Weitem nicht aus, um den Lern- und Lesebedarf ihrer 300 Schüler zu decken. Im Durchschnitt hat jeder Schüler nur Zugang zu wenigen Büchern, die zumeist alt, veraltet und hauptsächlich Lehrbücher sind, die seit vielen Jahren im Umlauf sind. Nachschlagewerke, Kindergeschichten und Ratgeber fehlen fast vollständig. Diese Situation erschwert es, die Bibliothek zu einem attraktiven Ort zu machen, an dem die Schüler aktiv nach Wissen suchen und eine Lesegewohnheit entwickeln. Dabei ist in ihrem Alter der Bedarf an selbstständigem Lernen und einem erweiterten Verständnis der Welt um sie herum enorm. Der Mangel an geeigneten Büchern schränkt nicht nur den Zugang zu Wissen ein, sondern behindert auch die Entwicklung einer Lesekultur. Angesichts dieser Realität bin ich der Ansicht, dass der Bildungssektor und die Gemeinde mehr Aufmerksamkeit schenken und gezielter in die Bereitstellung einer vielfältigen Auswahl an Büchern investieren müssen, die für Schüler in Bergregionen geeignet sind. Dadurch kann die Lesefreude gefördert und die Bildungsqualität verbessert werden.
Entwickle intelligente Lesefähigkeiten.
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| Ngo Thi Anh Dorf Lang Moi, Gemeinde Yen Nguyen |
Im digitalen Zeitalter betrachte ich technologische Geräte als eine „Taschenbibliothek“, die einen wahren Schatz an menschlichem Wissen birgt und Komfort sowie überlegene Geschwindigkeit beim Zugriff auf Informationen bietet.
Angesichts der Informationsflut im Internet lese ich bewusst selektiv und entwickle meine Lesekompetenz. Anstatt alles in meinem Newsfeed nur zu überfliegen, priorisiere ich seriöse Quellen, tiefgründige und wertvolle Beiträge sowie solche, die zu meinen persönlichen Entwicklungszielen passen. Zusätzlich nutze ich häufig die Such-, Lesezeichen- und Notizfunktionen der jeweiligen Anwendung, um Wissen zu systematisieren und aktiv damit zu interagieren, sodass ich die Informationen für mich selbst verarbeite. Ich bin überzeugt, dass die Fähigkeit, wertvolle Informationen auszuwählen, trotz des technologischen Wandels unser Leseverhalten prägen wird und uns davor bewahrt, im digitalen Strom unterzugehen.
Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cung-sach-buoc-vao-ky-nguyen-so-ca15823/
![[Foto] Tausende Menschen nehmen an einem Lauf teil, um ihre Unterstützung für die Kampagne „Gemeinsamer Wille zum Aufbau drogenfreier Kommunen, Stadtteile und Sonderzonen“ zu demonstrieren.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782554475933_0673e2a3df7b5e25076a-8283-jpg.webp)
![[Foto] Ein handyfreier Sommernachmittag in der Dorfbibliothek](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782551770949_anh-1-jpg.webp)
