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Fast 100 Studentinnen nahmen an einem Wissens- und Fertigkeitswettbewerb teil.

Nachdem sie ihre anfängliche Schüchternheit und Unsicherheit überwunden hatten, lieferten die Schülerinnen aus ethnischen Minderheitsgruppen in der Provinz Lang Son beeindruckende und überzeugende Leistungen im Wettbewerb ab.

Báo Phụ nữ Việt NamBáo Phụ nữ Việt Nam11/04/2026

Am Morgen des 11. April fand in Lang Son der Wettbewerb „Mädchen von Lang Son ebnen den Weg in die Zukunft“ statt. Knapp 100 Schülerinnen aus sechs Teams der „Mädchen ebnen den Weg in die Zukunft“-Clubs der Cao Loc High School, der Van Quan High School, der Binh Gia High School, des Provinzialen Ethnischen Internats, des Ethnischen Internats Van Quan (Sekundar- und Oberstufe) und des Ethnischen Internats Binh Gia (Sekundar- und Oberstufe) nahmen teil.

Gần 100 nữ sinh tranh tài cuộc thi kiến thức, kỹ năng - Ảnh 1.

Delegierte und Studenten, die am Wettbewerb teilnehmen

Der Wettbewerb besteht aus zwei Teilen: Runde 1, die im Vorfeld online stattfand, beinhaltete die Erstellung eines Medienprodukts (Poster oder Video ) zum Thema „Intelligente Internetverbindung – Strahlende Studentinnen“, wobei der Fokus auf Themen wie Online-Sicherheit, Betrugsprävention, Schutz personenbezogener Daten, zwischenmenschliche Fähigkeiten und Selbstschutz lag.

In der zweiten Runde des Live-Wettbewerbs traten die teilnehmenden Teams in drei Abschnitten an: Begrüßung, Multiple-Choice-Fragen und Debatte. Der Begrüßungsabschnitt beinhaltete eine theatralische Präsentation zur Vorstellung des Clubs; der Multiple-Choice-Fragenabschnitt prüfte das Wissen über reproduktive Gesundheit von Jugendlichen, persönliche Finanzen und Rechtsansprüche; und im Debattenabschnitt mussten die Teams ihre Standpunkte darlegen, ihr logisches Denkvermögen unter Beweis stellen und verschiedene Situationen bewältigen.

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Die Teams nahmen am Multiple-Choice-Fragen-Teil des Wettbewerbs teil.

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Der Multiple-Choice-Frage- und Debattenwettbewerb zwischen den Teams war lebhaft und fesselnd.

Laut den Organisatoren waren die teilnehmenden Teams gut vorbereitet, und ihre Beiträge vermittelten die Botschaft klar und spiegelten die Lebensrealität der Schülerinnen in ihren jeweiligen Regionen wider. Viele Darbietungen waren eindrucksvoll inszeniert und stellten den Teamgeist, die Präsentationsfähigkeiten und das Selbstbewusstsein der Schülerinnen unter Beweis.

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Die teilnehmenden Teams waren gut vorbereitet, und ihre Inhalte vermittelten die Botschaft klar und bezogen sich auf die realen Erfahrungen der Schüler.

Am Ende des Wettbewerbs vergab das Organisationskomitee einen ersten, einen zweiten und einen dritten Preis sowie drei Trostpreise an die teilnehmenden Teams. Das Team der Lang Son Provincial Ethnic Boarding High School gewann den ersten Preis.

Durch diesen Wettbewerb werden die Schüler in Lang Son mit zusätzlichem Wissen und Fähigkeiten in Bezug auf Gesundheit, Finanzen, persönliche Sicherheit und Verhalten in der Online-Umgebung ausgestattet; gleichzeitig schafft er einen Spielplatz für sie, um zu interagieren, Selbstvertrauen zu entwickeln und in ihrem Studium und Leben proaktiv zu sein.

Der Lang Son Mädchen-Schönheitswettbewerb „Den Weg in die Zukunft öffnen“ wird vom Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Lang Son in Zusammenarbeit mit der VinaCapital Foundation (VCF – einer in den USA ansässigen gemeinnützigen Organisation, die seit 2006 in Vietnam tätig ist und sich die Verbesserung der Gesundheit und Bildung benachteiligter Kinder zum Ziel gesetzt hat) organisiert.

Seit vielen Jahren führt VCF in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium der Provinz Lang Son den Club „Schülerinnen ebnen den Weg in die Zukunft“ an Schulen durch, mit dem Ziel, Schülerinnen bei der Entwicklung von Lebenskompetenzen zu unterstützen, ihr Bewusstsein zu schärfen, schrittweise akademische und berufliche Orientierungen aufzubauen und dazu beizutragen, dass sie selbstbewusst heranreifen und sich aktiv an Gemeinschaftsaktivitäten beteiligen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/gan-100-nu-sinh-tranh-tai-cuoc-thi-kien-thuc-ky-nang-238260411140718776.htm


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