Schüler betrachten die Gewinnerbeiträge der Vorrunde des Lesekultur-Botschafterwettbewerbs der Stadt Can Tho 2025. Foto: DUY KHOI
Phan Bao Phuc, Schülerin der Thanh Thang Sekundar- und Oberschule (Gemeinde Thanh An), gewann einen Preis in der Vorrunde und belegte den dritten Platz im nationalen Finale des Lesekultur-Botschafterwettbewerbs 2025. Im Bereich Initiativen zur Förderung der Lesekultur entwickelte Bao Phuc einen einzigartigen und realisierbaren „mobilen Wissensautomaten“. Dieser Automat speichert kein Geld, sondern bereichert Wissen und Seele durch das Teilen von Büchern. Bao Phuc erklärte: „Ich hoffe, dass jedes Buch nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch schöne Gedanken anregt und jungen Menschen hilft, das Leben und ihre Heimat zu lieben und verantwortungsbewusst in der Gemeinschaft zu leben.“
Tran Le Gia Bao, Schülerin der Thoi Long Secondary School (Thoi Long Ward), präsentierte sechs Projekte, die von der Förderung des Lesebewusstseins über die Gestaltung von Bücherständen und die Organisation von Lesekursen für benachteiligte Kinder bis hin zu einem „Bücherfest in meinem Dorf“ und einem „Bücher gegen Spielzeug – Spielzeug gegen Bücher“-Modell reichten. Das sechste Projekt mit dem Titel „Die Herausforderung: Bücher statt Social Media für einen Tag“ ist ein neuartiger Ansatz, der sich besonders für junge Menschen eignet. Gia Bao betonte: „Der Weg zur Entwicklung einer Lesekultur bei Kindern ist lang und erfordert viele helfende Hände. Doch wenn jeder mit kleinen Dingen beginnt – einem Buch, einer gemeinsamen Lesestunde … – trägt dies dazu bei, eine Lesegewohnheit zu entwickeln.“
Duong Hoang Trong Nhan, ein Fünftklässler der Nguyen Binh Khiem Grundschule (Stadtteil Thoi Long), nutzt derweil soziale Medien, um mit seinem Modell „Jeden Tag gute Bücher mit Zalo und Facebook“ die Lesekultur zu fördern. Dieser Ansatz ermöglicht es jungen Menschen, jederzeit und überall Bücher zu lesen und bietet ihnen eine große Auswahl.
Unter den 7.191 Beiträgen von 80 Schulen aus Can Tho (vor der Fusion), die für die Vorrunde des Wettbewerbs „Botschafter der Lesekultur in Can Tho 2025“ eingereicht wurden, befanden sich viele hervorragende und praxisnahe Initiativen. Jeder Teilnehmer hatte seine eigene Antwort auf die Frage: „Wie lässt sich eine Lesekultur entwickeln?“, doch allen Beiträgen gemeinsam war die Notwendigkeit der Aufmerksamkeit und Zusammenarbeit der Gemeinschaft, der Unterstützung durch Informationstechnologie und sozialer Aktivitäten zur Förderung des Lesens.
Laut Herrn Le Thanh Binh, Direktor der Stadtbibliothek Can Tho, waren die diesjährigen Beiträge inhaltlich sehr hochwertig, viele enthielten praktische Initiativen und innovative Videoclips . Dies zeige das große Interesse und die weitreichende Wirkung des Wettbewerbs an Schulen und bei Schülern.
Frau Nguyen Thi Cam Huong, Leiterin der Literaturabteilung der Chau Van Liem High School (Stadtteil Ninh Kieu), berichtete: „Jedes Jahr organisiert die Literaturabteilung in Zusammenarbeit mit der Schulbibliothek einen Buchwettbewerb, um die Schülerinnen und Schüler beim Üben von Schreib- und Präsentationsfähigkeiten zu unterstützen und ihre Lesefreude zu fördern. So ermittelt die Schule auch die Kandidaten für die Vorrunde des städtischen Wettbewerbs „Botschafter der Lesekultur“. Alle Lehrkräfte der Literaturabteilung arbeiten eng mit den Klassenlehrern zusammen, um die Schülerinnen und Schüler bei der Optimierung von Inhalt und Format ihrer Beiträge zu unterstützen und die Teilnahme durch Punkte und Preise zu fördern. Im Jahr 2024 gingen rund 300 Beiträge ein, 2025 hat sich diese Zahl verdoppelt.“
Herr Nguyen Van Hien, stellvertretender Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho, betonte: „Nachdem ich die Geschichten und emotionalen Beiträge der Schüler in der Vorrunde gehört habe, bin ich noch zuversichtlicher, dass sich die Lesekultur unter den Schülern der Stadt stark verbreitet hat, verbreitet und auch weiterhin verbreiten wird.“
Um die nachhaltige Entwicklung der Leseförderung auch in Zukunft zu gewährleisten, schlägt das Bildungsministerium Folgendes vor: Anstatt Lesestunden nur im Rahmen einer Kampagne zu organisieren, sollte jede Aktivität zu einem unvergesslichen Erlebnis werden, das die Leselust der Schüler weckt. Eltern sollten Zeit mit ihren Kindern beim Lesen verbringen, Schulen sollten kleine Bibliotheken in den Klassenzimmern fördern und die Gemeinschaft sollte Wissensressourcen teilen, um die jüngere Generation zu unterstützen. Lasst uns schöne Geschichten und positive Vorbilder verbreiten und die Leistungen von Lehrern und Schülern würdigen, denn jedes ermutigende Wort kann eine Leidenschaft entfachen.
DANG HUYNH
Quelle: https://baocantho.com.vn/gioi-tre-tim-giai-phap-phat-trien-van-hoa-doc-a195569.html
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