Lebenslanges Lernen - Thai Binh Electronic Newspaper

Lebenslang lernen, den Mut zu haben, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen, Opfer für das Gemeinwohl zu bringen und ein nützlicher Mensch für die Gesellschaft zu werden.

Genosse To Lam, Generalsekretär des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams

Die wissenschaftliche und technologische Revolution hat sich weltweit stark ausgebreitet und einen gewaltigen Wandel im gesellschaftlichen Leben bewirkt. Sie stellt jeden vietnamesischen Bürger, insbesondere die Kader und Parteimitglieder des politischen Systems, vor neue Anforderungen, neue Bedürfnisse, neue Aufgaben, neue Gedanken und neue Taten. Sie müssen Chancen optimal nutzen, Abkürzungen nehmen, das Land fest in das Zeitalter der Entwicklung und des Wohlstands führen und Seite an Seite mit den Weltmächten stehen. Um die Anforderungen, Aufgaben und Verantwortungen in der neuen Periode erfolgreich zu bewältigen, ist es für jeden Einzelnen, jeden Bürger und insbesondere für die Kader und Mitarbeiter des politischen Systems dringend erforderlich, lebenslang zu lernen, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und sich für das Gemeinwohl aufzuopfern, um ein nützlicher Mensch zu werden.

Lebenslanges Lernen ist kein neues Thema. Gleich nach dem Erfolg der Augustrevolution startete Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung, die das gesamte Volk und die Armee zur Ausrottung des Analphabetismus einbezog. Er riet: „… Wenn du wissen willst, musst du ums Lernen konkurrieren. Das Lernen hört nie auf. Lerne für immer, um für immer voranzukommen. Je mehr du vorankommst, desto mehr erkennst du, dass du mehr lernen musst“[1]; „Je weiter die Gesellschaft voranschreitet, desto mehr Arbeit gibt es, desto ausgefeilter werden die Maschinen. Wenn du nicht lernst, wirst du zurückfallen, und wenn du zurückfällst, wirst du eliminiert, du eliminierst dich selbst “[2].

Eröffnung des „Green Knowledge“-Raums mit vielen E-Books in Ben Tre. Foto: VNA

In revolutionären Zeiten, insbesondere in den Jahren der Erneuerung, hat unsere Partei dem lebenslangen Lernen stets Aufmerksamkeit geschenkt und es gefördert und das ganze Land zu einer lernenden Gesellschaft ausgebaut. Die Politik des lebenslangen Lernens wird in zahlreichen Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen der Partei erwähnt, wie z. B. in der Resolution des 4. Zentralkomitees, Sitzung VII, zur weiteren Innovation der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn, der Resolution des 2. Zentralkomitees, Sitzung VIII, zur strategischen Ausrichtung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der Zeit der Industrialisierung und Modernisierung und zu den Aufgaben bis 2000, der Schlussfolgerung Nr. 14-KL/TW vom 26. Juli 2002, der Konferenz des 6. Zentralkomitees, Sitzung IX, zur weiteren Umsetzung der Resolution des 2. Zentralkomitees, Sitzung VIII, den Resolutionen des 10. und 11. Nationalen Parteikongresses, der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des Zentralen Exekutivkomitees, Sitzung XI, zum Thema „Grundlegende und umfassende Innovation der Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“, der Resolution des 13. Nationalen Parteikongresses, in der „Förderung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft, des „lebenslangen Lernens“[3], denn ein Revolutionär muss sein ganzes Leben lang lernen; aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen; das „Meer des Lernens“ ist riesig und versiegt nie.

Delegierte besuchen die Ausstellung „Bücherschrank zum Schutz der ideologischen Grundlagen der Partei“ und die Eröffnung des Bücherschranks der elektronischen Parteizelle. Foto: VNA

Die Umsetzung der Parteiansätze und -politik, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und lebenslanges Lernen sind zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit geworden und haben viele wichtige Ergebnisse erzielt. So wurde ein einheitliches nationales Bildungssystem von der Vorschule bis zur postgradualen Ausbildung geschaffen. Schularten, Klassen und Ausbildungsformen wurden vielfältiger gestaltet, um Lernmöglichkeiten für Menschen jeden Alters zu bieten.

Die Methoden zur Bereitstellung und Vernetzung der Ausbildungsstufen wurden verbessert; das Bildungsnetz und der Umfang wurden in allen Regionen des Landes erweitert; die Nachahmungsbewegungen zur Förderung von Lernen und Talenten haben in fast allen Regionen allmählich an Tiefe und Substanz gewonnen; das Bildungsumfeld ist gesund, Lernen geht Hand in Hand mit Praxis und ist mit der Bewegung zur Ausrottung des Hungers, zur Verringerung der Armut, zum Aufbau eines kulturellen Lebens und kultureller Familien verbunden. In vielen Clans, Dörfern, Gemeinden, Weilern und Dörfern hat sich die Nachahmungsbewegung zum Lernen stark entwickelt. Das Bewusstsein für lebenslanges Lernen durchdringt und durchdringt jede Familie, jedes Wohngebiet, jede Ausbildungsstätte, jede Region und jeden Bereich.

Es gibt viele typische Beispiele von Landwirten, Arbeitern, Kadern und Lehrern, die aktiv am Selbststudium teilhaben, bei ihrer Arbeit kreativ sind und einen großen Beitrag für die Gemeinschaft leisten; viele typische Beispiele für die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Fortschritte mit zahlreichen effektiven Forschungen, Initiativen und Lösungen, die in der Praxis, in der Produktion und im Leben in hohem Maße anwendbar sind; viele ältere Menschen haben dank Selbststudium, Selbstforschung und der Anwendung von Wissen und Erfahrung in der Produktion ihren Familien geholfen, der Armut zu entkommen, ein neues kulturelles Leben aufzubauen und zur lokalen Sozioökonomie beizutragen.

Ein älterer Leser. Foto: VNA

Neue Vorbilder, leuchtende Beispiele für den Geist des Lernens, bei dem man nie zu spät lernt. Es gibt viele Menschen im „alten Alter“, die noch immer auf einen Master-Abschluss hinarbeiten oder eine Doktorarbeit schreiben, mit dem einzigen Ziel, zu studieren, um ihren Kindern und Enkeln ein Beispiel zu geben und ihnen zu raten, „zu studieren, mehr zu studieren, für immer zu studieren“; „Lerne, um zu arbeiten, um ein Mensch zu sein, um ein Kader zu werden. Studiere, um der Organisation zu dienen, um der Klasse und dem Volk zu dienen, um dem Vaterland und der Menschheit zu dienen“[4] und trage dazu bei, dass unser Land nach fast 40 Jahren der Erneuerung Großes erreicht hat.

Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens ist zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit geworden und hat viele wichtige Ergebnisse hervorgebracht.

Neben den Ergebnissen weist die Umsetzung der Politik des lebenslangen Lernens noch einige Mängel und Einschränkungen auf. Bei der Aus- und Weiterbildung steht immer noch die Quantität im Vordergrund, ohne der Qualität wirklich Beachtung zu schenken. Selbststudium, praktisches Lernen und lebenslanges Lernen der Kader und Parteimitglieder haben nicht die gewünschten Ergebnisse gebracht. Es herrscht immer noch die Situation, dass man nach Trends lernt, nach Abschlüssen strebt, ohne sich wirklich an den praktischen Anforderungen zu orientieren, man Angst vor Schwierigkeiten und Strapazen beim Lernen hat und nicht tief in das Denken eindringt, um in der Wissenschaft die Spitze zu erklimmen.

Schüler der Trung Vuong Secondary School (Hoan Kiem, Hanoi) üben gemeinsam auf der International Invention and Design EXPO 2023. Foto: VNA

Die begrenzten beruflichen und technischen Fähigkeiten, der Individualismus und der Empirismus vieler Kader und Parteimitglieder beeinträchtigen die Qualität der öffentlichen Dienstleistungen und die Qualität der Dienste für die Bevölkerung. Sie beeinträchtigen den Mut, zu denken, zu sprechen, zu handeln und Verantwortung zu übernehmen. Sie eliminieren die Motivation für Innovation und Kreativität und es mangelt an Wissen und Vertrauen in die Fähigkeit, bahnbrechende Initiativen und Lösungen vorzuschlagen und umzusetzen.

Viele Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Arbeiter geben sich mit dem Wissen zufrieden, das sie in Schulen und Ausbildungsstätten erworben haben, oder setzen ihr Studium fort, um ihre Qualifikationen zu vervollständigen und sich für eine Beförderung zu qualifizieren. Sie studieren und lernen nicht regelmäßig, um ihre beruflichen Qualifikationen, ihre Managementkapazitäten, ihr Wissen, ihre Integrationsfähigkeiten und ihre Anpassungsfähigkeit zu verbessern. Viele von ihnen zeigen eine Abneigung gegen das Lernen und haben kein Verständnis für regelmäßiges Lernen, lebenslanges Lernen, sodass sie rückständig und konservativ werden und sich nicht anpassen und mit der hastigen „Rotation“ des „stürmischen“ Lebenstempos im Zeitalter von Wissenschaft und Technologie 4.0 und X.0 nicht Schritt halten können.

Das Land steht vor neuen Möglichkeiten und Chancen, sich zu erheben und „Schulter an Schulter“ mit der Welt zu stehen, wie es Präsident Ho Chi Minh wünschte und wie es dem Wunsch der gesamten Nation entspricht. Unsere Partei hat keine anderen Interessen als das Ziel, Land und Volk zu einer reichen und starken Gesellschaft zu machen, in der die Menschen wohlhabend, frei, glücklich und entwickelt sind. Mehr denn je brauchen wir Kader mit Denken, Visionen und bahnbrechenden Taten, die es wagen zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, insbesondere bei der Durchführung von Revolutionen zur Rationalisierung des Apparats; bei der Effizienz-Effektivität-Leistungsfähigkeit und bei der Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und nationaler digitaler Transformation.

Die 4.0-Revolution vollzieht sich in beispiellosem Ausmaß und Tempo. Die rasante Entwicklung der Wissensökonomie, der digitalen Transformation, der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft führt dazu, dass ein Teil der heute in den Schulen vermittelten Inhalte bereits nach wenigen Jahren veraltet und überholt sein kann. Darüber hinaus gab es Dinge, die heute beliebt sind, vor zehn Jahren noch nicht, und 65 % der heutigen Arbeitsplätze werden in den kommenden Jahren durch Technologie ersetzt. In einer komplexen, instabilen und unvorhersehbaren Welt muss das Wissen ständig ergänzt, die Lebenserwartung der Menschen erhöht und der Ruhestand ausreichend lang sein, sodass ältere Menschen zum Lernen und Arbeiten gezwungen werden, um nicht hinter der modernen Gesellschaft zurückzubleiben.

Computerunterricht für Schüler der Tan Son District Ethnic Boarding Secondary School, Provinz Phu Tho. Foto: VNA

In diesem Kontext wird lebenslanges Lernen zu einer Lebensregel. Es hilft nicht nur jedem Einzelnen, die täglichen Veränderungen der heutigen Welt zu erkennen, sich anzupassen und nicht zurückzufallen, sondern seine Intelligenz zu bereichern, seine Persönlichkeit zu vervollkommnen, Schwierigkeiten und Herausforderungen zu überwinden, um in der modernen Gesellschaft immer weiter voranzukommen und sich zu positionieren. Noch wichtiger ist, dass es ein wichtiger Schlüssel zur Verbesserung des Wissens der Menschen und zur Ausbildung der Humanressourcen ist und die sozioökonomische Entwicklung fördert. Es ist der einzige Weg, die unvermeidliche Richtung, in die jedes Land eine prosperierende und nachhaltige Entwicklung sicherstellen kann. Lebenslanges Lernen hilft jedem Mitglied der Gesellschaft, die Bedingungen und Möglichkeiten zu haben, sich selbst zu verbessern und die Lebensqualität von sich selbst, seinen Familien, Clans, Dörfern, Bezirken, Gemeinden und dem ganzen Land unter der Führung der Partei auf dem Weg zu einem reichen Volk, einem starken Land mit Demokratie, Gerechtigkeit, Zivilisation und Sozialismus zu verbessern.

Nur wenn wir das lebenslange Lernen in erheblichem Maße fördern, können wir reich an Ideen, Lösungen und Initiativen zur Lösung dringender praktischer Anforderungen und neuer und beispielloser Probleme sein; Engpässe in Mechanismen und Richtlinien sowie formale Manifestationen von Selbstkritik und Kritik gründlich überwinden; Stagnation und Verwirrung bei der Lösung von Aufgaben in Kommunen, Agenturen und Einheiten beseitigen; ein Team mutiger Kader bilden, die objektive Gesetze richtig erkennen, proaktiv denken und ihre Gedanken beherrschen, es wagen, Fragen anzusprechen, die sich aus der Praxis, dem lebendigen Leben, den Anforderungen der Innovation und den legitimen Forderungen und Bestrebungen des Volkes ergeben; Entschlossenheit besitzen, es wagen, Verantwortung für die Ergebnisse der Arbeit, der Bereiche und Sektoren zu übernehmen, für die sie verantwortlich sind, es wagen, Fehler zuzugeben, Fehler zu korrigieren, Verantwortung vor dem Volk und vor der Partei zu übernehmen, es wissen, wie sie sich selbst und ihre Arbeit beherrschen; es wagen, sich ungerechtfertigtem Ruhm und Reichtum zu widersetzen und, wenn nötig, es wagen, persönliche Interessen für die Partei, das Vaterland und das Volk zu opfern. Dann werden wir erfolgreich ein Team aus Kadern mit Qualifikationen, Fähigkeiten und guten moralischen Qualitäten aufbauen, die den Ehrgeiz haben, aufzusteigen, sich zu entwickeln, die es wagen zu denken, zu handeln und die es wagen, Verantwortung für ihre Entscheidungen zu übernehmen, um die revolutionäre Mission zu verwirklichen und Durchbrüche zum Wohle des Volkes und zur Entwicklung des Landes zu erzielen.

