Mitarbeiter und Lehrer hörten sich im Seminar die Diskussionen und Erfahrungsaustausche der Experten an. |
Dies ist eine praktische Aktivität zur Feier des Vietnamesischen Buchtags (21. April); eine Gelegenheit für Pädagogen und Experten, Erfahrungen und wirksame Lösungen zur Förderung der Lesekultur an Schulen auszutauschen.
Im Seminar hörten die Teilnehmer Bildungsexperten zu, die wissenschaftliche Studien zum engen Zusammenhang zwischen frühem Lesen und der kindlichen Gehirnentwicklung sowie zur Förderung einer Lesekultur in Schulen vorstellten. Darüber hinaus wurde die Rolle des frühen Lesens bei der Entwicklung von Selbstlerngewohnheiten und der Selbstentdeckung der Welt um Kinder sowie beim Aufbau einer Lesekultur und der Verbreitung der Lesebewegung in Schulen verdeutlicht. Es sind die Lehrer, die Schüler auf ihrer Reise zur Wissensfindung durch Bücher inspirieren, anleiten und begleiten.
Beamte und Lehrer besuchen den Bücherausstellungsstand der Tan Viet Culture and Education Joint Stock Company auf dem Seminar. |
Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung meinte in seiner Rede bei dem Programm, dass die Vorschulen in der Provinz eine Lesekultur für Kinder schaffen, die Freude am Erforschen von Wissen wecken, Kindern helfen müssen, sich proaktiv mit der Welt um sie herum auseinanderzusetzen und eine solide Grundlage für lebenslanges Lernen schaffen müssen …
Quelle: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202504/doc-sach-dieu-binh-thuong-ma-vi-dai-70520da/
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