Folgen der Zwangsernährung von Kindern?

GĐXH – Der 10-jährige Junge hat Leistungen erreicht, von denen viele Erwachsene nur träumen, und weckt bei vielen Menschen Erwartungen an seine Zukunft.

„Wunderkind“ beendete die Grundschule in 2 Tagen und bestand mit 10 Jahren die Aufnahmeprüfung für die Universität

Su Liu Yi brauchte nur zwei Tage, um die Grundschule abzuschließen.

Su Liu Yi wurde im Jahr 2000 in der Provinz Shandong geboren. Von Geburt an zeigte der Junge eine angeborene Intelligenz und konnte seiner Mutter bereits mit einem Jahr fließend Geschichten erzählen. Obwohl alle ihren Sohn für seine Intelligenz lobten, hielten Su Liu Yis Eltern ihn nie für ein Wunderkind.

Da die Aufnahmeprüfung für das College in der Provinz Shandong als eine der schwierigsten in China gilt, legten Su Liuyis Eltern stets besondere Aufmerksamkeit auf die Ausbildung ihres Kindes. In Su Liuyis Haus gab es Bücher aller Art, von Comics bis zu Klassikern. Seit seiner Kindheit vertiefte sich Su Liuyi in Bücher und lernte schnell Buchstaben. Unter dem sorgfältigen Unterricht seiner Mutter konnte er bereits vor dem Kindergarten über 3.000 Wörter lesen.

Nachdem Su Liuyis Eltern die Lernbegabung ihres Sohnes entdeckt hatten, widmeten sie sich verstärkt seiner Erziehung. Sie schickten ihn nicht einmal in den Kindergarten, damit er Zeit zum Lernen und Lernen zu Hause hatte. Su Liuyi interessierte sich besonders für Mathematik, Physik und Chemie. Anfangs wurde er von seiner Mutter angeleitet, später lernte er selbstständig Lehrbücher und nahm zusätzlichen Unterricht im Internet.

Da Su Liu Yi bereits vor der Grundschule alle notwendigen Kenntnisse besaß, baten seine Eltern die Schule, ihn direkt in die fünfte Klasse zu schicken. Unerwartet rief der Direktor nach nur zwei Schultagen Su Liu Yis Eltern an, um mit ihnen zu reden. Die Schule erkannte, dass er zu schlau war, und schlug vor, Su Liu Yi nicht in die Grundschule zu schicken, sondern eine Klasse zu überspringen und auf die Mittelschule zu wechseln.

Die Nachricht, dass Su Liu Yi mit sieben Jahren bereits die erste Klasse der Mittelschule besuchte (entspricht der siebten Klasse in Vietnam), schockierte die gesamte Region. Der Ruf dieses Wunderkindes verbreitete sich immer weiter und erregte immer mehr Aufmerksamkeit.

Liu Yi legte die Aufnahmeprüfung für die Universität ab, als er erst 10 Jahre alt war.

Während des gesamten Schuljahres behauptete Tô Lưu Dật seinen Status als Wunderkind, indem er kontinuierlich den besten Platz in der gesamten Schule belegte. Schließlich musste er nach nur einem Jahr die Schule verlassen, da er sich bereits alles Wissen der Mittelschule angeeignet hatte. Das ständige Überspringen von Klassen und Stufen war auch der Grund, warum Tô Lưu Dật bereits mit 10 Jahren die Universität besuchen konnte.

Im Jahr 2011, als seine Altersgenossen noch die Grundkenntnisse in der Schule lernten, wurde der Junge Su Liu Yi an der Southern University of Science and Technology (Shenzhen, China) aufgenommen. Mit einer extrem hohen Punktzahl von 556 erreichte der 10-jährige Junge eine Leistung, von der viele Erwachsene nur träumen würden, und sorgte damit für Aufsehen in der chinesischen Öffentlichkeit.

Wunderkind oder Folge der „Zwangsreifung“ von Kindern?

An der Universität saß To Luu Dat immer ganz hinten in der Klasse, weil er zu unartig war.

Trotz seines genialen Intellekts war Su Liu Yi noch immer ein Kind. Nach Jahren des Selbststudiums zu Hause, wenig Zeit in der Schule und häufigen Umgebungswechseln aufgrund von übersprungenen Klassen war das Universitätsumfeld für Su Liu Yi immer noch zu überwältigend.

Der Einzug ins Schulwohnheim bedeutete auch, dass er die schützenden Arme seiner Eltern früh verlassen musste. Da er keine gleichaltrigen Freunde hatte, fühlte sich To Luu Dat oft deprimiert und einsam. Aufgrund des großen Altersunterschieds hatten seine Klassenkameraden auch wenig oder keinen Kontakt zu ihm.

Außerdem war Su Liu Yi aufgrund seiner Hyperaktivität ein ziemlich ungezogenes Kind. Weil er so schlau war, stellte er jedes Mal, wenn er in die Vorlesung ging, fest, dass er alles gelernt hatte, was der Professor lehrte. Deshalb verbrachte Su Liu Yi seine Freizeit im Hörsaal damit, alle zu ärgern. Das brachte seinen Mitschülern viel Ärger ein.

Mit der Zeit ließ sich Su Liu Yi im Unterricht immer mehr ablenken, schlief manchmal ein und schien sich nicht an die Art und Weise anpassen zu können, wie der Lehrer Wissen vermittelte. Schließlich brach Su Liu Yi nach nur einem Jahr an der Universität sein Studium ab, packte seine Sachen und kehrte in seine Heimatstadt zurück.

Obwohl seine Eltern ihm seit seiner Kindheit viel Wissen beibrachten, musste To Luu Dat noch viel lernen, da er nie das Gemeinschaftsleben erlebt hatte.

Mit zunehmendem Alter entwickelte sich Su Liu Yis Denken allmählich, doch seine geniale Intelligenz entwickelte sich nicht mehr so ​​schnell wie zuvor. Mit einem um ein Vielfaches schnelleren Startpunkt als andere wurde von Su Liu Yi immer erwartet, eine Legende auf dem Gebiet der Wissenschafts- und Technologieforschung zu schreiben. Mittlerweile ist dieses Wunderkind jedoch zu einem normalen Leben zurückgekehrt und arbeitet in einem normalen lokalen Wissenschafts- und Technologieforschungsinstitut.

Su Liu Yi lässt den vergangenen Ruhm hinter sich und arbeitet nun mit 25 Jahren in einem Forschungsinstitut in China. Er führt ein normales Leben wie jeder andere. Heute ist Su Liu Yi reifer geworden, hat ein Ziel und ein ideales Leben.

Viele Menschen loben Wunderkinder, doch die meisten kümmern sich nur um ihren Heiligenschein, ohne darüber nachzudenken, ob diese „Wunderkinder“ ihre außergewöhnlichen Fähigkeiten auch nach der Kindheit bewahren können.

Von Kindern, die als Wunderkinder gelten, wird oft erwartet, dass sie sehr gute Leistungen erbringen und eine spezielle Ausbildung erhalten, wie es bei Su Liu Yi der Fall war. Er eignet sich Wissen an, für das andere Jahrzehnte brauchen, und beweist seinen Wert dann durch Testergebnisse. Doch wohin geht ein Wunderkind, wenn es aus dem leistungsorientierten Bildungssystem ausbricht?

Su Liu Yi ist ein Genie, aber auch eine Tragödie. Von Kindheit an hatte er nicht die Möglichkeit, die Freuden der Kindheit wie andere Kinder zu genießen und hatte keine Freunde in seinem Alter. Er musste in einem Umfeld konkurrieren, in dem sein Alter völlig anders war als das seiner Mitmenschen, sodass er als „Wunderkind“ abgestempelt wurde und schließlich zu einer Prüfungsmaschine wurde.

Das Wachstum eines Kindes muss den natürlichen Gesetzen des Lebens folgen. Jede Form der „erzwungenen Reifung“ kann die körperliche und geistige Gesundheit eines Kindes schädigen. Daher können Wunderkinder gelobt, aber nicht vergöttert werden.

Quelle: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cuoc-doi-ngang-trai-cua-than-dong-10-tuoi-thi-do-dai-hoc-he-qua-cua-viec-ep-chin-con-tre-172250324131602374.htm