Die Mathematikprüfung war gut strukturiert, viele Kandidaten rechneten mit einer Punktzahl zwischen 7,5 und 8 Punkten.

Kandidaten und Experten beurteilten die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Mathematik in Hanoi als weitgehend lehrbuchgetreu, aber dennoch mit einem differenzierenden Faktor, insbesondere im Geometrieteil.

Am Morgen des 31. Mai verließen viele Kandidaten nach der Mathematikprüfung – dem letzten Fach der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an öffentlichen Gymnasien für das Schuljahr 2026-2027 in Hanoi – den Prüfungsraum in recht entspannter Stimmung.

Pham Gia Hung, ein Schüler der Ngo Quyen Secondary School (im roten Hemd), ist einer der ersten beiden Kandidaten, die das Prüfungszentrum der Doan Ket High School – Hai Ba Trung (Stadtteil Bach Mai) verlassen. Foto: Mai Dan.

Die meisten Kandidaten sind zuversichtlich, etwa 8 Punkte zu erzielen.

Im Prüfungszentrum der Doan Ket High School - Hai Ba Trung (Bach Mai ward) sagten viele Schüler, dass die diesjährigen Prüfungsfragen nicht allzu schwierig seien, sich eng an den Lehrplan hielten, aber dennoch eine klare Differenzierung der Schwierigkeitsgrade aufwiesen.

Als eine der ersten beiden Kandidatinnen, die das Prüfungszentrum verließen, sagte Pham Gia Hung, eine Schülerin der Ngo Quyen Secondary School, dass etwa 80 % der Prüfungsfragen aus dem Lehrbuch stammten, während die restlichen Fragen anspruchsvollere Fragen waren, die darauf abzielten, die Schülerinnen und Schüler zu differenzieren.

„Ich schätze, ich werde etwa 8 Punkte erreichen. Wenn ich den Stoff aus dem Lehrbuch gut beherrsche, könnte ich vielleicht 7 bis 8 Punkte erzielen“, teilte Hung mit.

Nguyen Dang Khoi und seine Mutter sprachen mit einem Reporter der Zeitung „Landwirtschaft und Umwelt“ über die Schwierigkeit der Mathematikprüfung. Foto: Mai Dan.

Meiner Meinung nach war die Prüfung zwar nicht allzu schwierig, hat aber trotzdem recht lange gedauert. Von den 120 Minuten habe ich etwa 100 Minuten mit der Prüfung selbst verbracht, die restliche Zeit habe ich für die Überprüfung meiner Arbeit genutzt.

Nguyen Dang Khoi, ein Schüler derselben Schule wie Gia Hung, meinte, die Prüfung sei „einfacher als die schulinterne Leistungsbeurteilung“ gewesen. Der Schüler schätzte seine Punktzahl auf etwa 7,75 Punkte und meinte, Schüler mit soliden Grundkenntnissen könnten rund 8 Punkte erreichen. „Etwa 15–20 % der Fragen waren anspruchsvoller, um die Schüler besser zu differenzieren“, sagte Khoi.

Nguyen Thuy Duong, eine Schülerin der Chuong Duong Secondary School, bewertete die Prüfung als mittelschwer, aber mit einer recht hohen Differenzierung. Laut Duong können Schüler mit soliden Kenntnissen des Lehrbuchstoffs etwa 7,75 Punkte erreichen. Um eine höhere Punktzahl zu erzielen, müssen sie jedoch die anspruchsvolleren Fragen gut beantworten können.

Duong sagte, sie habe die vollen 120 Minuten für die Prüfung benötigt. Laut Duong wird es in diesem Jahr deutliche Unterschiede zwischen den Ergebnissen von durchschnittlichen, überdurchschnittlichen und exzellenten Schülern geben.

Eltern warten am Prüfungsort der Doan Ket High School in Hai Ba Trung darauf, ihre Kinder abzuholen. Foto: Mai Dan.

Im Prüfungszentrum der Tan Mai Secondary School schätzte Lam Gia Nghia seine Punktzahl in Mathematik auf etwa 8 Punkte. Nghia gab die Truong Dinh High School als seine erste Wahl an und bezifferte seine Zulassungschancen bescheiden mit „50:50“.

„Vor der Prüfung war ich wegen meines vollen Lernplans ziemlich gestresst. Ich habe fast jeden Tag der Woche gelernt und mich nur abends ausgeruht. Nach der Prüfung möchte ich mir erst einmal eine Auszeit nehmen“, erzählte Nghia.

Die Fragen orientieren sich eng am Lehrbuch, weisen aber dennoch einen gewissen Grad an Differenzierung auf.

Die Autorin Bui Ngoc Phuc, Mitautorin des Buches „Helping Your Child Navigate Through Exams“, kommentierte die diesjährige Mathematikprüfung wie folgt: „Die diesjährige Mathematikprüfung orientierte sich eng am Lehrplan des Lehrbuchs. Die Differenzierung war jedoch im Geometrieteil deutlich erkennbar. Schüler mit guten akademischen Fähigkeiten und einem soliden Wissensstand sowie ausgeprägten Problemlösungsfähigkeiten konnten die Prüfung innerhalb der vorgegebenen Zeit absolvieren. Viele andere Schüler hingegen mussten bei einigen schwierigen Aufgaben aufgeben.“

Vor der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi riet der Autor Bui Ngoc Phuc den Schülern, sich zunächst auf die einfachen Fragen zu konzentrieren und sich dann, falls die Zeit es erlaubt, den schwierigeren zu widmen. „Bei der diesjährigen Prüfungsstruktur sind rund 8 Punkte durchaus erreichbar, wenn man die Grundlagen gut beherrscht, selbst wenn man nicht alle fortgeschrittenen Fragen lösen kann“, so seine Einschätzung.

Die Eltern konnten ihre Freude nicht verbergen, als ihre Kinder voller Stolz verkündeten, die Matheprüfung gut bestanden zu haben. Foto: Lan Chi.

Nguyen The Nhat Anh, Schülerin am Prüfungszentrum der Thanh Cong Sekundarschule (Bezirk Giang Vo), teilt diese Meinung und erklärt, dass die diesjährige Prüfung eine deutliche Differenzierung aufweise, insbesondere im Geometrieteil. Laut Nhat Anh können Schüler mit soliden Grundkenntnissen eine gute Punktzahl erreichen, um jedoch 9-10 Punkte zu erzielen, benötigen sie ausgeprägte Denkfähigkeiten und die Fähigkeit, anspruchsvolle Aufgaben gut zu lösen.

Laut Herrn Ha Dinh Luc, Mathematiklehrer an der Nila-Sekundarschule in Hanoi, war die diesjährige Prüfung recht einfach und orientierte sich stark an bekannten Fragetypen. Die Aufgaben, die auf eine Punktzahl von 9,5 bis 10 abzielten, wiesen jedoch einen relativ guten Differenzierungsgrad auf.

Mit dem Ende der Mathematikprüfung ist auch die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an Hanois staatlichen Gymnasien offiziell abgeschlossen. Nach vielen Tagen intensiven Lernens wünschen sich viele Kandidaten nun nichts sehnlicher, als sich auszuruhen und auf die Ergebnisse zu warten, in der Hoffnung, an ihrer Wunschschule aufgenommen zu werden.

Quelle: https://nongnghiepmoitruong.vn/de-toan-phan-hoa-nhieu-thi-sinh-du-doan-duoc-75--8-diem-d814064.html