Unterrichten Sie Kinder mit Behinderungen mit ganzem Herzen.

(Baothanhhoa.vn) - Die Erziehung und Ausbildung von Kindern mit Behinderungen war noch nie einfach, aber dank Empathie und Liebe zu diesen weniger glücklichen Schülern haben viele Lehrer Schwierigkeiten überwunden, sie begleitet und ihnen viel Freude und Glück gebracht.

Die Lehrerin Le Thi Linh lehrt Kinder mit Behinderungen, verschiedene Obstsorten zu unterscheiden.

Wir waren tief beeindruckt von Frau Le Thi Huong, die im Fachbereich Nähen und Handarbeit der Berufsschule Thanh Hoa für behinderte und benachteiligte Jugendliche unterrichtet, und ihrem Engagement für ihre Schüler. Die Klasse besteht aus zwölf Schülern unterschiedlichen Alters mit Behinderungen, darunter Hyperaktivität, Autismus sowie angeborene Taubheit und Stummheit. Daher muss Frau Huong sehr langsam unterrichten, laut und deutlich sprechen und häufig Gebärdensprache verwenden.

Anstatt einem standardisierten Lehrplan zu folgen, passt Frau Huong ihre Lehrmethoden individuell an das Alter und die Lernfähigkeit jedes einzelnen Schülers an. Sie leitet sie sogar persönlich bei einfachen Aufgaben wie dem Einfädeln einer Nadel, dem Zuschneiden von Stoffteilen und dem sauberen Nähen an. Nach dem Training war Frau Huong oft zu Tränen gerührt, als sie die bemerkenswerten Fortschritte ihrer Schüler sah. Aus schüchternen Kindern sind fröhliche, kontaktfreudige und – was am wichtigsten ist – fähige Menschen geworden, die selbstständig fertige Produkte nähen können. Diese scheinbar einfachen Aufgaben erfordern sowohl von der Lehrerin als auch von den Schülern mit Behinderungen immense Anstrengungen.

Die Schülerin Do Thi Hue aus der Gemeinde Ha Binh erzählte: „Ich bin in meiner Mobilität eingeschränkt und fühle mich manchmal unsicher und minderwertig. Hier an der Schule habe ich jedoch viel Fürsorge und Aufmerksamkeit von den Lehrern erfahren. Besonders Lehrerin Le Thi Huong ermutigt und tröstet mich immer und hilft mir, positiver zu leben und Nähen zu lernen, damit ich später einen sicheren Arbeitsplatz habe.“

In einem Gespräch mit der Lehrerin Le Thi Huong erfuhren wir, dass sie nach ihrem Abschluss an der Hung Yen University of Technology and Education von Anfang an an der Schule arbeitete. Achtzehn Jahre engagierter Arbeit mit benachteiligten Kindern haben ihr unvergessliche Erinnerungen beschert. Zu Beginn ihrer Tätigkeit stieß sie auf viele Schwierigkeiten im Umgang mit Schülern mit Behinderungen und im Unterricht. Doch angetrieben von ihrer Liebe zu den Kindern, verbesserte sie stetig ihre fachlichen Kompetenzen und nahm an zahlreichen Fortbildungen zum Thema Inklusion teil, was ihr half, in jeder Unterrichtsstunde mehr Sicherheit zu gewinnen.

„Jeder Schüler erfordert einen individuellen Lernplan. Um diesem Beruf treu zu bleiben, müssen Lehrer neben fachlicher Kompetenz eine besondere Liebe zu Kindern mitbringen und sie stets wie ihre eigenen behandeln. Sie müssen beharrlich, geduldig, ermutigend, tröstend und motivierend sein, um den Schülern zu helfen, Schwierigkeiten zu überwinden, sich auf den Unterricht zu konzentrieren und so den Lernstoff zu verstehen und mehr Interesse am Unterricht zu entwickeln. Der Fortschritt der Schüler ist nicht nur die Freude der Lehrer, sondern auch das unendliche Glück der Familien, ihren Kindern die Integration in die Gemeinschaft zu ermöglichen“, sagte Frau Huong.

Diese Ansicht vertritt auch die Lehrerin Le Thi Linh, die im Thanh Hoa Zentrum für die Unterstützung behinderter Kinder arbeitet. Über ihre Erfahrungen im Zentrum erzählte Frau Linh: „Vor zwei Jahren stieß ich zufällig auf die Facebook-Seite von Frau Tran Thi Dung, einer Lehrerin des Zentrums. Als ich die Beiträge von Frau Dung über die Arbeit mit diesen benachteiligten Kindern sah, empfand ich tiefes Mitgefühl und große Anteilnahme. Der Wunsch, mit ihnen zusammenzuarbeiten und sie zu unterrichten, war schon immer stark in mir.“

Um sich Wissen über die Pädagogik für Kinder mit Behinderungen anzueignen, besuchte sie zahlreiche Fortbildungen zu entsprechenden Lehrmethoden. Obwohl sie sich Grundkenntnisse angeeignet hatte, wurde sie in der Anfangszeit ihrer Arbeit mit Kindern, die zwar körperlich älter, aber geistig reifer waren, von einigen unerwartet geschlagen, was zu geschwollenen Händen und Füßen führte. Die Arbeit war belastend, und zeitweise dachte sie ans Aufgeben, um eine weniger anspruchsvolle Stelle zu finden. Doch der Anblick des unschuldigen Lächelns von Kindern mit Autismus, Zerebralparese, Epilepsie, Entwicklungsverzögerungen und schwierigen Lebensumständen ließ sie immer wieder zwischen Weitermachen und Aufgeben schwanken. Aus Liebe zu diesen Kindern überwand sie schließlich die Schwierigkeiten und unterrichtete und begleitete sie täglich, in der Hoffnung, ihnen zu helfen, Lebenskompetenzen zu entwickeln und sich in die Gemeinschaft zu integrieren.

Ihr unvergesslichstes Erlebnis hatte sie mit den Zwillingsbrüdern D.M.T. aus der Kommune Ha Trung. Bei ihrer Ankunft schrien sie ständig, rannten wild umher, verletzten sich selbst und schlugen sogar andere. Anfangs wusste sie nicht, wie sie anfangen sollte, doch dank der Unterstützung der Lehrer im Zentrum und ihrer Beharrlichkeit und Geduld haben die Zwillingsbrüder D.M.T. inzwischen große Fortschritte in ihrem Alltag gemacht.

Es ist unmöglich, die Härten und Schwierigkeiten, mit denen Frau Huong, Frau Linh und viele andere Lehrkräfte konfrontiert sind, die sich unermüdlich der Förderung von Kindern mit Behinderungen widmen, auch nur annähernd zu beschreiben. Ihre größte Freude ist es, zu sehen, wie ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig werden, Liebe und Mitgefühl für ihre Mitmenschen zeigen und die Tränen der Eltern mitzuerleben, wenn diese die täglichen Fortschritte ihrer Kinder sehen. Dies ist ihre Motivation, ihr Engagement für diese benachteiligten Kinder fortzusetzen und ihnen zu helfen, Minderwertigkeitsgefühle und Selbstzweifel zu überwinden, damit sie sich in die Gesellschaft integrieren können.

Text und Fotos: Trung Hieu

Quelle: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm