Änderung der Bewerbungseinstellungen für die 10. Klasse: Chance oder Risiko?

Die Zahl der Erstwunschbewerbungen für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2026/27 ist stark angestiegen, sowohl an Eliteschulen als auch an Schulen der mittleren Kategorie, was bei vielen Eltern Besorgnis auslöst. Angesichts des hohen Wettbewerbsdrucks wird eine Anpassung der Bewerbungspräferenzen als vermeintlich sichere Lösung angesehen, birgt jedoch Risiken, wenn sie nicht auf den tatsächlichen Fähigkeiten des Schülers basiert.

Eltern sind von den vielen Möglichkeiten überfordert.

Unmittelbar nach Bekanntgabe der Zahlen zu den Erstwahlbewerbungen durch das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt machte sich unter Eltern und Neuntklässlern Besorgnis breit. Viele waren überrascht, dass der Wettbewerb nicht nur auf die Eliteschulen konzentriert war, sondern auch an vielen Schulen der mittleren Kategorie deutlich zugenommen hatte.

Zehntklässler der Marie-Curie-Oberschule (Stadtteil Xuan Hoa) nehmen an außerschulischen Aktivitäten teil.

In diesem Kontext ist die Wahl der Schule und die Berücksichtigung persönlicher Präferenzen schwieriger denn je geworden. Vater Tran Hung Cuong (Wahlbezirk Ban Co) berichtete, dass die Vielzahl an Optionen seine Familie überfordert und verunsichert habe, wie sie eine kluge und sichere Entscheidung treffen könne.

Auch die Mutter Tran Huong Nhien (Wahlkreis Chanh Hung) teilt diese Ansicht. Sie glaubt, dass die Bekanntgabe des Wettbewerbsverhältnisses, nachdem die Schüler ihre Präferenzen bereits angegeben haben, viele dazu veranlasst, ihre Wahl anzupassen, um überfüllte Schulen zu vermeiden. Laut Frau Nhien suchen viele Eltern bei einem hohen Wettbewerbsverhältnis instinktiv nach einer besser zu bewältigenden Alternative für ihre Kinder.

Der Druck ist umso größer, da die diesjährige Prüfung als besonders anspruchsvoll gilt. Eltern in Dao Ban (Gemeinde Hoc Mon) glauben, dass der Abschlussjahrgang 2011 aufgrund der deutlich gestiegenen Anzahl von Neuntklässlern im Vergleich zum Vorjahr einem größeren Wettbewerb ausgesetzt ist.

Allerdings orientieren sich nicht alle Eltern an der Wettbewerbsquote. Van Thi Ngoc Lanh (Wahlkreis Thu Dau Mot) ist der Ansicht, dass es wichtiger sei, die Zulassungschancen anhand der Zulassungsgrenzen der Vorjahre einzuschätzen, als die Anzahl der Bewerber zu betrachten. Laut Frau Lanh spiegeln die Zulassungsgrenzen das tatsächliche Wettbewerbsniveau genauer wider.

Aus einer konkreteren Perspektive schilderte Herr Hoang Khang (Wahlkreis Cau Ong Lanh) die Erfahrungen seiner Familie. Sein Kind hatte die Bui Thi Xuan High School als Wunschschule angegeben, da sie in der Nähe seines Wohnorts liegt. Mit einer erwarteten Punktzahl von etwa 24 Punkten in den drei Fächern ist er zuversichtlich, dass sein Kind an seiner Wahl festhalten kann, da die Zulassungshürden in den Vorjahren zwischen 22 und 23,5 Punkten lagen. Sollten die Fähigkeiten des Schülers die Anforderungen nicht erfüllen, kann er seine Wunschschule weiterhin als Ziel verfolgen, sollte aber eine sicherere Zweitwahl priorisieren, um die Zulassungschancen zu verbessern.

Diese gemeinsamen Erfahrungen spiegeln deutlich die Realität wider: Im Informationsdschungel um Quoten, Wettbewerbsverhältnisse und Zulassungsgrenzen sind Eltern nicht nur mit der Schulwahl, sondern auch mit der Entwicklung einer geeigneten Strategie beschäftigt. Daher ist die Entscheidung, die bisherigen Präferenzen anzupassen oder beizubehalten, nicht mehr so ​​einfach.

Anpassung der Präferenzen bei der Hochschulbewerbung: Eine „goldene Chance“ oder ein zweischneidiges Schwert?

Gemäß den Bestimmungen des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh -Stadt können Schüler ihre Hochschulbewerbungspräferenzen bis zum 8. Mai um 17:00 Uhr anpassen. Viele betrachten diesen Zeitraum als „fünf goldene Tage während der dreijährigen Schulzeit“. Doch mit dieser Chance gehen auch erhebliche Risiken einher.

Die Begrüßungszeremonie für die Schüler der 10. Klasse für das Schuljahr 2025-2026 an der Le Quy Don High School (Xuan Hoa Ward).

Lehrer der neunten Klasse berichten, dass die vorherrschende Denkweise derzeit darin besteht, „Konkurrenz zu vermeiden“. Wenn Schüler feststellen, dass die Anmeldezahlen an einer bestimmten Schule zu hoch sind, erwägen viele sofort einen Schulwechsel zu einer anderen, vermeintlich „sichereren“ Schule. Dieser Ansatz führt jedoch nicht immer zum gewünschten Ergebnis.

Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse hängt die erforderliche Punktzahl nicht nur von der Anzahl der Bewerber, sondern auch maßgeblich von deren Qualität ab. Wenn viele leistungsstarke Schüler eine Schule verlassen, kann die erforderliche Punktzahl für diese Schule sinken. Umgekehrt kann die erforderliche Punktzahl unerwartet steigen, wenn sich viele Bewerber an Schulen bewerben, die als „leicht zugänglich“ gelten.

Dieses Phänomen erzeugt einen Dominoeffekt, der ursprüngliche Prognosen ungenau macht. Eine scheinbar vernünftige Entscheidung, die eigenen Präferenzen zu ändern, kann unbeabsichtigt die Zulassungschancen verringern.

Es ist wichtig zu beachten, dass die Tatsache, dass einige Schulen weniger Bewerbungen für ihre Erstwahl als ihre Quote haben, nicht zwangsläufig bedeutet, dass ihnen ein Studienplatz garantiert ist. Ein Vertreter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, dass sich Schüler für alle drei Präferenzen anmelden und viele Schulen daher trotz weniger Erstwahlbewerbungen eine große Anzahl an Zweit- und Drittwahlbewerbungen erhalten. Bei der Auswahl der Schüler werden die Zulassungsgrenzen anhand eines Rangsystems von der höchsten zur niedrigsten Punktzahl festgelegt, bis die Quote erreicht ist. Daher ist es nicht so, dass alle Schüler, die sich für ihre Erstwahl angemeldet haben, einen Studienplatz erhalten.

Vor diesem Hintergrund betonen Bildungsexperten, dass die Fähigkeiten des Schülers weiterhin der wichtigste Faktor sind. Die Formulierung von Zielen sollte auf klaren Prinzipien beruhen: Die erste Wahl sollte den Fähigkeiten des Schülers entsprechen oder diese leicht übertreffen, um Motivation zu fördern; die zweite Wahl sollte den Fähigkeiten des Schülers möglichst nahekommen; und die dritte Wahl sollte eine sichere Option sein.

Angesichts schwankender Wettbewerbsverhältnisse kann die Anpassung Ihrer Bewerbungspräferenzen Ihre Zulassungschancen optimieren, birgt aber auch Risiken, wenn sie nicht sorgfältig abgewogen wird. Wichtig ist nicht, Zahlen hinterherzujagen, sondern die eigenen Fähigkeiten zu kennen und eine passende Strategie zu wählen.

Lehrer empfehlen, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse weiterhin als Wettbewerb auf Basis der erzielten Punktzahl zu gestalten. Anstatt sich daher zu sehr über das Wettbewerbsverhältnis Gedanken zu machen, sollten sich die Schüler auf die Wiederholung des Lernstoffs, die Verbesserung ihrer Fähigkeiten und die fundierte Entscheidungsfindung hinsichtlich ihrer Ziele konzentrieren. Nur so werden die fünf entscheidenden Tage zur Anpassung der Ziele wirklich zu einer Chance und nicht zu einem Risiko.

Quelle: https://baotintuc.vn/giai-ma-muon-mat/doi-nguyen-vong-lop-10-co-hoi-hay-rui-ro-20260505170425971.htm