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| Das Team der Lac Hong Universität präsentierte sein Borderwave-Projekt im Rahmen des Programms „New Generation Student“. Foto: Vom Team zur Verfügung gestellt. |
Jeder teilnehmende Schüler ist ein „Puzzleteil“ mit individuellen Fähigkeiten und einzigartigen Eigenschaften, doch alle eint Kreativität, Talent und Engagement. Durch die Kombination zweier Formate – einer Präsentation der Ideen und praktischer Erfahrung bei der Umsetzung der Projekte – bot der Wettbewerb spannende Wettkämpfe und zog die Aufmerksamkeit von Schülern aus dem ganzen Land auf sich.
Verwandle Herausforderungen in Chancen, um zu glänzen.
„New Generation Students“ ist eine Reality-TV-Show von VTV, die nicht nur Talente sucht, sondern auch Engagement, Kreativität und gesellschaftliches Verantwortungsbewusstsein bei jungen Menschen fördert. Sie dient als akademische und unterhaltsame Plattform, auf der Schülerinnen und Schüler dazu angeregt werden, innovative Ideen und gemeinnützige Projekte umzusetzen.
Während Staffel 1 (2023) den Fokus auf die Entwicklung von Gemeinschaftsprojekten legte und das Grundformat einführte, wurde Staffel 3, die ab dem 9. November 2025 ausgestrahlt wird, mit praktischen Herausforderungen überarbeitet und betont den Wandel vom „Ich“ zum „Wir“ – weg von individuellen Bestrebungen, hin zur Schaffung von Mehrwert für die Gemeinschaft. Der Clou: Die Projekte müssen innerhalb eines begrenzten Zeitraums abgeschlossen werden, was die Fähigkeiten der Teilnehmenden auf die Probe stellt und gleichzeitig Teamarbeit und Projektmanagement fördert.
Die Teams durchlaufen fünf Hauptrunden des Wettbewerbs: Vorrunde – Suche und Auswahl potenzieller Teams; Qualifikationsrunde – Präsentation von Projektideen; Praxisrunde – die Teams müssen ihre Gemeinschaftsprojekte umsetzen, in Teams arbeiten und reale Probleme lösen; Verbreitungsrunde – Ausweitung des Einflusses und Förderung des Projekts, um eine soziale Wirkung zu erzielen; und die Finalrunde – das stärkste Team wird ausgezeichnet und erhält die Möglichkeit, sein Projekt weiterzuentwickeln.
In diesem Jahr bringt der New Generation Student Competition acht Teams von acht führenden Universitäten aus Nord- und Südvietnam zusammen, darunter die Lac Hong Universität, die die Provinz Dong Nai vertritt. Die Universität entsandte eine Delegation bestehend aus einem Dozenten und zehn herausragenden Studierenden der Fachbereiche Informationstechnologie, Orientalistik und Anglistik.
Programm.
Herr Bui Xuan Canh von der Fakultät für Informationstechnologie begleitete die Studierenden des Programms von der Ideenfindung und Modellentwicklung bis hin zum Präsentationstraining und beobachtete ihre täglichen Fortschritte. Anfangs waren sie unsicher im Umgang mit Präsentationstechniken und hatten wenig Selbstvertrauen vor der Kamera. Heute können sie sich fließend ausdrücken, Daten klar analysieren und ihre Standpunkte überzeugend vertreten.
Dozent Bui Xuan Canh erklärte: „In Forschungs- und Innovationsprojekten betrachte ich jeden Studierenden als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Stärken und Werten. Die erste Aufgabe eines Dozenten ist es, die Fähigkeiten jedes Studierenden richtig einzuschätzen – von Fertigkeiten, Techniken und Design Thinking bis hin zu Kommunikations- und Analysefähigkeiten. Wenn Studierenden Aufgaben zugewiesen werden, die ihren Stärken entsprechen, können sie nicht nur ihr volles Potenzial ausschöpfen, sondern fühlen sich auch wertgeschätzt und arbeiten dadurch proaktiver und kreativer.“
In der Auswahlrunde des Wettbewerbs „Identity Arena“ stellten zehn Teilnehmer der Lac Hong Universität ihr Können und Selbstvertrauen vor der Jury unter Beweis, um die fünf herausragendsten Mitglieder für die Fortsetzung ihres Weges als Studierende der neuen Generation zu ermitteln. Hoang Gia Huy (Fakultät für Informationstechnologie), einer der Weitergekommenen, berichtete: Als introvertierter Mensch war die Teilnahme an einem akademischen, interaktiven und kritischen Denkprogramm wie „Studierende der neuen Generation“ eine große Herausforderung. Um sich gut anzupassen, investierte Huy viel Zeit in das Üben von Präsentations-, Rede- und kritischen Denkfähigkeiten sowie Teamarbeit. Dies half Huy, nach und nach flexibler zu werden und sich besser an den Geist eines Studierenden der neuen Generation anzupassen.
Das Programm hilft Studierenden, äußerst praxisnahe Fähigkeiten zu entwickeln, wie beispielsweise unter Zeitdruck zu arbeiten, im Team am Set mitzuwirken, Feedback von Juroren anzunehmen und ihre Arbeit direkt am Set anzupassen. Solche Erfahrungen lassen sich im herkömmlichen Unterricht nur schwer vermitteln.
Dozent BUI XUAN CANH, Fakultät für Informationstechnologie,
Lac Hong Universität
Vom Hörsaal ins wirkliche Leben
Im Rahmen des Programms musste jedes Team ein Gemeinschaftsprojekt entwickeln und umsetzen. Besonders gelobt wurde dabei das Projekt Borderwave – ein System zur Vernetzung von Wasser- und Meeresressourcen für Fischer – des Teams der Lac Hong Universität.
Laut den Teammitgliedern handelt es sich bei dem Projekt um eine digitale Plattform, die Fischer und Käufer direkt miteinander verbindet. Sie trägt zu einem transparenten Management der Lieferkette für Meeresfrüchte bei, gewährleistet die Rückverfolgbarkeit und unterstützt Vietnam bei der Abschaffung der „Gelben Karte“ für illegale, nicht gemeldete und unregulierte Fischerei (IUU-Fischerei). Ziel des Projekts ist es, Fischern durch transparente und sichere Transaktionen höhere Einkommen und geringere Risiken zu ermöglichen. Es nutzt digitale Technologien, um Daten zu Meeresfrüchten zu digitalisieren und Fangreisen zu verfolgen und trägt so zum Schutz der aquatischen Ressourcen und zu einer nachhaltigen wirtschaftlichen Entwicklung bei.
Bui Binh Minh (Student an der Fakultät für Informationstechnologie) erzählte, wie die Idee hinter Borderwave aus einer ganz alltäglichen, aber bedeutsamen Erfahrung entstanden ist.
„Während einer Reise mit unserem Team nach Vung Tau hatten wir die Gelegenheit, mit einheimischen Fischern zu sprechen. Sie erzählten uns von ihren Schwierigkeiten: von unsicheren Produktverkäufen und instabilen Preisen bis hin zu eingeschränktem Zugang zu Marktinformationen und Abnehmern. Diese authentischen Geschichten machten dem Team bewusst, dass hinter jedem Fischfang große Sorgen der Fischer stecken. Dieser Moment motivierte das Team, eine praktische Lösung zu entwickeln – ein Projekt, das ihnen helfen kann, ihr Einkommen zu verbessern, die Transparenz zu erhöhen und sich besser mit dem Markt zu vernetzen“, sagte Student Binh Minh.
Mai Quynh Nhu (Studentin der Fakultät für Orientalistik) – das einzige weibliche Mitglied des Teams – berichtete: „Das Team musste gemeinsam ein komplettes Projekt entwickeln. Dazu gehörte die Identifizierung der realen Probleme von Fischern, die Entwicklung von Lösungsansätzen, die Gestaltung von Anwendungsmodellen, die Planung der Umsetzung und die Formulierung des Nutzenversprechens. Das gesamte Team analysierte den Marktbedarf, befragte die Zielgruppe, erstellte Funktionsdemos und bereitete Präsentationen zur Vorstellung des Projekts vor. Die männlichen Teammitglieder übernahmen technische Aufgaben und die Datenverarbeitung, während Quynh Nhu sich um Datenanalyse, Meinungsfilterung und Marktforschung kümmerte.“
„Der Wettbewerb hat mir viel über Recherche, Lösungsentwicklung und Präsentation beigebracht und dadurch meine akademischen und sozialen Kompetenzen verbessert. Vor allem aber hat das Projekt in mir den Wunsch geweckt, mich für die Gemeinschaft zu engagieren“, berichtete Quynh Nhu.
Die neue Generation von Schülern nimmt jeden Sonntagabend an spannenden und fesselnden Wettbewerben auf VTV3 teil.
Nhat Ha
Quelle: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/hap-dan-sinh-vien-the-he-moi-05503d2/







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