Der Aufbau einer Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen können nur dann erfolgreich sein, wenn sich jeder Bürger seiner Verantwortung für lebenslanges Selbststudium bewusst ist; jeder Kader und jedes Parteimitglied ist sich stets bewusst, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die mit Ernsthaftigkeit und hohem Selbstbewusstsein verbunden ist. Durch lebenslanges Lernen können wir uns unserer Verantwortung für den Aufbau und die Verteidigung des Vaterlandes in jeder bestimmten Zeit und zu jeder bestimmten Zeit bewusst werden; wir können unser Leben meistern und organisieren; wir können uns ständig weiterentwickeln, unsere Gesundheit verbessern und unsere Lebensqualität verbessern; wir können die nationale Kulturtradition verstehen, bewahren und zu ihrem Aufbau beitragen; wir können an die Zukunft des Landes und an die richtigen Richtlinien und die Führung der Partei glauben und den Ehrgeiz haben, ein wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen.

Jeder Bürger muss sich ständig mit politischer Theorie, Fachwissen, Beruf, Methoden, Arbeitserfahrung und der Fähigkeit zur kollektiven Koordination befassen, um die Organisationsdisziplin und die Arbeitsproduktivität zu verbessern und die gemeinsame Stärke zu fördern. Jeder Kader und jedes Parteimitglied muss sich über die Qualifikationen eines revolutionären Kaders informieren, aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen. Er muss sich ständig selbst weiterbilden, sein Wissen auf den neuesten Stand bringen, sich aktiv an der Bewegung für „digitales Lernen“ beteiligen, wissenschaftliche und technische Kenntnisse sowie digitales Wissen verbreiten und verbessern. Er muss Verwandte, Familien und Clans aktiv zum lebenslangen Selbststudium anregen. Durch lebenslanges Lernen können wir alle Aufgaben erfüllen, die uns von der Partei, der Revolution und dem Volk gestellt werden.

Jedes Parteikomitee, jede gesellschaftspolitische Organisation und jeder Berufsverband muss das Hauptziel des lebenslangen Lernens, die Heranbildung des sozialistischen Volkes, klar erkennen und die Inhalte des lebenslangen Lernens für Kader, Parteimitglieder und Mitglieder festlegen, indem sie Nachahmung, Bewertung, Anerkennung und Belohnung einführen. Partei und Staat werden rasch zusammenfassen, bewerten, erforschen, Vorschriften und Verfahren erlassen, Bewertungsperspektiven erneuern, die Kader auswählen und planen, um einen vollständigen, sauberen, starken und engagierten öffentlichen Apparat aufzubauen. Kader, die bereit sind, Pionierarbeit zu leisten und Barrieren für das Gemeinwohl zu durchbrechen, sollen geschützt werden. Das Bildungssystem soll weiterhin offen, flexibel und vernetzt perfektioniert werden, um Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle Bürger zu schaffen und die Ausbildung den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes anzupassen. Es gibt konkrete Lösungen, um das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen zu stärken. Die Umsetzung von Pilotprojekten zu innovativen und kreativen Vorschlägen soll überwacht, geprüft und beaufsichtigt werden. Aufkommende Probleme proaktiv erkennen, umgehend fördern, unterstützen und Schwierigkeiten und Hindernisse beseitigen bzw. die Situation überprüfen, anpassen und Entscheidungen treffen; eine Politik der Befreiung von der Verantwortung für Beamte verfolgen, die das Pilotprojekt umsetzen, deren Ergebnisse die gesetzten Ziele jedoch nicht oder nur teilweise erfüllen oder die aus objektiven Gründen mit Risiken und Verlusten konfrontiert sind.

Wir leben in einer Zeit, in der Wissen, Verständnis und Einsicht den Menschen helfen, ihr Potenzial zu maximieren, Chancen zu nutzen und Herausforderungen für eine nachhaltige Entwicklung effektiv zu bewältigen. Es ist auch eine Zeit, in der das menschliche Wissen täglich exponentiell zunimmt. Nur wenn die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, jeder Haushalt und jeder Einzelne lebenslanges Lernen effektiv umsetzen und ein Team von Kadern aufbauen, die es wagen, zu handeln, zu sprechen, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, können wir unter der Führung der Partei entschlossen in eine neue Ära eintreten, eine Ära der Entwicklung und des Wohlstands.

Generalsekretär To Lam

[ 1] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2011, Bd. 6, S. 61

[2] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, op. cit., Bd. 12, S. 333

[3] Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2021, Bd. 1, S. 137

[4] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, ebenda, Bd. 6, S. 208

Laut nhandan.vn

Quelle: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi