Ich unterrichte behinderte Kinder mit ganzem Herzen

Lehrerin Le Thi Linh bringt behinderten Kindern in einer Klasse bei, wie man Früchte unterscheidet.

Als wir einer Nähstunde bei Lehrerin Le Thi Huong von der Fakultät für Nähen und Bildende Kunst am Thanh Hoa Vocational College für behinderte Jugendliche mit besonderen Schwierigkeiten beiwohnten, waren wir von ihrem Engagement für ihre Schüler wirklich beeindruckt. Die Klasse besteht aus 12 Schülern, die alle behindert, hyperaktiv, autistisch, stumm und taub in unterschiedlichem Alter sind. Daher muss Frau Huong sehr langsam unterrichten, laut und deutlich sprechen und manchmal sogar Gebärdensprache verwenden.

Frau Huong folgt keinem normalen Unterrichtsplan, sondern bietet je nach Alter und Lernfähigkeit der einzelnen Schüler unterschiedliche Kommunikationswege. Sie hält die Schüler sogar direkt an der Hand und zeigt ihnen einfache Dinge wie das Einfädeln des Fadens, das Platzieren der einzelnen Stoffstücke oder das schöne Nähen. Nach einer gewissen Lernphase konnte Frau Huong ihre Tränen oft nicht zurückhalten, wenn sie die bemerkenswerten Fortschritte ihrer Schüler sah. Die einst verlegenen Schüler sind heute glücklich, gesellig und besonders aktiv beim Nähen fertiger Produkte. Dinge, die normalen Menschen einfach erscheinen, bedeuten sowohl für Lehrer als auch für behinderte Schüler große Anstrengungen.

Die Schülerin Do Thi Hue aus der Gemeinde Ha Binh erzählte: „Ich bin selbst körperlich behindert und fühle mich manchmal unsicher und minderwertig. Aber wenn ich hierherkomme, bekomme ich die Aufmerksamkeit der Lehrer in der Schule. Besonders Lehrerin Le Thi Huong ermutigt und tröstet mich immer und hilft mir, positiver zu leben und Nähen zu lernen, damit ich in Zukunft einen festen Arbeitsplatz habe.“

Im Gespräch mit der Lehrerin Le Thi Huong erfuhren wir, dass sie nach ihrem Abschluss an der Hung Yen University of Technical Education bereits seit der Gründung der Schule tätig war. 18 Jahre Arbeit mit behinderten Kindern haben bei Frau Huong unvergessliche Eindrücke hinterlassen. Zu Beginn ihrer „Karriere“ hatte sie viele Schwierigkeiten bei der Kommunikation und im Unterricht mit behinderten Schülern. Dank ihrer Liebe zu Kindern hat sie jedoch ihre beruflichen Qualifikationen kontinuierlich verbessert und an zahlreichen Schulungen zum Unterrichten behinderter Kinder teilgenommen, was ihr half, in jeder Unterrichtsstunde selbstbewusster zu werden.

„Jeder Schüler hat einen anderen Lehrplan. Wenn Lehrer diesen Beruf ausüben wollen, müssen sie neben Fachwissen auch eine besondere Liebe zu Kindern mitbringen und sie stets als ihre eigenen Kinder betrachten. Daher müssen sie beharrlich, geduldig, ermutigend, tröstend und motivierend sein, um die Schüler zu motivieren, Schwierigkeiten zu überwinden, aufmerksam zu lernen, den Unterricht zu verstehen und mit jeder Unterrichtsstunde mehr Interesse zu zeigen. Die Fortschritte der Schüler bereiten nicht nur den Lehrern Freude, sondern auch der Familie unendliches Glück, die den Kindern hilft, sich in die Gemeinschaft zu integrieren“, sagte Frau Huong.

Diese Meinung vertritt auch die Lehrerin Le Thi Linh, die im Thanh Hoa Disabled Children Rescue Center arbeitet. Über ihre Chance, dort mitzuarbeiten, erzählte sie: „Vor zwei Jahren entdeckte ich zufällig die Facebook-Seite von Frau Tran Thi Dung, einer Lehrerin im Zentrum. Als ich sah, wie Frau Dung über diese hilfsbedürftigen Kinder berichtete, empfand ich großes Mitgefühl und Zuneigung für sie. Der Wunsch, sie zu begleiten und zu unterrichten, trieb mich immer weiter.“

Um Kenntnisse über das Unterrichten von Kindern mit Behinderungen zu erwerben, verbrachte sie viel Zeit damit, spezielle Kurse zu Lehrmethoden für Schüler mit Behinderungen zu besuchen. Obwohl sie über Grundkenntnisse verfügte, wehrten sich einige der Schüler in den ersten Tagen ihrer Arbeit in einer Umgebung mit körperlich großen, aber geistig kleinen Kindern plötzlich, was zu Schwellungen ihrer Gliedmaßen führte. Die Arbeit war anstrengend und sie wollte oft kündigen, um eine andere, leichtere Arbeit zu finden. Doch der Anblick des unschuldigen Lächelns von Kindern mit Autismus, Zerebralparese, Epilepsie und Entwicklungsstörungen, die nicht normal gehen können und unter schwierigen Umständen leben, ließ sie immer wieder überlegen, ob sie weiterarbeiten oder kündigen sollte. Und mit ihrer Liebe zu den weniger glücklichen Kindern überwand sie nach und nach die Schwierigkeiten, indem sie sie jeden Tag unterrichtete und anleitete, in der Hoffnung, ihnen zu helfen, Lebenskompetenzen zu erwerben und sich in die Gemeinschaft zu integrieren.

Ihre unvergesslichste Erinnerung ist die mit den Zwillingsbrüdern D.MT in der Gemeinde Ha Trung. Wenn sie hierher kamen, schrien sie ständig, rannten herum, verletzten sich und schlugen sogar Menschen in ihrer Umgebung. Anfangs war sie verwirrt, wo sie mit der Arbeit anfangen sollte, aber mit der Unterstützung der Lehrer im Zentrum und mit Ausdauer und Geduld haben die beiden Brüder D.MT nun Fortschritte in ihren täglichen Aktivitäten gemacht.

Es ist unmöglich, alle Nöte und Schwierigkeiten von Frau Huong, Frau Linh und vielen anderen Lehrerinnen zu beschreiben, die jeden Tag hart arbeiten, um behinderte Kinder zu unterrichten. Die größte Freude für sie ist es, dass die Schüler lernen, auf sich selbst aufzupassen und ihren Mitmenschen Liebe zu zeigen, und auch die Tränen der Eltern, wenn sie sehen, wie ihre Kinder täglich Fortschritte machen. Das ist für sie die Motivation, den weniger glücklichen Kindern weiterhin zur Seite zu stehen und sie durch ihr Leben zu begleiten, ihnen zu helfen, ihre Minderwertigkeitskomplexe zu überwinden und Selbstvertrauen zu gewinnen, um sich ins Leben zu integrieren.

Artikel und Fotos: Trung Hieu

Quelle: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm