Abiturprüfungsergebnisse 2020

Die Qualität der allgemeinen Bildung im Mekong-Delta hat große Fortschritte gemacht, man hat das „Tiefland“ hinter sich gelassen und konnte im Zeitraum 2020–2024 einen Durchbruch bei den Ergebnissen der Abiturprüfungen verzeichnen.

Allerdings ist es nicht einfach, das Niveau der Bevölkerung in dieser Region über Nacht auf den Landesdurchschnitt anzuheben.

Qualität der Massenhochschulbildung: Platz 3 in 6 Regionen

Basierend auf dem durchschnittlichen Testergebnis (TBĐT) jedes Jahres in den einzelnen Ortschaften im ganzen Land, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegeben wird, berechnen wir TBĐT und das durchschnittliche TBĐT von 5 Jahren jeder sozioökonomischen Region.

Schüler der An Tuc Secondary School, Bezirk Tri Ton ( An Giang ) bei der Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2024-2025

Insbesondere erreichte der Notendurchschnitt des Mekong-Deltas in allen fünf Abiturprüfungen den 3. Platz unter sechs Regionen und erreichte in den letzten fünf Jahren einen Notendurchschnitt von 6,48 (fast gut). Dieses Ergebnis lässt darauf schließen, dass die Qualität der Massen-Highschool-Ausbildung im Mekong-Delta in puncto Highschool-Ausbildung dem „Tiefland“ davongetragen hat.

Basierend auf den Prüfungsergebnissen in Mathematik, Literatur und Fremdsprachen jedes Ortes in jedem Jahr, Zeitraum 2021–2024, zeigt die Berechnung der Gesamtpunktzahl von drei Fächern jedes Ortes und jeder Region in jedem Jahr, dass das Mekong-Delta in vier aufeinanderfolgenden Jahren stets den 3. Platz belegte und eine Gesamtpunktzahl von drei Fächern über dem nationalen Durchschnitt aufweist.

Von 2020 bis 2024 wird das Abitur gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 mit drei Pflichtfächern durchgeführt: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen. Darüber hinaus können die Schüler drei weitere Fächer wählen, je nach Kombination aus Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde). Die Ergebnisse des Abiturs sind in der gesamten Region hoch. An Giang, Bac Lieu, Vinh Long, Tien Giang , Can Tho und Dong Thap haben einen Notendurchschnitt über dem Landesdurchschnitt; fünf von An Giang, Bac Lieu und Vinh Long sind landesweit unter den besten zehn.

Das durchschnittliche Bildungsniveau der Region ist stets hoch, sodass die jährliche High-School-Abschlussquote der Provinzen der Region bei über 99 % liegt. Im Jahr 2024 werden die Provinzen des Mekong-Deltas die höchste Abschlussquote aufweisen. Konkret sind dies Tien Giang (99,9 %), Tra Vinh (99,88 %), Long An (99,8 %), Soc Trang (99,6 %), Bac Lieu (99,75 %), Kien Giang (99,72 %), Vinh Long (99,69 %), Ben Tre (99,65 %), Dong Thap (99,59 %), An Giang (99,60 %), Hau Giang (99,50 %), Can Tho (99,06 %) und Ca Mau (99,05 %).

Schüler der An Giang High School. Diese Provinz hat zusammen mit Bac Lieu und Vinh Long fünf der zehn besten High-School-Abschlussprüfungsergebnisse des Landes.

EINIGE BILDUNGSINDIKATOREN SIND NOCH NIEDRIG

Im Zeitraum 2010 bis 2024 werden alle Studienfächer und Bildungsstufen im Mekong-Delta hinsichtlich Umfang, Quantität und Qualität erhalten und weiterentwickelt. Die allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung wird konsolidiert, wobei schrittweise in qualitativ hochwertige Bildung investiert wird. Die Zahl der Hochschulen wird von 13 auf 21 erhöht, die Zahl der Studierenden von 42.500 auf über 149.700.

Das Bildungswesen im Mekong-Delta ist jedoch nach wie vor mit Schwierigkeiten konfrontiert, da einige Bildungsindikatoren unter dem nationalen Durchschnitt liegen. Laut der Volkszählung von 2019 liegt die Quote der Schüler im entsprechenden Alter im Mekong-Delta unter dem nationalen Durchschnitt; das Niveau der Sekundarstufe I liegt 7 % niedriger und das Niveau der Sekundarstufe II 13 % niedriger. Die Nicht-Schulbesuchsquote der Bevölkerung im Sekundarschulalter I ist im Mekong-Delta mit 12 % die höchste im Land (landesweit 6,6 %), die Nicht-Schulbesuchsquote der Bevölkerung im Sekundarschulalter II mit 37,5 % ebenfalls die höchste im Land (landesweit 25,9 %).

Der Anteil der Bevölkerung ab 15 Jahren mit High-School-Abschluss erreichte im Mekong-Delta 11,3 % (niedrigster Wert), im zentralen Hochland (13,5 %), in der nördlichen Bergregion (14,4 %), in der Zentralregion (17,5 %), im Delta des Roten Flusses (20,4 %), im Südosten (22,2 %) und im ganzen Land (17,3 %).

Der Anteil der Bevölkerung ab 15 Jahren mit dem höchsten Bildungsniveau „über der High School“ ist im Mekong-Delta mit 9,7 % am niedrigsten, verglichen mit dem zentralen Hochland (13,9 %), der nördlichen Bergregion (18,1 %), der Zentralregion (18,5 %), dem Südosten (20,8 %), dem Delta des Roten Flusses (27,9 %) und dem ganzen Land (19,2 %).

Um den Anteil der Menschen im Mekong-Delta mit High-School-Abschluss von 11,3 % auf den nationalen Wert von 17,3 % und den Anteil der Menschen im Mekong-Delta mit Hochschulbildung von 9,7 % auf den nationalen Wert von 19,2 % zu erhöhen, ist ein langfristiger und nachhaltiger Prozess erforderlich.

Die Gesamtergebnisse der gesamten Region in Bezug auf die allgemeine Qualität und die Qualität der Kernbildung belegten den 3. Platz von 6 Regionen des Landes, eine bemerkenswerte und stolze Leistung der Bildung in der Mekong-Delta-Region.

Um die Erfolge der letzten fünf Jahre zu erhalten und weiterzuentwickeln, muss das Mekong-Delta in eine neue Phase eintreten und in die Entwicklung des Schulnetzes und des Lehrpersonals investieren, um sicherzustellen, dass mehr Schüler aller Stufen, insbesondere auf der Ebene der Mittel- und Oberschule sowie der weiterführenden Schulen, zur Schule gehen.

Quelle: https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-2020-2024-dong-bang-song-cuu-long-thoat-khoi-vung-trung-185241111192726465.htm