Unterstützung von Schülern aus benachteiligten Gebieten

Unter dem Motto, sicherzustellen, dass kein Schüler aufgrund von Schwierigkeiten mit Unterkunft, Verpflegung oder Transport die Abschlussprüfung der High School verpasst, haben die High Schools in der Provinz proaktiv Pläne zur Unterstützung benachteiligter Schüler und Schüler aus abgelegenen Gebieten geprüft und entwickelt, um ihnen die Teilnahme an der Prüfung zu ermöglichen und bestmögliche Ergebnisse zu erzielen.

Die Lehrer der ethnischen Internatsschule im Bezirk Cao Loc bieten Schülern Nachhilfe an, ohne dafür eine Vergütung zu erhalten.

Für die Highschool-Abschlussprüfung 2025 meldeten sich fast 10.000 Schülerinnen und Schüler aus 47 Highschools der Provinz an, um die Prüfung an 22 Prüfungsorten abzulegen. Laut Berichten des Bildungsministeriums der Provinz mussten viele Schülerinnen und Schüler an einigen Highschools weite Strecken von zu Hause zurücklegen und Unterkünfte mieten, um an der Prüfung teilnehmen zu können. Sie sahen sich zahlreichen Schwierigkeiten gegenüber, die sowohl materielle als auch emotionale Unterstützung erforderten.

Herr Dang Hong Cuong, stellvertretender Direktor des Bildungsministeriums, erklärte: „Neben der Vorbereitung aller notwendigen Voraussetzungen hinsichtlich Einrichtungen, Personal und Prüfungsorganisation legt das Ministerium besonderen Wert auf die Unterstützung der Kandidaten, insbesondere jener aus benachteiligten Verhältnissen und abgelegenen Gebieten. Wir haben Schulen und Prüfungszentren angewiesen, proaktiv Listen von Schülern mit Unterstützungsbedarf zu erstellen und gleichzeitig mit Eltern, lokalen Behörden und Organisationen die Unterbringung, Verpflegung und den Transport dieser Schüler während des gesamten Prüfungszeitraums zu koordinieren. Unser Ziel ist es, optimale Bedingungen für die Prüfungsteilnahme aller Kandidaten zu schaffen und sicherzustellen, dass kein Schüler aufgrund seiner Umstände die Prüfung verpassen muss.“

Gemäß den Vorgaben des Prüfungsausschusses der Provinz haben die Gymnasien in der gesamten Provinz eine Liste von rund 1.000 benachteiligten Schülerinnen und Schülern erstellt, um geeignete Förderpläne zu entwickeln. Gleichzeitig haben die Schulen in der Provinz über 560 Millionen VND gesammelt, um Schülerinnen und Schüler mit Unterkunft, Transport, Mittagessen und Schulmaterialien zu unterstützen.

Hoang Phi Yen, Schülerin der Klasse 12C4 der Dinh Lap High School, erzählte: „Ich wohne im Dorf Na Khum in der Gemeinde Lam Ca, etwa 30 km von Dinh Lap entfernt. Viele meiner Klassenkameraden aus dem Internat haben die Zeit genutzt, um nach Hause zu fahren und dort in Ruhe für die Prüfungen zu lernen. Ich bin im Internat geblieben, um Reisekosten zu sparen und einen ruhigen Ort zum Lernen zu haben. Anfangs war ich sehr besorgt, weil ich nicht wusste, wie ich zwischen den Prüfungen ausreichend essen und mich ausruhen sollte, um die nächsten Fächer bewältigen zu können. Zum Glück hat uns die Schule über die Unterstützung mit Mittagessen, Getränken und dem Nötigsten informiert, sodass ich mir jetzt keine Sorgen mehr mache und mich voll auf die Prüfungsvorbereitung konzentrieren kann.“

In diesem Jahr nehmen 197 Schüler der Dinh-Lap-Oberschule an der Abschlussprüfung teil, darunter 20 Schüler aus sozial benachteiligten Verhältnissen. Um diese Schüler während der Prüfung zu unterstützen, mobilisierte die Schule soziale Ressourcen und stellte jedem dieser Schüler 300.000 VND zur Verfügung. Neben den Schülern der Schule selbst nehmen auch 78 Schüler des Berufsbildungszentrums, des Internats für ethnische Minderheiten und externe Kandidaten an der Prüfung teil. In Zusammenarbeit mit dem Jugendverband bildete die Schule Freiwilligenteams, die beim Transport der Schüler, der Reinigung des Prüfungsraums, der Ausgabe von Prüfungsmaterialien an 275 Schüler, der Bereitstellung von Trinkwasser und der Zubereitung von täglich 90 kostenlosen Mittagessen für die Schüler während der gesamten Prüfungszeit halfen.

Bei der Untersuchung stellte sich heraus, dass die Schulen proaktiv Notfallpläne für widrige Wetterbedingungen (z. B. Überschwemmungen durch Starkregen, Verkehrsbehinderungen durch Erdrutsche) entwickelt hatten, um sicherzustellen, dass die Prüflinge pünktlich zum Prüfungsort erschienen. Jede Schule erstellte daher eine Liste der Prüflinge mit vollständigen Angaben: Name, Adresse, Telefonnummer des Prüflings und seiner Familie. Außerdem wurden alle Fälle von schwierigen Umständen, die Unterstützung erforderten, vermerkt. Diese Liste wurde an die freiwilligen Helferteams zur Überwachung der Prüfungen weitergeleitet. Falls ein Prüfling kurz vor Prüfungsbeginn nicht anwesend war, benachrichtigte die Lehrkraft umgehend das Helferteam. Dieses rief den Prüfling und seine Familie an, um sie an die pünktliche Ankunft im Prüfungsraum zu erinnern, oder holte den Prüfling direkt von zu Hause ab und brachte ihn zum Prüfungsort.

Darüber hinaus ermutigen die Schulen Schüler aus entlegenen Gebieten, sich eine Unterkunft zu mieten oder Kontakt zu Familien von Schülern in der Nähe des Prüfungsortes aufzunehmen, um bei starkem Regen dort unterzukommen. Sie raten den Schülern außerdem, flexible Transportmöglichkeiten zu planen, falls die Straße von ihren Wohnorten zum Prüfungsort durch Stürme oder Überschwemmungen unpassierbar ist. Des Weiteren haben die Schulleiter in den Prüfungsgebieten nahegelegene Kindergärten und Grundschulen kontaktiert, um Pausenräume einzurichten und kostenlose Mahlzeiten für die Kandidaten aus entlegenen Gebieten zu organisieren. Viele Schulleiter haben zudem Organisationen und Unternehmen mobilisiert, um Stipendien, Unterkünfte, Reisekosten sowie Mahlzeiten und Getränke für Kandidaten aus benachteiligten Verhältnissen bereitzustellen.

Herr To Viet, Schulleiter des Tu Doan Gymnasiums (Bezirk Loc Binh), erklärte: „Dieses Jahr nehmen 166 Schüler der 12. Klasse des Tu Doan Gymnasiums an der Prüfung teil. Sie kommen aus verschiedenen Gemeinden wie San Vien, Tinh Bac, Tu Mich, Tu Doan und Khuat Xa; einige wohnen bis zu 20 km von der Schule entfernt, was die Anreise sehr beschwerlich macht. Insbesondere ist das Gelände in diesen Gemeinden größtenteils von vielen Flüssen und Bächen durchzogen, sodass starke Regenfälle leicht Überschwemmungen und Erdrutsche verursachen können, was den Schülern den Weg zum Prüfungsort zusätzlich erschwert. Daher haben wir den Kindergarten Tu Doan 1 kontaktiert, um vorübergehende Unterkünfte für die Schüler zu organisieren. Bis zum 25. Juni wird die Schule Schüler, die weit entfernt wohnen oder Flüsse und Bäche überqueren müssen, dazu ermutigen, in der Nähe des Prüfungsortes zu übernachten, um sicherzustellen, dass sie pünktlich ankommen. Bisher haben sich 34 Schüler für eine Unterkunft und 43 Schüler für Mittag- und Abendessen angemeldet.“ Diese Mahlzeiten wurden von der Schule im Rahmen von sozialen Mobilisierungsmaßnahmen bereitgestellt, um sicherzustellen, dass sich die Schüler auf ihre Prüfungen konzentrieren können.

Neben der Planung und Bereitstellung von Unterkunft und Transport konzentrieren sich viele Schulen auch darauf, benachteiligte Schüler bei der Prüfungsvorbereitung zu unterstützen. So stammen beispielsweise an der ethnischen Internatsschule im Bezirk Cao Loc die meisten Schüler aus sozial schwachen Verhältnissen. Um sie zu unterstützen, beteiligt sich die Jugendorganisation der Lehrer an der Aktion „Sonntags ohne Pause – für das Ziel, Träume zu verwirklichen“. Konkret unterrichten und wiederholen die Lehrer des Prüfungsvorbereitungsteams jeden Sonntag unentgeltlich für die Schüler der 12. Klasse, getreu dem Motto „Lehrer begleiten, Schüler gehen selbstbewusst voran“ und hoffen, so dazu beizutragen, dass die Schüler die wichtige Prüfung souverän bestehen können.

Durch verschiedene praktische Maßnahmen bündeln alle Regierungsebenen, Sektoren und Schulen der Provinz ihre Ressourcen und beweisen ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein, um optimale Bedingungen für die Kandidaten, insbesondere für Schüler aus benachteiligten Gebieten, zu schaffen, damit diese die Prüfung selbstbewusst antreten können. Es wird erwartet, dass die Aufmerksamkeit aller Regierungsebenen und die Unterstützung der Gesellschaft den Kandidaten helfen werden, im Abitur 2025 bestmögliche Ergebnisse zu erzielen.

Quelle: https://baolangson.vn/dong-hanh-cung-thi-sinh-vung-kho-5050874.html